214安东诺夫卡苹果课件2人教选修外国小说欣赏.ppt

安东诺夫卡苹果安东诺夫卡苹果俄国俄国 普宁普宁伊凡伊凡 蒲宁蒲宁v伊凡伊凡•蒲宁（蒲宁（IvanBunin，，1870－－1953）俄罗）俄罗斯作家生于俄国中部波罗涅日市一破落贵斯作家生于俄国中部波罗涅日市一破落贵族世家由于家境贫困，中学未毕业就步入族世家由于家境贫困，中学未毕业就步入社会做过校对员、图书馆员、助理编辑等做过校对员、图书馆员、助理编辑等曾受教于托尔斯泰、契诃夫、高尔基等作家，曾受教于托尔斯泰、契诃夫、高尔基等作家，并为高尔基主办的知识出版社撰过稿并为高尔基主办的知识出版社撰过稿1909年被选为科学院名誉院士十月革命爆发后，年被选为科学院名誉院士十月革命爆发后，他持敌对立场，于他持敌对立场，于1920年流亡国外，侨居法年流亡国外，侨居法国直到去世国直到去世 v蒲宁的创作继承了俄国古典文学的蒲宁的创作继承了俄国古典文学的现实主义传统，他的小说不追求引现实主义传统，他的小说不追求引人入胜的情节，也无意于典型人物人入胜的情节，也无意于典型人物的塑造，而是注重传达瞬间的主观的塑造，而是注重传达瞬间的主观印象，表现人物情感、情绪的微妙印象，表现人物情感、情绪的微妙变化，往往具有一种音乐般的韵味变化，往往具有一种音乐般的韵味和魅力，被高尔基誉为和魅力，被高尔基誉为 “当代优秀当代优秀v的文体家的文体家”。

v由于蒲宁的小说大都是哀悼处于衰由于蒲宁的小说大都是哀悼处于衰微中的贵族世家，似乎是在为贵族微中的贵族世家，似乎是在为贵族阶级黄金时代的消逝吟唱一曲曲挽阶级黄金时代的消逝吟唱一曲曲挽歌，带有浓厚的感伤情调蒲宁的歌，带有浓厚的感伤情调蒲宁的创作道路复杂而曲折，堪称跨越了创作道路复杂而曲折，堪称跨越了世纪、国界，也跨越了流派、文化世纪、国界，也跨越了流派、文化v馥郁馥郁 斜睨斜睨 拾掇拾掇 v寒噤寒噤 犄角犄角 詈骂詈骂 v倾圮倾圮 入殓入殓 静谧静谧 v黑黪黪黑黪黪 黑魆魆黑魆魆 v分蘖分蘖 狺狺狺狺 v娇妍娇妍 忧悒忧悒 凛冽凛冽 v簌簌簌簌 v馥郁馥郁fù yù 斜睨斜睨xié nì 拾掇拾掇shí duo v寒噤寒噤hánjìn 犄角犄角jī jiǎo 詈骂詈骂limà v倾圮倾圮qīnɡ pǐ 入殓入殓rù liàn 静谧静谧jìng mì 黑黑黪黪黪黪hēicǎn cǎn 黑魆魆黑魆魆hēi xū xū 分分蘖蘖fenniè 狺狺狺狺yín yínv娇妍娇妍jiāoyán 忧悒忧悒yōuyì 凛冽凛冽lǐn liè v簌簌簌簌sù sùv积累成语： v风驰电掣风驰电掣 克勤克俭克勤克俭 纤尘不染纤尘不染 v颐指气使颐指气使 不可名状不可名状 美轮美奂美轮美奂 v截然不同截然不同 沁人心脾沁人心脾 卷帙浩繁卷帙浩繁 v纡尊降贵纡尊降贵 阒无一人阒无一人 川流不息川流不息 v破釜沉舟破釜沉舟 屈尊枉顾屈尊枉顾 1、小说是以什么为开头的？1、小说是以什么为开头的？v欢快喜悦的丰收场景2、小说是如何结尾的？2、小说是如何结尾的？v以萧瑟荒凉的打猎场景结尾，最终更以一首悠扬而悲壮的歌谣作结。

