西安市2020版九年级上学期第一次月考语文试题A卷.doc

西安市2020版九年级上学期第一次月考语文试题A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题1 . 选择成语填空，恰当的一项是（ ）①一个初一的学生，竟能写出如此漂亮的字，真叫人        ②任何个人的成绩和人民群众的伟大创造比起来，都不过是        A．肃然起敬   沧海桑田B．刮目相看    沧海一粟C．肃然起敬   沧海一粟D．刮目相看   沧海桑田2 . 下列解说法正确的一项是（ ）A．这次中学生作文大赛，你是参加？还是不参加？ 解说：这句话的标点使用正确B．窃   湎   脸   信 解说：这四个字的造字法相同C．立刻   笔直   现在   讨厌 解说：这四个词的词性各不相同D．鲜艳的五星红旗在天安门广场迎风飘扬 解说：这句话的主干是“红旗在飘扬”二、字词书写3 . 请赏读这幅书法作品，并用楷体将其正确、规范、美观地书写在下面的田字格内三、现代文阅读生命自在 丁立梅①去山东,在沂水大峡谷,遇见一红衣少年谷口,挤挤挨挨摆许多摊子,都是卖地方土特产的红衣少年也夹在其中,只是他的摊子与众不同,他的摊子卖的是蝎子,活的,在几片草叶间蠕动。

草叶子装在一个红塑料里,有点小恐怖②少年的左颊上,卧两块铜钱大小的紫红色疤痕,火烧火燎般的他在拋一枚核桃玩,抛上去,伸手接住再抛上去,伸手接住乐此不疲他的近前,围了一些游人,好奇的居多,大家看看他桶里的蝎子,再看看他无一例外的,人们都对他脸上的疤产生兴趣:③“这疤是怎么来的?”④他镇定自若地答:“胎记⑤“不会吧,哪有胎记是这个样子的?是不是捉竭子时,被蝎子咬的?”问者不依不饶⑥周围一阵轰笑⑦“不,是胎记他抬眼笑一笑,继续拋他的核桃玩⑧忘不了这个场景,忘不了卖蝎子的这个红衣少年,嘴唇边轻轻荡着一抹笑,他镇定自若地答:“胎记他坦然面对的那种淡定,让我的灵魂颤动,将来的将来,他或许会遇到辛苦万千,但我相信,他能应对自如傍晚时分我在人家的路边瞎转悠,村庄安静,石头垒的篱笆墙上,牵一些扁豆花,紫蝴蝶一样的墙根处,开满波斯菊,活活泼泼地占尽绚烂,红红,黄黄夕阳远远地拋过来,石自在,花自在心里面陡地温暖起来,哪里的乡下,看上去都让人觉得亲切,不疏远因为它们骨子里有着相同的性情,都是愁厚朴实的⑩突然听到有歌声,在篱笆墙那边响起歌声嫩得如三月的草芽,沾着露的清纯我悄悄探过头去,看到一个小女孩,旧衣旧衫,正弯着小小身子,掐着墙边的花,往头上插。

山花插满头⑪怕惊扰了她,我慢慢走开去远处的山峦,隐隐约约有两只晚归的雀,在我头顶上空“吱”一声叫,飞过去它们落到我眼里的样子,像两朵在空中盛放的黑花朵遥远的乡下,谁撞见了这份美?——那都无关紧要的，生命自在⑫常去一家水果摊买水果摆水果摊的,是个女人男人伤残在家,还有一个孩子正读中学,日子是窘迫的女人四十上下,风吹日晒,算不得美了可是女人却是美的,因为,她有着鲜艳的红唇,修长的黑眉毛，——明显修饰过了她笑眯眯地坐在一排水果后,让人忍不住看两眼,再多看两眼——美原是可以这样存在的，为什么不呢?⑬女人让我想起一种花来,我不知道那花的名字,它或许本来就没有名字的深秋的一天,我偶然撞见它的盛放花小得像米粒,若不细看,就被忽略了花长在路旁,在一棵冬青树的后面冬青树枝繁叶茂,像一道厚重的门,把它给遮掩了可是,它开花了,一开就是一片,粉蓝的,像米粒一样撒落娇小,精巧美好自在4 . 阅读全文，梳理内容，完成下面的表格地 点人物生活境况(或外貌缺陷)精神面貌 沂水大峡谷 (1)___  (2)___________①抛玩核桃，乐此不疲②微笑应答(3)__________ (4) ______小女孩穿着旧衣旧衫(5)___________常去的水果摊摆摊女人(6)__________装饰面容，笑迎来客5 . 丁立梅的文字，笔触细腻，充满真情和诗意。

