2023六年级语文上册期末专题复习第三单元4习作训练营习作真题课件新人教版.pptx

习作训练营：围绕中心选材习作训练营：围绕中心选材 蔷薇老师蔷薇老师选自选自状元作业本状元作业本第第8080页页考场真题演练：考场真题演练：14.14.考场演练考场演练1 1）习作：根据提供的环境和人物，创编故事习作：根据提供的环境和人物，创编故事要求：展开丰富的想象，表达真情实感；注意详略得当，把故事写要求：展开丰富的想象，表达真情实感；注意详略得当，把故事写 完整、写具体，把中心意思写明白；题目自拟，分段叙写，完整、写具体，把中心意思写明白；题目自拟，分段叙写，工整书写，正确运用标点符号，卷面整洁工整书写，正确运用标点符号，卷面整洁环境：校体育场环境：校体育场人物：参加某项比赛的运动员王刚人物：参加某项比赛的运动员王刚 班主任叶老师班主任叶老师 前来观赛的王刚妈妈前来观赛的王刚妈妈 围绕提供的人物虚构故事围绕提供的人物虚构故事情节，结合故事发生的环境，情节，结合故事发生的环境，写写人物的动作、语言、心理写写人物的动作、语言、心理活动等，以突出人物形象活动等，以突出人物形象考场真题演练：考场真题演练：我们班的足球赛我们班的足球赛 傍晚的太阳，懒洋洋地照着泛绿的塑胶操场，风有点冷，却透着初春浅浅的暖意。

课外活动，班主任叶老师傍晚的太阳，懒洋洋地照着泛绿的塑胶操场，风有点冷，却透着初春浅浅的暖意课外活动，班主任叶老师拜托体育魏老师挑选了拜托体育魏老师挑选了2020个男同学准备进行一场激烈的足球比赛我们在个男同学准备进行一场激烈的足球比赛我们在2020人里选出了两个球员来做各队的队长人里选出了两个球员来做各队的队长过了不久，我们已经分好工作准备开始过了不久，我们已经分好工作准备开始开始开始”叫声一完我和我的队员王刚做前锋王刚带着球拼命地朝向叫声一完我和我的队员王刚做前锋王刚带着球拼命地朝向“敌人敌人”的阵地里，然后他被人拦住的阵地里，然后他被人拦住了他不慌不忙，右脚包球一踢，球滚到左边去了他不慌不忙，右脚包球一踢，球滚到左边去了敌人敌人”的身躯已经往左边倾斜正在这时候他左脚轻轻一的身躯已经往左边倾斜正在这时候他左脚轻轻一踢，球又落到右脚，上了这时踢，球又落到右脚，上了这时“敌人敌人”已经没办法反应过来他趁这机会跑上前去了到已经没办法反应过来他趁这机会跑上前去了到“敌人敌人”不远的时候，不远的时候，他又遇上了一位他又遇上了一位“敌人敌人”这时他没用刚才那招因为他知道这时他没用刚才那招因为他知道“敌人敌人”已经看清楚他的底细了，所以他用力一踢已经看清楚他的底细了，所以他用力一踢球落到我脚上了。

这时球落到我脚上了这时“敌人敌人”的目光已经注意到我了正朝我这边跑来我不停地用假动作来耍掉的目光已经注意到我了正朝我这边跑来我不停地用假动作来耍掉“敌人敌人”后来我遇到一位身材高大而又强壮的来我遇到一位身材高大而又强壮的“敌人敌人”，我不停地用假动作骗他走开，但是已给他一一破解了王刚的妈妈，我不停地用假动作骗他走开，但是已给他一一破解了王刚的妈妈正来学校接王刚情急之中大声喊到：正来学校接王刚情急之中大声喊到：“王刚，加油！王刚，加油！王刚，加油！王刚，加油！”在我没办法的时候我脑袋转想到球可以从他在我没办法的时候我脑袋转想到球可以从他的裤子底下那个洞穿过去，然后我把球轻轻地穿过他的洞最后我从他身旁跑过去接球这只剩下守门员一个的裤子底下那个洞穿过去，然后我把球轻轻地穿过他的洞最后我从他身旁跑过去接球这只剩下守门员一个“敌敌人人”啦我跑到他前面，守门员跑过来想把我的球拿住不给我射这时王刚跑过来来，我把球传了给他这时守啦我跑到他前面，守门员跑过来想把我的球拿住不给我射这时王刚跑过来来，我把球传了给他这时守门员反应不过来还朝着我这边做来王刚就用脚猛地一射门员反应不过来还朝着我这边做来王刚就用脚猛地一射。