小说是以什么为线索串联起来的？小说是以什么为线索串联起来的？vv小说以小说以小说以小说以时间时间时间时间为线索为线索为线索为线索, ,从八月写到十一月从八月写到十一月从八月写到十一月从八月写到十一月, ,将将将将“ “初初初初秋秋秋秋” ”苹果成熟的季节、农田丰收的季节、苹果成熟的季节、农田丰收的季节、苹果成熟的季节、农田丰收的季节、苹果成熟的季节、农田丰收的季节、“ “九月杪起九月杪起九月杪起九月杪起” ”以及以及以及以及“ “深秋深秋深秋深秋” ”初冬时狩猎的季节初冬时狩猎的季节初冬时狩猎的季节初冬时狩猎的季节连缀成四幅如诗如画的图景连缀成四幅如诗如画的图景连缀成四幅如诗如画的图景连缀成四幅如诗如画的图景, ,描绘出俄罗斯农描绘出俄罗斯农描绘出俄罗斯农描绘出俄罗斯农村秋天的精美景致村秋天的精美景致村秋天的精美景致村秋天的精美景致小说是以什么为线索串联起来的？小说是以什么为线索串联起来的？v第一部分：苹果成熟第一部分：苹果成熟（场景一）（场景一） v第二部分：庄园生活第二部分：庄园生活 （场景二）（场景二） v第三部分：深秋狩猎第三部分：深秋狩猎（场景三）（场景三） v第四部分：贵族破落第四部分：贵族破落（场景四）（场景四） “安东诺夫卡苹果安东诺夫卡苹果”象征着象征着 v丰收、甜美、富足的丰收、甜美、富足的 乡村生活乡村生活 v主题主题：：“安东诺夫卡苹果安东诺夫卡苹果”是全文的灵魂是全文的灵魂,整整篇小说都笼罩在篇小说都笼罩在“安东诺夫卡苹果安东诺夫卡苹果”的馥郁的馥郁甜香中，作者用回忆的口吻甜香中，作者用回忆的口吻,将我们徐徐带入将我们徐徐带入那个已经逝去的田园梦境中。

在对昔日美好那个已经逝去的田园梦境中在对昔日美好的深情缅怀中，抒发对过去生活的留恋，对的深情缅怀中，抒发对过去生活的留恋，对时世变迁的惆怅和感伤这是一首旧时代的时世变迁的惆怅和感伤这是一首旧时代的挽歌，温柔敦厚，哀而不伤，将感情包裹于挽歌，温柔敦厚，哀而不伤，将感情包裹于事易时移的几幅对比鲜明的图画中，以艺术事易时移的几幅对比鲜明的图画中，以艺术的美感来感染读者的美感来感染读者 v•蒲宁作品中的风景描写向来为文学界称道蒲宁作品中的风景描写向来为文学界称道比起图画，这篇小说更像电影，因为作者在比起图画，这篇小说更像电影，因为作者在描绘每一幅俄罗斯风情画时，不是平面的，描绘每一幅俄罗斯风情画时，不是平面的，而是立体的：不仅有色彩、光影，还有声音、而是立体的：不仅有色彩、光影，还有声音、气味，令人身临其境气味，令人身临其境《《安东诺夫卡苹果安东诺夫卡苹果》》仿佛一部令人心醉神迷的俄罗斯田园风景记仿佛一部令人心醉神迷的俄罗斯田园风景记录影片录影片,由一幕幕细腻的工笔画连缀而成由一幕幕细腻的工笔画连缀而成,欢娱欢娱与感伤的情绪成为整个与感伤的情绪成为整个“电影电影”的配乐的配乐,令小令小说充满了诗意的氛围。