品读下面两句话，回答问题1)歌声嫩得如三月的草芽，沾着露的清纯此句写出了歌声怎样的特点？这样表达有什么好处？(2)她笑眯眯地坐在一排水果后，让人忍不住看两眼，再多看两眼加点词有什么表达效果？)6 . 第⑨段的环境描写有什么作用？7 . 联系阅读有助于理解感悟下面是七年级上册中学过的三篇课文，哪篇的主旨与本文有关联性？请你从中挑选一篇，说说关联的依据A．《从百草园到三味书屋》B．《济南的冬天》C．《植树的牧羊人》阅读下面语段，完成小题石蚕靠着它们的小鞘在水中任意遨游，它们好像是一队潜水艇，一会儿上升，一会儿下降，一会儿又神奇地停留在水中央它们还能靠着那舵的摆动随意控制航行的方向我不由想到了木筏，石蚕的小鞘是不是有木筏那样的结构，或是有类似于浮囊作用的装备，使它们不致于下沉呢？我将石蚕的小鞘剥去，把它们分别放在水上结果小鞘和石蚕都往下沉这是为什么呢？原来，当石蚕在水底休息时，它把整个身子都塞在小鞘里当它想浮到水面上时，它先拖带着小鞘爬上芦梗，然后把前身伸出鞘外这时的小鞘的后部就留出一段空隙，石蚕靠着这一段空隙便可以顺利往上浮就好像装了一个活塞，向外拉时就跟针筒里空气柱的道理一样这一段装着空气的鞘就像轮船上的救生圈一样，靠着里面的浮力，使石蚕不致于下沉。

所以石蚕不必牢牢地粘附在芦苇枝或水草上，它尽可以浮到水面上接触阳光，也可以在水底尽情遨游不过，石蚕并不是十分擅长游泳的水手，它转身或拐弯的动作看上去很笨拙这是因为它只靠着那伸在鞘外的一段身体作为舵桨，再也没有别的辅助工具了，当它享受了足够的阳光后，它就缩回前身，排出空气，渐渐向下沉落了我们人类有潜水艇，石蚕也有这样一个小小的潜水艇它们能自由地升降，或者停留在水中央--那就是当它们在慢慢地排出鞘内的空气的时候虽然它们不懂人类博大精深的物理学，可这只小小的鞘造得这样的完美，这样的精巧，完全是靠它们的本能大自然所支配的一切，永远是那么巧妙和谐8 . 分析《昆虫记》的主题9 . 结合选段，说说为什么鲁讯将这本书誉为“讲昆虫生活的楷模”？10 . 请列举出《昆虫记》中其他两种动物，并说出它们的生活习性11 . 结合选文，说说作者探讨问题的过程反映了作者什么精神？对你有什么启示？阅读梁启超的文章，完成下面小题人要生活在趣味之中凡属趣味，我一概都承认他是好的但怎么才算趣味?不能不下一个注脚我说:“凡一件事做下去不会生出和趣味相反的结果的，这件事便可以为趣味的主体赌钱有趣味吗?输了，怎么样?吃酒，有趣味吗?病了，怎么样?做官，有趣味吗?没有官做的时候，怎么样……诸如此类，虽然在短时间内像有趣味，结果会闹到俗语说的“没趣一齐来”，所以我们不能承认他是趣味。

凡趣味的性质，总是以趣味始，以趣味终所以能为趣味之主体者，莫如下面的几项: 一、劳作,二、游戏，三、艺术，四、学问诸君听我这段话，切勿误会:以为我用道德观念来选择趣味我不问德不德，只问趣不趣我并不是因为赌钱不道德才排斥赌钱，因为赌钱的本质会闹到没趣，闹到没趣便破坏了我的趣味主义，所以排斥赌钱我并不是因为学问是道德才提倡学问，因为学问的本质，能够以趣味始，以趣味终，最合于我的趣味主义条件,所以提倡学问学问的趣味，是怎么一回事呢?这句话我不能回答凡趣味总要自己领略，自己未曾领略得到时，旁人没有法子告诉你佛典说的:“如人饮水， 冷暖自知你问我这水怎样的冷，我便把所有形容词说尽,也形容不出给你听,除非你亲自喝一口我这题目:《学问之趣味》，并不是要说学问是如何如何的有趣味，只是要说如何如何便会尝得着学问的趣味诸君要尝学问的趣味吗?据我所经历过的，有下列几条路应走:第一，无所为趣味主义最重要的条件是“无所为而为”凡有所为而为的事，都是以另一件事为目的而以这一件事为手段为达目的起见，勉强用手段;目的达到时，便抛却例如学生为毕业证书而做学问，著作家为版权而做学问，这种做法，便是以学问为手段，便是有所为。

