8、小松树和大松树.doc

8、小松树和大松树山上有一棵小松树，山下有一棵大松树　　小松树对大松树说：“喂，朋友，你看我长得多高哇！我能看到很远很远的地方，你呢？”大松树没有回答　　小松树的话被风伯伯听到了风伯伯摸着小松树的头说：“孩子，山下的松树比你高多了你能看得远，那是大山爷爷把你托起来的呀！”　　小松树听了，惭愧地抵下了头《小松树和大松树》（第二课时）教学设计教学准备：多媒体课件、大小松树贴图教学过程：一、复习导入1、小朋友们，这节课咱们继续来学习《小松树和大松树》齐读课题】2、通过上节课的学习，我们和许多词语交上了朋友，瞧，它们来了，你还认识它们吗？（课件出示）【指名读，评价，齐读】一棵松树 回答 惭愧 风伯伯 大山爷爷 孩子 摸着 低下了头 托起来3、除了认识了这些词语，我们还知道了这篇课文就是一个寓言故事，故事里面都有谁啊？（小松树、大松树和风伯伯）4、你们瞧，今天老师就请来了它们中的两位：一位是（小松树），一位是（大松树）它们俩都有自己的家，你能把它们准确地送回家吗？（课前黑板上画好一座山）谁愿意上台来送这两棵松树回家呢？【指名上台贴松树图片】5、他送得对不对呀？小松树的家在（山上），大松树的家在（山下）。

我们也可以这样说（山上有一棵小松树，山下有一棵大松树课件出示）二、感悟小松树的话，体会小松树的骄傲、得意和大松树的谦虚1、看完两棵松树，我们再来看看图上的山，你觉得这山怎么样？（课件出示）2、小松树的家在这么高的山上，我猜它每天都能看到很多美丽的风景，还能看到很远很远的地方你们觉得呢？想不想知道小松树都看到了些什么？好，现在呀我们就一起登上山顶，跟着这棵小松树向远处看看吧，瞧！【出示各种风景图，指导学生练习说话】小松树看到了（看到了太阳公公从东方慢慢地升起，看到了白云姐姐在天空中自由地散步，看到了远处铺满新绿的草原和连绵起伏的群山……）3、【展开想象练习说话】如果你是这棵小松树，看到这么多美丽的景色，心里感觉怎么样？小松树的确很高兴，而且高兴地有点得意，一起来看看它对大松树的说的话吧！（教师带着得意的语气读小松树的话！）【出示：喂，朋友，你看我长得多高哇！我能看到很远很远的地方，你呢？】4、（指名读）听了这番话，你觉得这是一棵怎样的小松树呀？从哪里看出来的呢？你喜欢这样的小松树吗？为什么？（学生自由发言，引导学生说出小松树很无礼、很得意、很骄傲……）你觉得哪些词语最能体现小松树非常骄傲，得意？指导读好词语： 喂、 多高、很远很远、你呢（3）指导朗读：那你能把小松树的骄傲和瞧不起大松树的感觉读出来吗？老师有个小建议，朗读时你可以加上适当的表情和动作，这样会读得更好。

自己先试试吧！A、谁来读？B、注意读好这些红色的部分，谁再来试试？评价：读得真好，你的表情也很到位！C、小朋友，读好关键词语，边读边想象是很好的读书方法，想象一下，当时小松树神气活现的样子，我们一起来读一读小松树的话吧小结：可见，这是一棵 的小松树（课件出示）5、大松树听后生气了吗？看看大屏幕中的插图它不但没生气，还笑了呢！嗯，看来大松树的心眼儿真大，不和小松树计较所以大松树（引读）——没有回答三、感悟风伯伯的话1、小松树的话还被风伯伯听到了呢，作为松树的长辈，风伯伯是怎么做的，它又说了些什么呢？请你看看图，再轻声读读这段话出示：孩子，山下的松树比你高多了你能看得远，那是大山爷爷把你拖起来的呀！】2、图上的风伯伯什么表情啊？小松树都那么骄傲了，风伯伯还对它笑，你觉得风伯伯怎么样啊？（很温柔，很爱小松树）4、刚刚我们从图上看出风伯伯其实还是很喜欢小松树的，那你能从这段文字中看出风伯伯对小松树的疼爱吗？（提示：你可以找找风伯伯说话时的动作，还可以看看风伯伯是怎么称呼小松树）（1）摸着小松树的头（2）风伯伯称呼小松树为“孩子”5、看来这真是一位温柔、亲切的风伯伯呀，他摸着小松树的头，笑着说……6、从风伯伯的话中你听懂了什么？（1）小松树看得远，不是它自己长得高，而是因为……（2）大松树看不远，不是自己矮，而是因为他长在……生：风伯伯批评了小松树，不让它骄傲。

生：风伯伯说小松树能看得远是大山爷爷把它托起来的，并不是小松树长得高其实，大松树比小松树高多了！⑶你觉得风伯伯的话有道理吗？请学生上台演示图片，把山上的小松树拿下来，与山下的大松树作比较，看到底谁长得高7、看来大家都读懂风伯伯的话了，我们一起来学着风伯伯的样子，读读这段话吧四、感悟小松树的转变1、我们都听懂风伯伯的话了，那棵骄傲的小松树听懂了吗？你怎么知道的呀？（因为小松树听了，惭愧地低下了头）2、如果你是这棵小松树，现在心里觉得怎么样啊？（难过、不好意思，难为情），像小松树这样因为做错了事，感到难为情就叫做“惭愧”小朋友们，如果你们是这棵知道错了的小松树，这时你可能会脸红了，头低下来了3、【扩展说话想象练习】骄傲的小松树在风伯伯的教育下，认识到了自己的错误假如你是小松树，你会对风伯伯说些什么呢?你还会对大松树、大山爷爷或者骄傲的小朋友说些什么呢？自己任选一个练练吧小松树可能对大松树说：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿小松树可能对风伯伯说：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿小松树可能对大山爷爷说：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿小松树可能对我们说：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿通过刚才小松树对大松树、风伯伯、大山爷爷以及我们说的这些话，已经让我们知道，现在的小松树已经知道自己错了，他以后一定会改正错误，变得谦虚起来。

老师要送给知错就改的小松树一句话，同时也把这句话送给你们：　　虚心使人进步　　骄傲使人落后六、生字教学松、伯、z托、孩六、作业1、回家后把这个故事讲给爸爸妈妈听（必做）2、搜集有关虚心的名言（选做）3、自己编一个《大松树和小松树》的故事，下节课来讲给老师和同学们听（选做）板书设计：小松树（贴图）长得高 看得远 大松树(贴图) （大山爷爷托起来的）。