说充满了诗意的氛围 阅读课文第一部分，切分场景阅读课文第一部分，切分场景v果园清晨果园清晨v果园入暮果园入暮v果园深夜果园深夜果园清晨果园清晨概括这部分景色描写所体现出的特点概括这部分景色描写所体现出的特点 （（1）视觉、嗅觉、听觉的结合）视觉、嗅觉、听觉的结合 （（2）概括性描写与细节描写（工笔）的结合）概括性描写与细节描写（工笔）的结合 （（3）渲染气氛，表达感情）渲染气氛，表达感情 蒲宁是懂得绘画技巧的高手，他是蒲宁是懂得绘画技巧的高手，他是怎么具体描绘怎么具体描绘“果园清晨果园清晨”的图景的图景的呢？的呢？蒲宁是懂得绘画技巧的高手，他蒲宁是懂得绘画技巧的高手，他是怎么具体描绘是怎么具体描绘“果园清晨果园清晨”的的图景的呢？图景的呢？v举例：举例：A、、“果园清晨图（初）果园清晨图（初） v•视觉的印象：满目金黄、树叶开始凋零、稀视觉的印象：满目金黄、树叶开始凋零、稀稀落落的大果园、槭树的林荫道稀落落的大果园、槭树的林荫道 v•嗅觉的印象：落叶的幽香以及安东诺夫卡苹嗅觉的印象：落叶的幽香以及安东诺夫卡苹果、蜂蜜和秋凉的芬芳果、蜂蜜和秋凉的芬芳 v•听觉的印象：听觉的印象：“到处是人声和大车叽叽嘎嘎到处是人声和大车叽叽嘎嘎的响声。

的响声概括性描写）（概括性描写） v果园清晨果园清晨：有色泽、有声音、有气味，：有色泽、有声音、有气味，将我们一下子带入了田园牧歌式的生活将我们一下子带入了田园牧歌式的生活氛围当中氛围当中这样的场景描写，为小说开这样的场景描写，为小说开篇定下了欢快、明朗、清新的格调篇定下了欢快、明朗、清新的格调vB、果园夜景（初） v•视觉的印象：满天星斗、沉沉夜色； v•嗅觉的印象：清新空气中的焦油味； v•听觉印象：叽叽嘎嘎远去的车声 v细节：雇工吃苹果，果园主非但不阻止他，反而还劝他吃：“吃吧，吃个饱，——不吃才傻呢！哪个割蜜的不吃几口蜂蜜在丰年里，人们自然乐善好施，尽情与人分享丰收的喜悦这饱含情味的一笔，透出田园生活中的人情之美 vC、果园清晨图（细） v•背景：大窝棚背景：大窝棚树木后面不时地闪过鲜红的衣裙树木后面不时地闪过鲜红的衣裙”,这为绿色的果园色调中增添了些许鲜活的色彩这为绿色的果园色调中增添了些许鲜活的色彩 v•前景前景:人物在“小家碧玉小家碧玉”和和“公子哥儿公子哥儿”的群的群像中像中,“村长年轻的妻子村长年轻的妻子”成为了作者重点描绘的主成为了作者重点描绘的主角作者用细腻的工笔描绘了她的外貌、穿着角。

作者用细腻的工笔描绘了她的外貌、穿着,简直简直是栩栩如生是栩栩如生,如见其人如见其人 v•用果园主议论她的话来点出她内在的品质用果园主议论她的话来点出她内在的品质:“这小娘这小娘们儿可会理财呢们儿可会理财呢”“像这样精明强干的女人现在难像这样精明强干的女人现在难得见到了得见到了”,这样由外而内地把一个典型俄罗斯农村这样由外而内地把一个典型俄罗斯农村主妇的形象推到了我们面前几个次要人物则在画主妇的形象推到了我们面前几个次要人物则在画面的另一边构成一幅买卖图面的另一边构成一幅买卖图,点出苹果丰收的主题点出苹果丰收的主题详细描写）（详细描写） vD、果园日暮图（细） v•浓墨渲染夜幕图画浓墨渲染夜幕图画 v•作者作者用嗅觉和听觉来着色用嗅觉和听觉来着色：袭人的：袭人的“寒气寒气”“新麦的麦秸和麦糠的香气新麦的麦秸和麦糠的香气”“樱桃枝冒樱桃枝冒出的烟散发出浓郁的香气出的烟散发出浓郁的香气”之中之中,“村里的人村里的人语声和大门的吱扭声听起来分外清晰语声和大门的吱扭声听起来分外清晰” v•果园里的果园里的“篝火篝火”成了这一幕的主角成了这一幕的主角,蒲宁写蒲宁写人影投映在苹果树上的情形逼真又人影投映在苹果树上的情形逼真又富有生活富有生活气息气息。

