2023年学校特色文化建设汇报 .doc

学校特色文化建设汇报材料 色帕巴依乡中心小学学校特色文化建设情况 汇报材料 我校自202023年以来积极探索学校特色开展道路，从办公经费中挤出资金开设了书法、库姆孜、玛纳斯等兴趣班，2023年以来随着学校标准化建设快速推进，学校硬件建设更加优越，我校积聚力量在2023年成功申报了自治区级“乡村少年宫〞，我校现开设了书法、库姆孜、绘画、象棋、乒乓球，足球、轮滑、篮球、国学经典、趣味阅读等兴趣班 硬件建设方面，我校有可以满足学生需求的五大功能室，其他兴趣班开展活动时与班级教室共用，兴趣班均有醒目的标志牌 二、组织管理 我校成立乡村学校少年宫管理办公室校长哈那提别克任主任，副校长金广平同志任副主任，沙依热阿古丽老师负责少年宫的日常运营管理管理办公室每学期定期召开乡村少年宫活动专题研究会 我校在创办少年宫之初就明确了岗位职责，建立了完善的管理制度明确主任、副主任、教师、外聘员及各类人员的岗位职责，做到各负其责，确保少年宫有效运行和管理 结合学校实际，每年制订乡村学校少年宫建设工作方案，与学校其他教学方案衔接配套，做到年初有方案，年终有总结，时间上协调安排。

我校员队伍主要来自学校教师，外聘库姆孜教师一名，能保证各项活动的正常开展对员队伍进行培训、管理和考核，考核结果与员教师评优评先挂钩少年宫每个活动小组配备至少1名在校教师员 我校严格落实平安责任制度制定有重大活动的平安预案和日常平安制度，确保活动场地防火防盗、器材使用平安有消防、平安用电等平安防护措施，无重大平安事故、人身伤害事故的发生 建立健全了乡村学校少年宫建设、使用和管理制度，包括工作制度、岗位职责、开放对象、开放时间、活动工程管理、财务管理、总务后勤、考勤登记、设施设备管理等制度上墙，清晰、醒目 加强设施器材管理合理配置德育类、艺术类、体育类、科技制作类、其他类设备器材对器材设施的使用、维修等情况进行标准管理，建立档案资料，做到有据可查、维修及时、保存完好 三、课程全面将少年宫活动纳入校本课程，科学设置德育、艺术、体育、科普等课程，广泛深入开展各类主题活动，活动方案详细、记录完备、效果良好 根据本地文化和学校特色，引进陶艺、剪纸、民乐等民间手工艺与传统文化，广阔农村孩子在学习民族传统文化的过程中动手动脑，掌握技能 利用中华民族传统节日，组织开展学生喜闻乐见的节庆文化活动，增强热爱伟大祖国，认同中华文化的情感。

运用中华民族传统经典和红色经典，广泛开展国庆“中华经典诵读〞和“童心向党〞歌咏活动，做到与教育教学、与培养学生兴趣爱好、与弘扬特色文化相结合加强文明礼仪教育，让学生养成良好的文明习惯，组织开展社会调查、礼仪普及、平安教育、志愿效劳等活动，使未成年人在亲身实践中提高道德认识能力我校注重学生心理健康教育现有兼职心理咨询员一名在学生中普及心理健康知识，开展心理咨询 我校树立了“书法学校〞特色，并开发了库姆孜玛纳斯弹唱特色，经常组织学生进行演出开展的各类各次活动有相关材料可查，包括活动方案、通知安排、情况总结、通讯简报、活动图片〔3-5张并附说明〕等，此项还需加强标准整理 四、运行效果 时间安排充足我校统一安排周三下午为少年宫活动时间；我校学生自愿选择参加少年宫的活动全校学生参与率达20230％，学生对乡村学校少年宫活动的满意率≥90% 五、做出的成绩存在的困难及今后努力的方向 我校“书法学校〞开展已有五年时间，通过五年的积累学校师生汉字书写能力大幅上升，人人都能写一手标准字，通过定期开展书法比赛，在学生中涌现出了一批“小小书法家〞我校大力投入资金加强国学教育，学生国语口语能力有了很大进步，在学校和社会上开展的活动中崭露头角，到了社会广泛好评。

通过轮滑等多项活动的开展，我校学生参与率高，学习认真，活动的开展陶冶了学生的情操，丰富了学生的课余生活 但是，因我校少年宫开展时间较短，管理经验比拟欠缺，员队伍专业技能欠缺，我校将利用外出培训和参观等形式加强学习交流，提升员专业水平，同时努力加强标准管理但因为几年来少年宫专项资金一直没有到位，目前运行较为困难 附.少年宫活动图片 〔书法班上课情景〕 〔篮球班上课情景〕 〔舞蹈班上课场景〕 〔足球班上课场景〕 〔国学经典班上课场景〕 〔美术班上课场景〕 〔轮滑班上课场景〕 色帕巴依乡中心小学 2023年12月1日 内容总结〔1〕我校树立了“书法学校〞特色，并开发了库姆孜玛纳斯弹唱特色，经常组织学生进行演出〔2〕我校“书法学校〞开展已有五年时间，通过五年的积累学校师生汉字书写能力大幅上升，人人都能写一手标准字，通过定期开展书法比赛，在学生中涌现出了一批“小小书法家〞〔3〕通过轮滑等多项活动的开展，我校学生参与率高，学习认真，活动的开展陶冶了学生的情操，丰富了学生的课余生活。