北师大版六年级数学第一学期教学工作总结.doc

北师大版六年级数学第一学期教学工作总结    本学期，我担任六年级五班数学教学工作，在本学期的教学中，我按照新课程标准的要求，结合本班学生的实际情况，全面实施素质教育，圆满完成了教学任务为了克服不足，总结经验，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作总结如下：    一、努力抓好常规教学，认真细致备好每一节课，认真批改作业备课不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计教学方案，选定教学方法每堂课都在课前做好充分的准备在教学中，积极应用现代信息技术教学手段，努力提高课堂教学效率布置作业有针对性，对学生的作业批改及时，基本做到了全部面批，及时当面指出学生作业中的错误，认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评对于学生作业的布置,我本着"因人而异适中适量"的原则进行合理安排，既要使作业有基础性、针对性、综合性，又要考虑学生的不同实际，突出层次性，坚决不做毫无意义的作业      二、改变教学观念，提高教学能力和教学质量在课堂上特别注意调动学生的积极性，以理解为前提，让学生在理解的过程中学习数学加强师生交流，培养学生多动口动手动脑的习惯。

为了提高教学质量，体现新的育人理念，把“知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观”的教学目标真正实施在实际的课堂教学之中课堂教学以人为本，注重精讲多练，强化他们探究合作意识    三、做好课后工作，注意分层教学新接手这个班后，深感这个班的学生学习基础参差不齐（来自于五个不同的班级），于是进行了一次摸底测试，根据测试卷，对学生进行有的放矢的同时加大了对后进生的的力度对后进生的，并不限于学生知识性的更重要的是学生思想的经常和部分差一些的学生进行谈话，鼓励他们认真对待学习，明确学习目的同时给以学习方法的指导，及时复习，牢固掌握所学的知识    四、积极推进素质教育为此，我在教学工作中注意了能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力让学生的各种素质都得到有较的发展和培养总之，一学期的教学工作，既有成功的喜悦，也有失败的困惑，虽然取得了一定的成绩，但也存在不少的缺点，如对新课改理念的学习和探讨上、教学方法上等方面本人今后将在教学工作中，汲取别人的长处，弥补自己的不足，力争取得更好的成绩小学六年级数学上册教学工作总结(2012—2013学年度第一学期）六(五)班 尚梅       一学期就在忙忙碌碌中过去了。

本学期,我担任六年级数学教学工作在一学期的实际教学中,我按照课程标准的要求,结合本校实际条件和学生实际情况,全面实施素质教育,努力提高自身的业务水平和教学能力为了克服不足,总结经验,使今后的工作更上一层楼, 现对本学期教学工作作出如下总结:一、成绩分析 ：六年级学生面临即将毕业，因此，对学习成绩的要求会更高在数学成绩方面，本班学生的数学学习成绩比较差，通过前面的总结使我认识到:教师要严格的要求学生遵守纪律,从而创造良好的学习环境,使教和学能顺利进行,特别是对学生来讲老师的严格要求就更重要了,教师只有通过加强教育,耐心的,加上在教学中不断探索,总结经验,全部精力投入到教学中       二、工作总结：1、认真备课：备课时,我结合教材的内容和学生的实际精心设计每一堂课的教学过程,不但考虑知识的相互联系,而且拟定采用的教学方法,以及各教学环节的自然衔接;既要突出本节课的难点,又要突破本节课的重点.认真写好教案和教后感.特别是六年级的很多内容都比较容易混淆，如用分数和百分数解决问题等，所以课前必须做好充分的准备，才能收到良好的课堂效果       2、认真上课为了提高教学质量,体现新的育人理念,把“知识与技能,过程与方法,情感态度与价值观” 的教学目标真正实施在实际的课堂教学之中.课堂教学以人为本,注重精讲多练,特别注意调动学生的积极性,强化他们探究合作意识. 对于每一节课新知的学习,我通过联系现实生活,让学生们在生活中感知数学,学习数学,运用数学；通过小组交流活动,让学生在探究合作中动手操作,掌握方法, 体验成功等.鼓励学习大胆质疑,注重每一个层次的学生学习需求和学习能力.从 而,把课堂还给了学生,使学生成了学习的主人. 如教学《圆的面积》，我让学生充分在课堂中利用小组的力量去想办法解决，虽然时间用的比较多，但学生兴趣很高，课堂收效良好。

       3、认真批改作业对于学生作业的布置,我本着“因人而异,适中适量”的原则进行合理安排,既要使作业有基础性,针对性,综合性,又要考虑学生的不同实际, 突出层次性,坚决不做毫无意义的作业学生的每次作业批改及时个别错题,当面讲解,出错率在50%以上的,我认真作出分析,并进行集体讲评另外，针对六年级即将毕业的事实，我从基础的练习开始抓起，每天都布置一些基础练习和学生容易混淆的题目，如简便计算和解方程，另外还有分数与百分数的解决问题等       4.不足之处.没有认真做好后进生转化工作上课和批改作业就占用了大部分时间，因此在学生这一方面做的不够只是一方面的鼓励学生遇到问题一定要及时找老师解决，但毕竟很多学生的玩性比较大，主动性不强,导致没有人自发找老师的局面另一方面，在发现不好的作业或是出现的问题，只是针对整体强调，忽略了个体的能力和力量       总之,一学期的教学工作,既有成功的喜悦,也有失败的困惑.本人今后将在教学工作中,汲取别人的长处,弥补自己的不足,力争取得更好的成绩。