v•深夜的星空下深夜的星空下,声音又一次成为主角列车经声音又一次成为主角列车经过时的声音和单管猎枪的枪声被描写得出神过时的声音和单管猎枪的枪声被描写得出神入化入化,平凡的生活场景渗透出些许诗意平凡的生活场景渗透出些许诗意 果园深夜v朗读下列两段文字，说说这个场景写声朗读下列两段文字，说说这个场景写声音的特点和作用音的特点和作用v我俩久久地侧耳倾听着我俩久久地侧耳倾听着, ,感觉到土地在感觉到土地在颤抖继而颤抖继而, ,颤抖变成隆隆的响声颤抖变成隆隆的响声, ,由远由远而近而近, ,转眼之间转眼之间, ,车轮好像就在果园的墙车轮好像就在果园的墙外敲打起喧闹的节拍外敲打起喧闹的节拍: :列车发出铿嚓铿嚓列车发出铿嚓铿嚓的轰鸣的轰鸣, ,风驰电掣般奔来风驰电掣般奔来……越来越近越来越近, ,越来越近越来越近, ,声音也就越来越响声音也就越来越响, ,越来越怒越来越怒气冲冲气冲冲……可是突然间可是突然间, ,声音轻下去了声音轻下去了, ,静息了静息了, ,仿佛消失在地底下了仿佛消失在地底下了v我举起沉得像铁棍似的单管猎枪我举起沉得像铁棍似的单管猎枪, ,冒冒冒冒失失地朝天开了一枪失失地朝天开了一枪, ,随着砰的一声震耳随着砰的一声震耳欲聋的巨响。

一道红光直冲云霄欲聋的巨响一道红光直冲云霄, ,一瞬间一瞬间, ,耀得眼睛发花耀得眼睛发花, ,星星失色星星失色, ,而四周响起的而四周响起的嘹亮的回声嘹亮的回声, ,则沿着地平线隆隆地向前滚则沿着地平线隆隆地向前滚去去, ,直到很远很远的地方才消失在洁净的、直到很远很远的地方才消失在洁净的、对声音十分敏感的空气中对声音十分敏感的空气中 v特点：特点：动静相宜，出神入化动静相宜，出神入化v作用：作用：写出了平常生活场景的诗意写出了平常生活场景的诗意第二部分中主要从哪两个侧面来写庄第二部分中主要从哪两个侧面来写庄园生活图景的？园生活图景的？ v（（1）、富裕庄户生活图富裕庄户生活图v（（2）、中等贵族生活图中等贵族生活图概括这部分景色描写所体现出的特点概括这部分景色描写所体现出的特点 v（（1）虚实结合）虚实结合v（（2）远近结合，描写有序）远近结合，描写有序v（（3）具有象征性）具有象征性v举例：举例：A、、富裕庄户生活图富裕庄户生活图 v•用用素描的笔法素描的笔法忠实地临摹了庄户人家的富有忠实地临摹了庄户人家的富有景象景象:“打麦场旁边打麦场旁边,辟有一方方的大麻田辟有一方方的大麻田,大麻大麻又密又壮又密又壮,连成黑压压的一片连成黑压压的一片;打麦场上耸立着打麦场上耸立着谷物烤干房和禾捆干燥棚谷物烤干房和禾捆干燥棚,房顶铺得整整齐齐房顶铺得整整齐齐,犹如梳理过的头发犹如梳理过的头发;谷仓和仓库都安着铁门谷仓和仓库都安着铁门,里里边存放着粗麻布、纺车、新皮袄、嵌有金属边存放着粗麻布、纺车、新皮袄、嵌有金属饰件的马具、箍着铜箍的斗。

