小学开启建设工程调查汇报.docx

小学开启建设工程调查汇报 　　xx县教育局：　　xx县第一小学创立于2021年9月两年多来，伴随城市框架的不停拉大，农民工儿女进城就读率年年提升，现在学区范围内已经有20多个居民小区的入住率不停攀升，从而造成适龄儿童数量不停增加，估计每十二个月净增学生数不低于500人；学校从本身发展的角度和家长对优质教育需求的不停提升，学校在教室、办公、活动场所等方面日益凸显出很多困难要化解这些困难，必需立即开启二期工程建设，所以，开启二期工程建设是一件迫在眉睫的、当务之急的民生大事　　我校进行了深入的调查，发觉开启二期工程建设展现以下多个特点：　　一、紧迫性　　1.生均占地面积少本学期，学校共有2674名学生，35个教学班级，平均成班率为人，最高班额达87人，最低班额65人学校占地面积平方米，不过，一期工程占地面积仅为6670平方米，生均占地面积仅为平方米；建筑面积4400平方米，生均占建筑面积仅为平方米，远远低于省级要求生均占有面积平方米的标准学生在校学生的学习、正常课间活动全部深受影响　　2.学生活动空间小我校只有第一栋教学楼前一个占地面积约1000平方米的小型水泥操场，学生活动空间狭小关键表现在：一是多个班级在操场上一起上体育课，相互干扰很大，而且会影响到第一栋教学楼内其它班级室内上课；二是课间操无法让全体学生参与；三是开展课外活动和进行大型集体活动受到制约；四是学生课间活动范围小。

总而言之，因为活动场地狭窄，严重制约了学校课程计划的实施　　3.面临无教室上课的严峻局面现在，学校建有两栋教学楼，拥有35间规范教室，现已全部使用完成到2021年秋季学期开学之际，六年级三个班毕业后只能空出3个教室，而起始年级招生最少需7个班，所以，教室缺额数为4个2021年秋季，学生在开学之际就将面临着无教室上课的严峻局面　　4. 校区内无任何功效教室因学校现已无空教室可用，因此无法装备各功效教室即使学校现在借用了县青少年活动中心二楼装备了有限的几间功效教室，但这些功效教室的数量和种类远远跟不上学校发展，更跟不上当代化教育发展，所以，必需有更多的教室来装备多种功效教室以满足当代化教育的需求况且，学生到功效教室上下课要横穿校门口的马路，存在着极大的安全隐患，也给教学工作带来很多不便这种现象在全省各县属学校中绝无仅有尽管学校制订了严格的安全保卫制度，护送学生横穿马路，保护学生安全，但仍是一件存在安全隐患的事情　　5. 老师办公室严重不足，没有任何行政用房现在，我校各楼层老师办公室空间狭小，只能放4张办公桌的空间竟然挤下了6—7张办公桌，就是如此，依然无法安排各楼层班级任课老师，多出老师及综合组老师20多人挤在一间大办公室，满满当当，显得很拥挤，严重干扰了老师教育教学工作。

更为困难的是，部分老师不管刮风下雨，全部要从第一栋的二楼穿过空地到第二栋教学楼的四楼上课，给老师工作带来极大的不方便学校现在没有任何行政用房，只有把3间教室劈成多个小房间作为行政办公室使用　　二、现实性　　学校要处理上述困难，只有开启二期工程建设可是，要开启二期工程建设，在客观现实面前却碰到了前所未有的阻力　　学校计划在二期工程计划区内的18亩土地上再建一栋教学楼、一栋综合楼，一个田径运动场及隶属设施可是，二期工程至今无法开启，其中主原因是学校二期工程计划区内8户居民认为当初的土地卖廉价了，要按现在的土地市场行情再追加赔偿款，而且是漫天要价对于学校二期工程计划区的土地全部权，学校执有政府颁发的土地使用证书，政府也和计划区内的拆迁户签署了相关的协议，按当初相关拆迁赔偿文件精神及法规，给了对应的土地及拆迁赔偿款可是，计划区内8户居民不按协议拆迁房屋，甚至其中有一户居民还领走了拆迁赔偿款，从法律角度上讲，此房屋已不属于原房主，不过原房主拒不拆迁，所以，造成学校二期工程建设无法开启　　三、可行性　　1.县委县政府高度重视并作出主要指示　　在面对阻力的情况下，值得让第一小学全体师生和家长庆幸的是,县委县政府高度重视学校二期工程建设，数次到学校进行实地考察，并作出了主要指示。

　　2021年6月12日，xx县县委胡书记，2021年5月18日，xx县政府王县长分别在相关县领导和教育局领导的陪同下视察了xx县第一小学县委、县政府领导了解到学校二期工程的开启和建设存在着巨大困难时，立即作出了五条主要指示：一是落实xx县第一小学二期工程计划区内土地征用二是做好计划区内房屋拆迁工作，处理在拆迁过程中可能出现的问题三是落实二期工程建设资金及到位情况，认为资金不是大问题四是强调在县委县政府周围一定要建设好一所小学，处理农民工儿女进城就读的需求，有利于加紧城市发展五是各级相关部门要不怕困难，在面对矛盾时，要想方设法处理矛盾，共同把xx县第一小学二期工程立即建设好并早日投入使用　　2.开启二期工程部分建设以解燃眉之急　　对于开启二期工程建设，学校有三种实施方案：　　方案一：全拆全建即把二期工程内的房屋全部拆迁走，按计划图全方面开启二期工程建设这种方案在近期内因拆迁户拒不拆迁，实现的困难极大　　方案二：在计划区内现已拆迁后腾出的空地上建造一栋综合楼和一栋小型教学楼，以解燃眉之急　　二期工程计划区有一块空地，拆迁户房屋已拆走，坐落在学校北侧，呈南北走向按计划建设经测量：长55米，宽米，空地总面积为平方米。

在东西走向的空地上，能够建造一栋长米，宽米的四层教学楼，共8个教学班；在南北走向的空地上，可建造一栋长42米，宽米的五层综合楼，综合楼设行政办公室、老师办公室、多功效教室、计算机房、电子备课室、图书室、音乐室、美术室、试验室、仪器室、体育器材室、艺术器材室等教辅用房综合楼和教学楼呈“╚”形状此种方案要拆迁一栋房屋，房主为陶水生，该房主已签定拆迁协议，并领取了10多万元的拆迁费，所以，该房屋能够拆迁　　方案三：在计划区内现已拆迁后腾出的空地上建造一栋综合楼　　当在实施第二种方案时，假如碰到拆迁户的蛮横干涉，无法实施的情况下，学校退而求其次，在南北走向的空地上，先建造一栋长42米，宽米的五层综合楼　　此次，有县委、县政府和教育局关键领导的高度重视和数次相继作出的主要指示，第一小学二期工程建设工作应能立即开启，处理学区内儿童就近入学，这也是xx县广大人民和第一小学全体师生的迫切要求！　　特此调查汇报 　　 。