进啦！进啦！”围观的叶老师、魏老师和同学们高声喝彩围观的叶老师、魏老师和同学们高声喝彩最后我们已最后我们已3 3:2 2获胜了这场足球赛令我懂得了做事一个人的力量是不够的，还要上团体的力量才能把事做获胜了这场足球赛令我懂得了做事一个人的力量是不够的，还要上团体的力量才能把事做的十个十美的十个十美选自选自状元作业本状元作业本第第8080页页考场真题演练：考场真题演练：（2 2）你的拿手好戏是什么？先将下列思维导图补充完整，再作文你的拿手好戏是什么？先将下列思维导图补充完整，再作文注意中心意思要明确，内容叙述要清晰，重点部分写详细，表达出注意中心意思要明确，内容叙述要清晰，重点部分写详细，表达出自己的真情实感；题目自拟，自己的真情实感；题目自拟，500500字以上考场真题演练：考场真题演练：考场真题演练：考场真题演练：我的拿手好戏我的拿手好戏 屋子里，一阵阵墨香扑鼻而来，夹杂着几分纸的屋子里，一阵阵墨香扑鼻而来，夹杂着几分纸的“古味古味”一张张，一列列，一个个一张张，一列列，一个个不厌其不厌其烦地书写着这就是书法，也是我的拿手好戏烦地书写着这就是书法，也是我的拿手好戏点明拿手好戏是书法点明拿手好戏是书法。

往往写着写着，我就会记起小时候练就本领的那几年，不禁感慨万分往往写着写着，我就会记起小时候练就本领的那几年，不禁感慨万分万事开头难，没错，单就练习那个万事开头难，没错，单就练习那个“杨杨”字，已经让我伤透了脑筋，怎么写都不像本来好强的字，已经让我伤透了脑筋，怎么写都不像本来好强的我再加上妈妈的催促，急得内心像猫抓了似的，心急如焚，根本就没了谱我再加上妈妈的催促，急得内心像猫抓了似的，心急如焚，根本就没了谱心理描写突出了（心理描写突出了“我我”练会练会“杨杨”字的不容易字的不容易但转念一想，不行，我必须要写出来于是，我慢慢平静下来，专心致志但转念一想，不行，我必须要写出来于是，我慢慢平静下来，专心致志地书写起来一张张，一堆堆地书写起来一张张，一堆堆记不清写了多少遍，多少张纸，才写了一个像样的字来！正所谓记不清写了多少遍，多少张纸，才写了一个像样的字来！正所谓“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，成功是没有捷径的！，成功是没有捷径的！（简单地介绍了（简单地介绍了“我我”是怎样练成书法这是怎样练成书法这一拿手好戏的一拿手好戏的终于，终于，“功夫不负有心人功夫不负有心人”，如今，我已经不用像以前那样反复琢磨，细细读帖才能临摹好一个，如今，我已经不用像以前那样反复琢磨，细细读帖才能临摹好一个字来。

现在我一幅作品很快就能完成，还参加各种书法比赛，都获得了很好的成绩，身边的亲戚朋友字来现在我一幅作品很快就能完成，还参加各种书法比赛，都获得了很好的成绩，身边的亲戚朋友都夸我，给我加油，这也让我在同学们面前受到了众星捧月般的待遇！尤其在书法课上，我的拿手好都夸我，给我加油，这也让我在同学们面前受到了众星捧月般的待遇！尤其在书法课上，我的拿手好戏更是同学们眼中的活宝戏更是同学们眼中的活宝更加突出拿手好戏的拿手更加突出拿手好戏的拿手写得真好看，我什么时候才能写得跟你一样好呢？写得真好看，我什么时候才能写得跟你一样好呢？”一位同学感叹道一位同学感叹道你真厉害，帮我写一个呗！你真厉害，帮我写一个呗！”一位同学举着宣纸，挤到我面前，虔诚地说道一位同学举着宣纸，挤到我面前，虔诚地说道看，这就是我师父写的字，服不服？看，这就是我师父写的字，服不服？”哪位同学在那夸大其词？哪位同学在那夸大其词？（同学的夸奖让（同学的夸奖让“我我”沾沾沾沾自喜不过，此话一出，我忍不住笑了出来，打趣道：不过，此话一出，我忍不住笑了出来，打趣道：“那还不跟着师父好好学习那还不跟着师父好好学习同学听了哈哈同学听了哈哈大笑，那位同学挠挠后脑勺，低着头，不好意思地笑了。