大门上和雪橇饰件的马具、箍着铜箍的斗大门上和雪橇上全都用火烙上了十字架我至今还记得上全都用火烙上了十字架我至今还记得,我我那时曾经觉得当个庄户人是件异常诱人的事那时曾经觉得当个庄户人是件异常诱人的事 vB、姑母庄园生活图景、姑母庄园生活图景 v•骑马到庄园的路上,好一幅令人心旷神怡的画!作者的观察由远及近,先写远方的景物:天空、朝阳、雨后的钢轨般的道路再写近处的景象:“一望无垠的大片大片倾斜的冬麦田”以及盘旋的“鹞雏”紧接着,“鹞雏”又将我们的视线由近引向了远方:“一根根轮廓分明的电线杆朝阳光灿灿的远方奔去,而横在电线杆之间的电报线,则像是银光闪闪的琴弦,正在沿着晴朗的、斜悬的天空滑动,电报线上停着好些青鹰,——活像乐谱上黑色的音符,像极了 v•他的观察和描写都是有序的,准确而优美深邃的蓝天、绚烂的朝霞、绿色的麦田、亮晶晶的大路、黑色的青鹰停在银色的琴弦”上……这些色彩又是多么鲜亮明丽!蒲宁对色彩的感觉是一流的,他的图画里永远都充斥着明丽悠扬的旋律 C、姑母的、姑母的“宅第宅第”如何？如何？ v或许就是作者心目中的贵族生活的理想形象：或许就是作者心目中的贵族生活的理想形象：古老、坚固，富有生命力，永远不会有倾圮古老、坚固，富有生命力，永远不会有倾圮之日。

之日D、难舍贵族情结：通过物质空间的描写，揭通过物质空间的描写，揭示了所有人的性格身份、生活情趣，贵族的示了所有人的性格身份、生活情趣，贵族的华贵、矜持、气派都在房间内部的陈设中一华贵、矜持、气派都在房间内部的陈设中一览无余览无余在这个背景下，姑母是图画的主角，在这个背景下，姑母是图画的主角，结实硬朗、傲岸而又和蔼结实硬朗、傲岸而又和蔼——这正是贵族气这正是贵族气度的典型，而丰盛的午餐则是贵族奢华气派度的典型，而丰盛的午餐则是贵族奢华气派的最好诠释的最好诠释 v•E、蒲宁是个对贵族生活颇为留恋和向往的人,在他的意识中,与世无争、相安无事的农庄生活,并无激烈的阶级矛盾和阶级斗争,他厌恶任何一种打破这种“理想化”社会平衡的革命因而,在他的笔下,贵族农庄的生活是美好而惬意的有了这层了解,我们就能理解为什么他在描写农奴制以及姑母的农庄时,会那样饱含深情 “打猎图打猎图”中阿尔谢尼伊中阿尔谢尼伊·谢苗内奇的谢苗内奇的形象和性格怎样？作者是如何描写他形象和性格怎样？作者是如何描写他的出场？的出场？ v野性、豪爽、不拘小节有男子汉的阳刚气质野性、豪爽、不拘小节有男子汉的阳刚气质第三部分中主要从哪些侧面来写果园第三部分中主要从哪些侧面来写果园丰收图景的丰收图景的？ v（（1）、雨季景象图。

