初中体育教师招聘考试题[1].doc

初中体育老师聘请考试试题与参考答案 一、公共理论（20分）(一)、填充题：[每空1分，共10分]1、《中华人民共和国老师法》把老师界定为：履行 工作的特地人员2、老师的言行是学生的榜样,学生具有 的特点3、老师的专业看法要求老师对待学生:倾心相爱,诲人不倦;对待自己: ,4、 是教化的心脏5、江泽民同志反复指出,“ 是一个民族进步的灵魂6、邓小平同志为北京景山学校题词,具体内容是教化要 、______________________,______________________________7、老师的专业学问包括具有广博的一般文化学问,所教学科的专业学问和 二)、简答题：[共10分,每小题5分]1、简要叙述陶行知“生活教化”理论的主要内容2、简要叙述素养教化的基本特征二、专业学问（80分）（一）是非题（对的在括号内打“√”错的打“×”，本小题1分，共10分）1、篮球竞赛中裁判鸣哨时全部球员应立刻暂停全部动作，等候判决。

）2、运动除了可以增进人体的生理功能外，更可增进心理功能，使人的看法主动，稳定心情，舒解压力与有成就感 （ ）3、中长跑接受分道、站立式起跑动身 （ ）4、防守篮板球的争抢，个人的弹跳力应重要于防守的卡位 （ ）5、从事重量训练时应先做小肌群的动作再做大肌群的动作 （ ）6、台阶试验，主要用以测定心血管系统功能，也可以间接推断机体的耐力 ）7、在实施《标准》时，五个学习领域目标在每节体育课上都要有所体现 ）8、径赛的距离应以起点线的后沿量至终点线的后沿 （ ）9、篮球竞赛中持球队员身体部位触接端线或边线均判出界 （ ）10、排球竞赛中后排队员不得参与进攻 （ ）（二）选择题（在括号里填入A、B、C、D即可，每小题1分，共10分）1、羽毛球女子单打先得几分的球员，为胜一局？ （ ）A、9分 B、11分 C、15分 D、21分2、初中男子110m栏竞赛栏架高度应为 （ ）A、0.762m B、0.914m C、1m D、1.067m3、当饮食的摄取量大于身体的活动量，身体的体量会 （ ）A、增加 B、削减 C、不变 D以上皆错4、正式排球竞赛中，球员的轮转方式为 （ ）A、顺时针 B、逆时针 C、随意轮转 D、以上皆非5、在水中游泳时，假如遇到身体抽筋应先 （ ）A、呼喊四周环境的人 B、自已想方法自救C、不管它接着游泳 D、听天由命6、下列何者是志向的减肥方法？ （ ）A、断食 B、吃减肥药 C、运动 D、吃泻药7、标准田径赛场地一圈为多少米？ （ ）A、200m B、300m C、400m D、800m8、为了帮助学生驾驭较难动作而实行的技术结构与所学身体练习相像的简洁技术动作的练习是（ ）练习。

A、综合性 B、一般性 C、帮助性 D、特地性9、为了发展学生的身体素养和跑的实力，下列一组帮助练习中用于增加腿部力气，提高大腿高抬幅度，发展跑的频率的练习是 （ ）A、后蹬跑 B、单足跳 C、弓箭步走 D、高抬腿跑10、柔韧性训练的基本方法是 （ ）A、重复训练法 B、间歇训练法 C、拉伸法 D、变换训练法（三）填空题（每空0.5分，共10分）1、《学生体质健康标准》是促进学生 、激励学生主动进行体育熬炼的教化手段，是学生体质健康的 ，也是学生毕业的基本条件2、体育与健康课程学习成果评定内容有：体能、 、 、情意表现与合作看法3、平安地进行体育活动是 领域目标的内容之一4、影响投掷远度因素： 、 出手高度等因素。