大笑，那位同学挠挠后脑勺，低着头，不好意思地笑了再写一个！再写一个！”“”“对，再写一个！对，再写一个！”同学们你一言，我一语，争先恐后地嚷嚷着让我给他们演同学们你一言，我一语，争先恐后地嚷嚷着让我给他们演示一下！这下，我不得不给他们再写一个说来也怪，平时写得好好的，可一兴奋，居然把那个字示一下！这下，我不得不给他们再写一个说来也怪，平时写得好好的，可一兴奋，居然把那个字写走了样写走了样献艺演砸啦，（献艺演砸啦，“我我”感到无地自容感到无地自容弄得同学们都悻悻离去唉！我的拿手好戏也有演砸的时候，真是弄得同学们都悻悻离去唉！我的拿手好戏也有演砸的时候，真是“人有失足，马有失蹄人有失足，马有失蹄”啊！啊！（详细写了有关书法的趣事详细写了有关书法的趣事我的拿手好戏不仅让我的字练得好，还磨炼了我的意志，开阔了我的眼界凡事不骄不躁，用我的拿手好戏不仅让我的字练得好，还磨炼了我的意志，开阔了我的眼界凡事不骄不躁，用一颗平常心去认真对待，这才是书法的最高境界啊！一颗平常心去认真对待，这才是书法的最高境界啊！（练习书法，不仅提高了书写水平，还获得了（练习书法，不仅提高了书写水平，还获得了人生的启示人生的启示。

3 3）生活中总有值得信赖的人和事，请你）生活中总有值得信赖的人和事，请你围绕围绕“信任信任”写一篇习作要求内容具体，写一篇习作要求内容具体，要有真情实感；题目自拟，要有真情实感；题目自拟，500500字以上审题时要注意对关键词的理解要全面，（审题时要注意对关键词的理解要全面，“信任信任”指相信而敢于托付，故所选事指相信而敢于托付，故所选事例要典型且深刻例要典型且深刻选自选自状元作业本状元作业本第第8080页页考场真题演练：考场真题演练：考场真题演练：考场真题演练：信任信任 早晨的凉风一路伴着我的步履，步入了鸟语花香，处处充满了欢笑声的校园桂花早晨的凉风一路伴着我的步履，步入了鸟语花香，处处充满了欢笑声的校园桂花静静地绽放，似乎也泛着金光，校园里弥漫着桂花的馨香，水杉叶随风飘扬，似乎也静静地绽放，似乎也泛着金光，校园里弥漫着桂花的馨香，水杉叶随风飘扬，似乎也在为我笑着鼓掌我脚步匆匆地走进教室，准备收作业了，王康交大课堂，我一边催在为我笑着鼓掌我脚步匆匆地走进教室，准备收作业了，王康交大课堂，我一边催促道，一边整理作业，一切看似很平常促道，一边整理作业，一切看似很平常环境描写交代事情的起因。

环境描写交代事情的起因秦雯，王老师找你有事！秦雯，王老师找你有事！”一位同学大喊一位同学大喊办公室？！办公室？！”我吓了一大跳对我吓了一大跳对我来说，到办公室，不说凶多吉少也可说半凶半吉！可是王老师的命令也不敢违抗，我来说，到办公室，不说凶多吉少也可说半凶半吉！可是王老师的命令也不敢违抗，只好死硬着头皮走进了老师办公室只好死硬着头皮走进了老师办公室王老师好，有什么事？王老师好，有什么事？”我淡定地问我淡定地问是这是这样的，我和吴老师、况老师商量了一下，决定让你和韩文去参加大队委的竞选，现在样的，我和吴老师、况老师商量了一下，决定让你和韩文去参加大队委的竞选，现在我们就是想问下你，你愿不愿意竞选，有没有信心？我们就是想问下你，你愿不愿意竞选，有没有信心？”王老师说我的头脑一下还没王老师说我的头脑一下还没反应过来，愣了反应过来，愣了语言、心理活动描写真实、生动而具体语言、心理活动描写真实、生动而具体考场真题演练：考场真题演练：“这样吧，我打个给你妈妈，问问你妈妈的意见这样吧，我打个给你妈妈，问问你妈妈的意见王老师边掏出拨通王老师边掏出拨通我妈妈说：我妈妈说：“喂，是秦雯妈妈吗？我是王老师，是这样的喂，是秦雯妈妈吗？我是王老师，是这样的我一边听着边想：我一边听着边想：在这个学期，我的心愿就是担任正班长职位，可是没有当选，如今明摆着一个非常好在这个学期，我的心愿就是担任正班长职位，可是没有当选，如今明摆着一个非常好的机会，我能不珍。