雨季景象图v（（2）、雨霁日出图雨霁日出图v（（3）、狩猎图）、狩猎图概括这部分景色描写所体现出的特点概括这部分景色描写所体现出的特点 v（（1）高超的色彩运用）高超的色彩运用 （（2）前后的对照（粗犷与温馨））前后的对照（粗犷与温馨） 偶尔，傍晚之前，在西半天上，落日的颤抖不已偶尔，傍晚之前，在西半天上，落日的颤抖不已的金光会穿破阴沉沉地压在地面上的乌云这时空气的金光会穿破阴沉沉地压在地面上的乌云这时空气就变得洁净、明朗，夕照令人目眩地辉耀于叶丛和枝就变得洁净、明朗，夕照令人目眩地辉耀于叶丛和枝桠之间，而叶丛和枝桠则由于风的吹拂犹如一张活动桠之间，而叶丛和枝桠则由于风的吹拂犹如一张活动的网似的摇曳摆动同时，在北半天，在沉甸甸的铅的网似的摇曳摆动同时，在北半天，在沉甸甸的铅灰色的乌云上方，水汪汪的浅蓝色的天空冷冰冰地、灰色的乌云上方，水汪汪的浅蓝色的天空冷冰冰地、明亮地闪着光，乌云则慢慢地凝聚成为连绵不绝的含明亮地闪着光，乌云则慢慢地凝聚成为连绵不绝的含雪的云峰雪的云峰 这里充分展现了作者高超的色彩运用，短短的几这里充分展现了作者高超的色彩运用，短短的几句话里，充满了明与暗、冷与热、轻与重、动与静的句话里，充满了明与暗、冷与热、轻与重、动与静的对比。

对比vv第四场景中描写了什么内容？和前面的第四场景中描写了什么内容？和前面的第四场景中描写了什么内容？和前面的第四场景中描写了什么内容？和前面的三部分在色彩上有什么样的不同？三部分在色彩上有什么样的不同？三部分在色彩上有什么样的不同？三部分在色彩上有什么样的不同？回忆小地主生活图景回忆小地主生活图景——深秋光秃秃深秋光秃秃的果园的果园 荒僻的小道荒僻的小道 萧萧瑟的树林瑟的树林 寒冷的旷野寒冷的旷野 为什么会有这样的不同？为什么会有这样的不同？“纡尊降贵纡尊降贵”的老爷、没有的老爷、没有“灵犭是灵犭是”灵灵活的猎犬，以及那忧郁的悲戚的歌声活的猎犬，以及那忧郁的悲戚的歌声, ,都都显示着贵族阶级、农村的衰落景象显示着贵族阶级、农村的衰落景象, ,这和这和作者的缅怀与惋惜之情汇合在一起作者的缅怀与惋惜之情汇合在一起, ,将小将小说结束于一种悲凉的气氛之中说结束于一种悲凉的气氛之中 v时世的变迁，凭吊时世的变迁，凭吊 贵族生活贵族生活 一去不返一去不返 “ “安东诺夫卡苹果安东诺夫卡苹果安东诺夫卡苹果安东诺夫卡苹果” ”在文中有什么象征含义？在文中有什么象征含义？在文中有什么象征含义？在文中有什么象征含义？vv“ “安东诺夫卡苹果安东诺夫卡苹果安东诺夫卡苹果安东诺夫卡苹果” ”是全文的灵魂是全文的灵魂是全文的灵魂是全文的灵魂, ,与其说与其说与其说与其说它是一种美味的水果它是一种美味的水果它是一种美味的水果它是一种美味的水果, ,毋宁说它是一个象征毋宁说它是一个象征毋宁说它是一个象征毋宁说它是一个象征, ,它它它它象征着丰收、甜美、富足的乡村生活象征着丰收、甜美、富足的乡村生活象征着丰收、甜美、富足的乡村生活象征着丰收、甜美、富足的乡村生活。

