体育游戏找同伴教案.docx

体育游戏找同伴教案教案一：我的同伴 目标： 1、引导幼儿参与集体活动，了解同伴的含义，正确认识自己和他人 2、学习初步的人际交往技能，乐意与同伴交往 3、体验与同伴共同交往、生活的乐趣 预备： 1、空间预备：6张呈半圆形摆放的桌子 2、物质预备：幼儿自带一至两样食品，多媒体动画 3、阅历预备：事先和幼儿一起回忆与同伴交往的阅历 过程： 一、幼儿齐搬桌子，按教师要求和同伴一起布置环境： ①、分小组分任务 ②、和同伴一起搬桌子，放教具 二、共同研究： ①、你刚才和谁合作？为什么和他合作？ ②、你知道和你合作的人你叫他什么吗？ ③、什么叫同伴？ ④、那自己和同伴有什么区分？关系又是怎样的？ ⑤、什么样的人能称为同伴？ 三、自由结伴讲解并描述： ①、我的同伴是谁？ ②、我们怎样成为同伴的？ ③、我们在一起发生的一件好玩或记忆最深的一件事是什么？ 四、个别讲解并描述： “我的同伴”，老师总结 五、观察多媒体动画： 评议这样的同伴对不对？好不好？为什么？（放一些小片段，有幼儿互助、合作、分享的事，也有不合作、分享的片段。

六、嬉戏体验： 嬉戏：找伴侣因为我们班幼儿平常音乐活动中老师都很注重幼儿找伴侣边唱边表演所以此次活动老师边弹奏各种教过的歌，请幼儿起立找同伴一起边唱边表演 七、延长活动： 共同品味幼儿带来的食品，可互相交换分享，在轻巧的环境中结束活动 2教案二：好伴侣 活动目标 1、进展幼儿动作的协调性和灵便性 2、情愿参与群体活动，体验和好伴侣合作嬉戏的欢乐 活动重难点 重点：体验与同伴一起嬉戏的欢乐 难点：提高在群体中商议并解决问题的能力 教学预备 1、蒙眼布幼儿人数一半 2、音乐《找伴侣》、《我兴奋》 3、三人齐走的大鞋、大花轿、皮筋 教学过程 一、开头部分 1、队列练习，听口哨走，四队变大圆 2、律动《找伴侣》活动关节 这首歌曲的名字叫什么？你们有好伴侣吗？ 二、基本部分 1、嬉戏"搀瞎子过桥"看一看，教师在场地上为你们预备了什么？（平衡木、钻圈）今日我们要和好伴侣玩一个嬉戏，叫搀瞎子过桥，老师讲解嬉戏规章，自由找一个好伴侣，两人商议，谁当瞎子戴上蒙眼布，另一人搀着"瞎子"过桥，过隧道，搀扶的人在旁边要解说引导，庇护好伴侣不摔倒，不碰撞。

幼儿自由找伴侣，商量角色 竞赛过桥，那对好伴侣走的好，将成为最佳拍档以小红花鼓舞） 2、嬉戏"走大鞋"出示大鞋，这是什么，怎么玩？可以几个人玩？找个伴侣试一试 幼儿自由组合找伴侣，四散走一走，幼儿间要互相协调才干走 竞赛，那组好伴侣配合的最好以小红花鼓舞） 3、嬉戏"抬花轿"这是一顶大花轿，它需要几个人玩呢？谁找好伴侣来试一试？找了两个还不够，师："你还有好伴侣吗？再去找两个"5人一组抬花轿 引导幼儿商量谁是坐轿子的人，谁在前面抬，谁在后面抬，好伴侣的脸都向一个方向 三、拓展嬉戏 1、还有什么嬉戏需要更多的好伴侣一起玩 幼儿研究沟通，老师小结开火车，吹气球） 2、出示皮筋，中间打结，太阳样子，这需要几个好伴侣来玩呢？我们有这么多的好伴侣吗？小结：大家都是好伴侣 老师和幼儿一起玩嬉戏，大太阳，蜘蛛织网 四、结束部分 1、我们这么多的好伴侣变成一个大皮球吧 老师给皮球打气，幼儿变高变大，"啪"皮球爆炸，幼儿全体坐下，在圆上 2、今日和好伴侣一起玩了这么多嬉戏，开心吗？兴奋吗？ 老师放音乐《我兴奋》，幼儿齐声唱。

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