小学六年级（上）语文 穷人 同步练习（含答案）.doc

人教版小学六年级（上）语文 穷人 同步练习一、课文内容梳理《穷人》是 国作家 写的一篇 文章记叙了 的故事，真实反映了 统治下渔民的悲惨生活，赞美了桑那和渔夫 的美好品质二、读句子，注意句子中加点的词语的特点，写出这样的两个词语1.这间渔家的小屋里却温暖而舒适 （ ）2.孩子的呼吸均匀而平静，睡得正香甜 （ ） 三、阅读练习渔夫皱起眉，他的脸变得（dé děi）严肃，忧虑嗯①，是个问题！”他搔搔后脑勺（shuó sháo）说，“嗯②，你看怎么办？得（dé děi）把他们抱来，同死人待（dāi dǎi）在一起怎么行！哦③，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来1.“渔夫皱起眉，他的脸变得严肃，忧虑这是对渔夫 的描写。

由此我们想象到当时渔夫的内心世界： 2.文中三个语气词，表达了人物不同的内心，请对它们的理解写下来 嗯①： 嗯②： 哦③： 3.给文中加点字选择正确的读音 4.给下面的句子换个说法 同死人待在一起怎么行！ 四、 如果桑娜和渔夫站在了你的面前，你会对他们说什么呢？ 参考答案一、俄 列夫·托尔斯泰 短篇小说 桑娜与渔夫主动收养已故邻居的两个孤儿 沙俄 宁可自己吃苦也要帮助别人二坚定而执着 光荣而伟大 三、1.神态 孩子没了母亲可怎么生活，可是我家也不好过。

2.①表示思考；②表示商量；③表示决定 3.dé sháo děi dāi 4.同死人待在一起可不行。