5、跨栏跑中，过栏技术动作要求摇摆腿高抬屈膝前伸 6、2008年奥运会在中国的 召开，主题为 、科技奥运、人文奥运7、三级跳远第一跳如是左脚起跳，其次跳应是 腿踏跳，第三跳应是右脚踏跳8、在田径竞赛中， 、链球的投掷圆圈直径为2.135米9、常用的球类竞赛的编排有 、循环制、积分制三种10、跨越式跳高，应 腿先过杆，然后 腿再过杆11、口令一般由 和 组成12、标准篮球场长28米，宽 米，篮球圈上沿离地面 米；排球场长 米，宽9米，进攻线距中线3米四）名词说明（每小题3分，共12分）1、路——2、异质分组——3、单元数学——4、健康——（五）请用单线图的画法画出下列一组技巧典型动作图（10分）俯平衡————手倒立————前滚翻————蹲立————起立（六）简述题（28分）1、依据所任学段的教学特点，谈谈田径或体操教材对促进学生身心健康方面的功能与价值。

本小题11分）2、近年来，体育教学原则主要包括哪八个方面？（本小题12分）3、（本题5分）蔺老师给七年级学生上了一堂“留意养成正确的身体姿态——不良形体动作和习惯的矫正”探讨性学习展示课课前学生就本课题做了大量的调查探讨，查阅资料；设计小组负责的专题探讨成果的展示方式课堂由学生主持，接受分小组、分专题（坐、卧、行、站立……）介绍探讨方式和成果，表演创编的矫正不正确身体姿态的练习操（如，用踢毽子、走直线、压腿等方法订正走“八字脚”；用橡皮筋、矿泉水瓶、课桌、易拉罐、哑铃为器材设计器械操和徒手操矫正驼背、含胸）等形式开展教学活动请您结合《中小学体育与健康课堂教学指导看法》，从学生学习的角度简评一下本课题教学的成功之处 参考答案一 公共理论(20分)(一)1.教化教学. 2.向师性. 3.严于律己,为人师表. 4.课程. 5.创新 6.面对现代化,面对世界,面对将来. 7.教化心理科学学问.(二)1.(1)主见教学做合一,反对老师教死书和学生读死书;(2)强调培育学生的生活实践实力与创建实力;(3)提出“五个解放”(头脑,双手,嘴巴,空间,时间),“五路探讨”(行动,视察,看书,谈话,思索)和“每天四问”的要求,2.教化对象的全体性,教化内容的基础性,教化空间的开放性,教化目标的全面性,教化价值的多元性,留意对学生创新精神和实践实力的培育,培育学生的主体意识和留意学生特性健康发展,着眼于学生的终身可持续发展二、专业学问（80分）（一）是非题（每小题1分，共10分）题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10答案 × √ × × × √ × √ √ ×选择题（每小题1分，共10分）题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10答案 B B A A A C C C D C（三）填空题（每空0.5分，共10分）1．体质健康发展、个体评价标准 2．学问与技能、学习看法3、运动技能 4．出手角度、出手速度5．下压 6．北京、绿色奥运7．左 8．铅球9．淘汰制 10．摇摆、起跳腿11．预令、动令 12．15、3.05、18（四）名词说明（每小题3分，共12分）1、路——前后重叠成一行叫路。

2、异质分组——是指分组后同一小组内的学生在体能和运动技能方面均存在差异，各组之间在整体实力上差距不大它是人为地将不同体能和运动技能水平的学生分成一组，或依据某种特别的须要对“异质”进行分组，从而缩小各小组之间的差距3、单元教学——在一个相对集中的时期内，对某个练习的内容进行系统学习或阶段学习的教学方法称之为单元教学4、健康——指不仅是没有疾病和不虚弱，并且在身体，心理和社会适应各方面都完善或安定的良好状态五）绘图题（10分）（略）（六）简述题（共28分）1、答题要点（本小题11分）田径：①熬炼身体，发展人体基本活动实力，形成良好的身体形态；②促进身体各器官，系统功能的提高；③促进心理健康发展，培育坚毅的毅力和勇往直前的精神；④培育竞争学问和合作精神，增加学生对自然和社会的适应实力；⑤提高运动技能，超越自我，发展专长体操：①促进生长发育形成正确身体姿态，发展身体素养；②驾驭爱惜技能，学会适用技能，提高平安意识；③发展心理素养，培育良好品德；④提高审美实力，增加适应社会实力2、答题要点：（本小题12）①身心全面发展原则；②老师的主导作用和学生的主体地位相结合的原则；③直观性原则；④按部就班原则；⑤巩固提高原则；⑥从实际动身原则；⑦合理支配运动负荷原则；⑧综合创新原则。

3、答题要点（5分）：充分发挥学生自主学习、合作学习、探究性学习和主动性 。