七年级第十一课 学习托物言志.doc

七年级第十一课 学习托物言志第十一课 学习托物言志 本单元阅读课文主题是“生活哲理”，所选课文分别是宗璞的《紫藤萝瀑布》，贾平凹的《一颗小桃树》，《外国诗两首》，《古代诗歌四首》 本单元写作教学主题，按照教材编排是“文从字顺”，但是从学生写作实际看，这个编排并不是特别合理两个方面的理由，一是本单元阅读教学是以“学习托物言志的手法”为重点，课文课后思考练习设置以“托物言志”为主，写作专题中的写作实践也以托物言志为重点；二是八年级上册第四单元的写作专题为“语言要连贯”，虽然和“文从字顺”在教学和训练上的侧重点有所不同，但是要点和基本要求都非常接近，完全可以把“文从字顺”与“语言要连贯”合二为一，统一放到八年级上册第四单元的专题中 因此本教程把这一单元的写作教学专题设置为“学习托物言志” 【课文写作知识积累】 《紫藤萝瀑布》 积累拓展四 作者借用紫藤萝来暗示自己的情思，于是紫藤萝就有了某种寓意，成为作者志趣意愿的寄托在上个单元学习的课文中，是不是也有使用这种托物言志写法的文章？和同学讨论交流 设计意图：引导学生理解托物言志的特点 提示：找到上一单元中托物言志的文章，分析作者借什么“物”，寄寓了作者怎样的志趣意愿。

《一颗小桃树》 阅读提示 《一颗小桃树》无论是对小桃树的来由、发芽、长大、开花以及横遭风雨的叙述，还是各处的具体描写（例如写桃树在风雨里“哆嗦”“挣扎”，写花儿“又偏苦涩涩地笑着”），都饱含着深沉的感慨和寄托，文章也就真情洋溢，感人至深读完课文，想一想：本文与《紫藤萝瀑布》在写法上有什么相同和不同之处？ 设计意图：引导学生理解托物言志的手法运用 【锦囊学会托物言志】 所谓的托物言志，也就是“借物抒情，托物寓意”，是通过对某种事物（动物、植物、花草）的“形”或“神”进行形象具体的描绘,来表明自己的心志，展示自己的人生态度和对自然、人生的感悟、思考的一种表现手法。

托物言志的文章写景状物不是目的，它是为抒情言志作铺垫的 一、托物言志文章的特征 托物言志的文章有些什么特征呢？我们先回顾一下《紫藤萝瀑布》，然后加以感受 [赏析] 《紫藤萝瀑布》是一篇典型的托物言志的散文文章先写眼前见到的紫藤萝——“一片辉煌的淡紫色”“像一条瀑布”，“不见其发端”“也不见其终极”；单朵的紫藤萝“像是一个小小的张满了的帆”，“又像一个忍俊不禁的笑容”极写紫藤萝的美丽和生机盎然，“精神的宁静和生的喜悦”接着写回忆中的紫藤萝，被摧残，被毁灭，而过了这么多年，“藤萝又开花了”，“而且开得这样盛，这样密”，从中得出对生命的感悟——“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的作者因感悟而振奋——“在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步 由此我们可以感受到一些托物言志文章写法上的特征 1．托物言志的文章，对“物”部分的刻画往往以描写为主要的表达方式无论是“物”的“形”还是“物”的神，乃至“物”的经历，都要借助细致的描写，把它的特征，尤其是所要寄予作者思想感情、承载作者的“志”的内容刻画得细致而生动 2.“物”与“志”之间的联系要真切自然，既然是“托物寓意”，就必然要采用象征手法展开联想。

而类比手法往往是引起联想、运用象征手法的基础因此，在所借用的“物”的描写与寄寓的“志”之间，需要有比较明显而又自然的语句作为过渡如《紫藤萝瀑布》中，“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的”这一句就是非常自然而又巧妙的过渡句 3.言志部分往往采用议论和抒情的表达方式借助议论和抒情，把自己所要表达的“志”揭示出来这个“志”或者是作者所向往的品质、气质、精神，或者是闲适或昂扬的生活情趣，或者是思乡、思亲等的情感情绪这个“志”应该是集中的，也应该是单一的 二、托物言志文章的类别及写作注意点 托物言志的文章，按照“物”在文章中的地位和作用一般有两类一类以“物”为全文描绘和刻画的主要内容，“物”贯穿文章的始终，《紫藤萝瀑布》就属于这一类；另一类以“人”（一般是第一人称，即“我”）的经历情感为主，“物”为情感、意志的转折点,从内容上来说，不占主要地位，但对文章表达的中心来说，却至关重要作者借助“物”实现自我认识的提升，从而实现情感意 志的转化 示例 这一天，让我铭记 秋风萧瑟，树木荒芜…… 放学后很长时间了，但我依然在学校里，我不敢回家手中的成绩单已被汗水浸透，一幕幕又回到了眼前…… 考试前，我是那样信心满满的向老师和父母保证，会放颗耀眼的卫星，一定会考好。

我是那样的有自信，有把握，而结果呢？我一切美好的希望在拿到这张成绩单时化为泡影 我在校园里，不知该往哪走平日赏花观鸟的闲情逸致再也找不到，只有满心的空虚与悲痛！我忿忿地将一截小树枝踢得很远，来宣泄心中的压力呼——”起风了，手中的成绩单不小心吹走了，我只好快步走上前去捡 满地落叶，在金色灰色中惨白的成绩单犹为显眼 我走到跟前，偶一低头，却发现了—— 远处矮矮的墙角处，一团团像火一样的东西在随着秋风晃动，走过去，才发现那根本不是火，而是枫树 红色在萧瑟的秋天里确实太显眼 瞧瞧这些可爱的小叶子呦！小巧玲珑的像一片片小巴掌在风中舞动着，好像随时都有被吹落的可能秋天那么冷，它们却还要长出来，难道不怕冻死吗？我怜爱地抚摸它，手指在碰到它的一刹那，却被震撼了脉络是那么分明，那向上昂起的叶尖，似乎要冲破秋天的呼啸，那小小的树叶里，有一种向上再向上的力量，我似乎触到了它的心跳，那么顽强有力，它好像在像秋天宣告着什么 指尖在叶子上跳动着，感受这个心跳的宣言，小小的树叶，它们之所以在秋天变得火红，是因为那种不怕挫折的勇气和毅力秋风带给他们寒冷，却不能冰冻它们那顽强向上的炽热的心，它们偏要在秋风中展现最精彩的自己！ 风愈大，叶愈红，人愈挫，性愈坚！它宣告着，呼喊着，它要让我明白，不管有多么大的困难，都要挺起去面对，只要勇于向人生低谷宣战，成功后，就是一个温暖的春天！我记住了！ 这一天，我铭记住枫叶的宣告，这一天，我铭记住困难并不可怕，这一天， 5 / 5。