整篇小说都笼罩在整篇小说都笼罩在整篇小说都笼罩在整篇小说都笼罩在“ “安东诺夫卡苹果安东诺夫卡苹果安东诺夫卡苹果安东诺夫卡苹果” ”的的的的馥郁甜香中馥郁甜香中馥郁甜香中馥郁甜香中, ,作者用回忆的口吻作者用回忆的口吻作者用回忆的口吻作者用回忆的口吻, ,将我们徐徐将我们徐徐将我们徐徐将我们徐徐带入那个已经逝去的田园梦境中带入那个已经逝去的田园梦境中带入那个已经逝去的田园梦境中带入那个已经逝去的田园梦境中 蒲宁作品中的风景描写蒲宁作品中的风景描写蒲宁作品中的风景描写蒲宁作品中的风景描写vv蒲宁作品中的风景描写向来为文学界称蒲宁作品中的风景描写向来为文学界称蒲宁作品中的风景描写向来为文学界称蒲宁作品中的风景描写向来为文学界称道比起图画，这篇小说更像电影，因道比起图画，这篇小说更像电影，因道比起图画，这篇小说更像电影，因道比起图画，这篇小说更像电影，因为作者在描绘每一幅俄罗斯风情画时，为作者在描绘每一幅俄罗斯风情画时，为作者在描绘每一幅俄罗斯风情画时，为作者在描绘每一幅俄罗斯风情画时，不是平面的，而是立体的：不是平面的，而是立体的：不是平面的，而是立体的：不是平面的，而是立体的：不仅有色彩、不仅有色彩、不仅有色彩、不仅有色彩、光影，还有声音、气味，令人身临其境。

光影，还有声音、气味，令人身临其境光影，还有声音、气味，令人身临其境光影，还有声音、气味，令人身临其境《《《《安东诺夫卡苹果安东诺夫卡苹果安东诺夫卡苹果安东诺夫卡苹果》》》》仿佛一部令人心醉仿佛一部令人心醉仿佛一部令人心醉仿佛一部令人心醉神迷的俄罗斯田园风景记录影片神迷的俄罗斯田园风景记录影片神迷的俄罗斯田园风景记录影片神迷的俄罗斯田园风景记录影片, ,由一幕由一幕由一幕由一幕幕细腻的工笔画连缀而成幕细腻的工笔画连缀而成幕细腻的工笔画连缀而成幕细腻的工笔画连缀而成, ,欢娱与感伤的欢娱与感伤的欢娱与感伤的欢娱与感伤的情绪成为整个情绪成为整个情绪成为整个情绪成为整个“ “电影电影电影电影” ”的配乐的配乐的配乐的配乐, ,令小说充令小说充令小说充令小说充满了诗意的氛围满了诗意的氛围满了诗意的氛围满了诗意的氛围 风景描写内容的艺术启示风景描写内容的艺术启示vv《《《《安东诺夫卡苹果安东诺夫卡苹果安东诺夫卡苹果安东诺夫卡苹果》》》》中的风景描写给了中的风景描写给了中的风景描写给了中的风景描写给了我们许多艺术的启示：我们许多艺术的启示：我们许多艺术的启示：我们许多艺术的启示：风景不仅仅是被风景不仅仅是被风景不仅仅是被风景不仅仅是被描写的对象，同时也是作者的语言。

描写的对象，同时也是作者的语言描写的对象，同时也是作者的语言描写的对象，同时也是作者的语言《《《《安东诺夫卡苹果安东诺夫卡苹果安东诺夫卡苹果安东诺夫卡苹果》》》》中的中的中的中的“ “画画画画” ”也是也是也是也是“ “话话话话” ”, ,将往昔欢快之景与今日萧瑟之景并将往昔欢快之景与今日萧瑟之景并将往昔欢快之景与今日萧瑟之景并将往昔欢快之景与今日萧瑟之景并置置置置, ,便替作者说出了心情便替作者说出了心情便替作者说出了心情便替作者说出了心情, ,具有浓郁的抒具有浓郁的抒具有浓郁的抒具有浓郁的抒情性风景描写与风景绘画风景描写与风景绘画风景描写与风景绘画风景描写与风景绘画的的的的异曲同工异曲同工异曲同工异曲同工之处正在于此之处正在于此之处正在于此之处正在于此作业：作业： •运用场景描写的有关知识，根据近日运用场景描写的有关知识，根据近日天气特征，就你所生活的环境，写天气特征，就你所生活的环境，写400~500字左右的一段文字字左右的一段文字 阅读、感悟阅读、感悟。