有所为虽然有时也可以为引起趣味的一种方法，但到趣味真发生时，必定要和“所为者”脱离关系你问我“为什么做学问?”我便答道:“不为什么再问，我便答道:“为学问而学问 ”或者答道:“为我的趣味 ”诸君切勿以为我这些话是故弄玄虚，人类合理的生活本来如此小孩子为什么游戏?为游戏而游戏人为什么生活?为生活而生活为游戏而游戏，游戏便有趣;为体操分数而游戏，游戏便无趣第二，不息鸦片烟怎样会上瘾?” “天天吃上瘾”这两个字，和“天天”这两个字是离不开的凡人类的本能，只要哪部分搁久了不用，它便会麻木，会生锈十年不跑路，两条腿一定会废了每天跑一点钟，跑上几个月，一天不跑时，腿便发痒人类为理性的动物，“学问欲” 原是固有本能之一种但只怕你出了学校便和学问告辞，把所有经管学问的器官一齐打落冷宫把学问的胃口弄坏了，便山珍海味摆在面前也不愿意动筷了诸君啊!诸君倘若现在从事教育事业或将来想从事教育事业，自然没有问题，很多机会来培养你的学问胃口若是做别的职业呢，我劝你每日除本业正当劳作之外，最少总要腾出一点钟，研究你所嗜好的学问一点钟哪里不消耗了，千万不要错过，闹成“学问胃弱”的征候，白白自己剥夺了一种人类应享之特权啊!第三，深入的研究。

趣味总是慢慢地来，越引越多，像倒吃甘蔗，越往下才越得好处假如你虽然每天定有一点钟做学问， 但不过拿来消遣消遣,不带有研究精神，趣味便引不起来或者今天研究这样，明天研究那样，趣味还是引不起来趣味总是藏在深处，你想得着，便要进去这个门穿一穿，那个门张一张， 再不曾看见“宗庙之美,百官之富”，如何能有趣味?我方才说:“研究你所嗜好的学问嗜好两个字很要紧一个人受过相当教育之后，无论如何，总有一两门学问和自己脾胃相合，而已经懂得大概,可以作加工研究之预备的请你就选定一门作为终身正业 (指从事学者生活的人说)，或作为本业劳作以外的副业(指从事其他职业的人说)不怕范围窄，越窄越便于聚精神;不怕问题难，越难越便于鼓勇气你只要肯一层一层的往里面钻，我保你一定被他引到“欲罢不能”的地步第四，找朋友趣味比方电，越摩擦越出前两段所说，是靠我本身和学问本身相摩擦，但仍恐怕我本身有时会停摆，发电力便弱了所以常常要仰赖别人帮助一个人总要有几位共事的朋友，同时还要有几位共学的朋友共事的朋友，用来扶持我的职业，共学的朋友和共玩的朋友同一性质，都是用来摩擦我的趣味这类朋友，能够和我同嗜好一种学问的自然最好，我便和他搭伙研究。

即或不然，他有他的嗜好，我有我的嗜好，只要彼此都有研究精神，我和他常常在一块或常常通信，便不知不觉把彼此趣味就摩擦出来了得着一两位这种朋友，便算人生大幸福之一我想只要你肯找，断不会找不出来我说的这四件事，虽然像是老生常谈，但恐怕大多数人都不曾这祥做唉!世上人多么可怜啊!有这种不必外求，不会蚀本，不会出毛病的趣味世界，竟没有几个人肯来享受!古书说的故事“野人献曝”，我是尝冬天晒太阳滋味尝得舒服透了，不忍一人独自，特地恭恭敬敬的来告诉诸君，诸君或者会欣然采纳吧? 但我还有句话: 太阳虽好，总要诸君亲自去晒，旁人却替你晒不来12 . 请用一句话概括本文的中心论点13 . “如人饮水，冷暖自知”，这个比喻好在哪里?请简要分析14 . 作者在论述“学问的趣味”时，不说“学问是如何有趣味”，而只是说如何便可“尝得着学问的趣味”，请你结合文章的论证思路，简述这样写的作用四、句子默写15 . 依据课文填空（1）子夏曰：“_____________，切问而近思，仁。