幼儿园中班科学教案《神奇的瓶子》.docx

幼儿园中班科学教案《神奇的瓶子》 幼儿中班科学教案《奇妙的瓶子》 【活动目标】 1、让幼儿体验到玩变色嬉戏的乐趣，产生探究的欲塑； 2、感知颜色的变化，进展三种颜色的分类 3、幼儿乐观参加活动，并获得其中的乐趣 【活动预备】 透亮饮料瓶若干个，颜色标记，塑料篓子三个 【活动过程】 一、观看、探究瓶子的隐秘 1、导人：“小朋友，平常我们经常会喝饮料，饮料瓶有各种各样的今日我带来的可是奇妙的饮料瓶揭开遮布）这些瓶子怎么奇妙呢？这些瓶子呀都会变魔术！” 2、观看瓶子 “大家快来看看，奇妙的瓶子是什么样的？”（都是透亮的，身体是细瘦长长的……装着没有颜色的水教师要做精确概括 提问：你看到了什么？你发觉了什么呢？ 二、发觉隐秘，激发探究欲望 过渡：“瓶子里有隐秘噢！下面一个人拿一个，我也拿一个留意：站的位置不要太挤，不要背对大家 1、晃瓶子 （1）“拿好你的瓶子，音乐响起来，让我们和瓶子一起跳个舞吧。

（2）“让瓶子动起来，让瓶子里的水也跳动起来！” 2、找变化 （1）“看看你们的瓶子有没有什么变化啊？”（只有三位幼儿拿的瓶子里的水变颜色了留意让孩子自己说出颜色 （2）“咦，你瓶子里的水变成了什么颜色？他的也变了，变成了什么颜色？我的怎么没有变啊？（感到很惊奇 （3）收瓶子：“我们先把瓶子送回去，然后赶快坐到椅子上 幼儿争论：想想会是什么缘由呢？” 三、玩变色嬉戏，进展颜色分类 过渡：“这儿还有好多奇妙的瓶子呢（揭开遮布），一个人拿一个，我们再来试一次吧 1、变颜色 “预备好音乐开头）动起来吧，让瓶子里的水也跳动起来！” 2、送瓶子 （1）（音乐停顿）“你们发觉了什么？变成了什么颜色？这红红的像什么？” （2）“下面我们来玩一个找朋友的嬉戏：我数一，二，三，红色和红色站在一起，蓝色站在一起，黄黄站在一起我要开头数啦，一，二，三检查） （3）（神奇一点）“嘘！我的瓶子在和我说话呢，他说瓶宝宝想要回家了他们的家在哪儿呢？找找看，在这儿呢，（出示空篓）上面还贴着标记下面请你们看着瓶子里水的颜色，按标记把瓶子送回家吧。

（留意：节奏要慢一点，要让孩子都能宁静下来才开头说，不要急 四、再变颜色，提醒隐秘 1、教师换瓶盖变色 过渡：“瓶宝宝都回家了，我们也坐到椅子上休息休息吧 （1）“刚刚我瓶子里的水变成了黄颜色，它说它还会变颜色！”“这次能变出什么颜色呢？我们认真看看吧边说边换瓶盖，音乐起假如有孩子说出我换瓶盖了，“我是在换瓶盖，教师为什么要换瓶盖呢，待会儿你就知道了 （2）“看，颜色真的又变了，变成了？绿色啦！” （3）“你们也把瓶宝宝轻轻地请出来看清晰你拿的瓶子，里面的水是什么颜色的 幼儿拿瓶子，随音乐的节奏舞动 （4）“瓶子里的水变色了吗？为什么没变色呢？” 2、小朋友换瓶盖变色过渡：“原来这里面有一个小隐秘呢！想知道的人赶快找一张椅子坐下来幼儿回位置）幼儿猜想如幼儿猜想不到，教师启发：细心的小朋友就会发觉，刚刚魔法师换了一个瓶盖，瓶子里水的颜色就又变了，那么，隐秘究竟在哪儿呢？） （1）“隐秘真的在瓶盖里吗？我们拧开瓶盖看一看，你会发觉什么？” （2）“对了，盖子里有颜色看看你瓶子里水的颜色和瓶盖里的颜色是不是一样的啊？” （3）“请你看看你旁边的小朋友和你的颜色是不是一样的。

找一个和你颜色不一样的，相互交换一下瓶盖，换好后肯定要用力把瓶盖拧紧 （4）幼儿换瓶盖（音乐响起来） （5）“原来是什么颜色的？现在变成什么颜色了？”两三名幼儿说 （6）完毕语：“噢，不同的颜色遇到一起，就会变成另外一种颜色小朋友们请带上你的瓶宝宝，跟教师来吧！我们再去换个瓶盖，试试看吧！” 。