人教版五年级下册期中复习资料.doc

人教版语文五年级下册期中复习资料　　 　 　 　　　 　　 　　 第一单元一.生字词语渲xuàn染 勾勒lè 　 低吟yín 迂yū 回　 襟jīn飘带舞　 拘jū束 羞涩sè 　摔跤ｊｉāo 清晰xī 抚ｆǔ摸　 新疆ｊiāｎg 　 　陷xiàn入 同行xíng 拨转zhuǎn 凹āo凸 夹jiā道 　 冶yě铁 　 废寝ｑǐn忘食 　 　隧ｓuì道　　 开凿záo　 　　　撕扯chě 　　 屋脊jí 　高歌一曲qǔ 　 稀薄bó 　 　 　 高歌　 绿毯　 柔美　 渲染　　勾勒 　低吟　 奇丽　　回味 洒脱 　迂回 疾驰 　马蹄 礼貌 拘束 羞涩 摔跤　　天涯 清晰 插嘴　 分辩　　抚摸 简介 新疆 　陷入　古朴 典雅 矗立　 戎装　 守候 鸵鸟　 匕首 商贸 芝麻 妖娆 机械　 开凿巍峨 媒体 狰狞　　逞凶 撕扯 效率 贯穿 　热乎乎 下马威 一碧千里　 翠色欲流 襟飘带舞 　浑黄一体　 精神饱满 美轮美奂 　银装素裹　严阵以待 始料不及 杯水车薪　 废寝忘食 二．比一比组词：吟(低吟） 　蹄（马蹄) 涯（天涯) 戎(戎装）　 娆(妖娆)遐(遐想）冷(冰冷） 　 啼(啼叫) 崖（山崖) 戒（戒备)　　浇(浇水)　暇（闲暇）晰（清晰）　 疆(新疆）　 媒(媒体) 狰（狰狞) 　绕(环绕)　暇(无暇）　淅(淅沥)　 僵(僵硬) 谋（计谋）挣（挣扎） 饶（求饶) 绍（简介) 　　跤（摔跤） 缰（缰绳）睁（睁眼） 烧（烧饭）　招（招手）　 　　效(效果) 　拨（拨转)驰（疾驰） 　郊(郊外) 　拔（拔牙） 弛(松弛） 　 　 　 　　 　 　 　　 　 　 　　 　 三.近义词：盼望(渴望)　 沉思(深思） 巍峨（高大）　 　狰狞(凶恶）融化（溶化） 　热闹（喧闹) 响亮(洪亮)　　 天涯（天际)　舒服(舒服） 洒脱（潇洒) 　 矗立（矗立) 欢腾（欢腾) 精彩（杰出) 庆祝（祝贺) 繁华（繁华) 凝望(凝视）　清晰（清晰）　　 分辩（争辩）　　 软弱（柔弱）　 表白（表白） 高昂（昂扬) 提供（供应） 迅速（敏捷) 实验(实验)　 威胁（要挟）　 的确(的确)　 勾勒(勾画)　　 礼貌(礼节) 　 　乐趣(情趣) 疾驰（奔驰)　 惊叹（赞叹） 　 羞涩（害羞）守候(等待） 　精神饱满（精神抖擞)　四、反义词：舒服（难受） 　洒脱（拘束） 　 冷清（热闹）　 大方（拘束)羞涩(大方） 　淡雅（粗俗） 　　鲜艳(素净) 漫长（短暂）丰富(贫乏） 清晰(模糊)　 软弱（坚强） 表白（沉默)复杂(简朴） 　坚硬（柔软） 凝固(融化） 狰狞（慈祥）恶劣(优良) 稀薄（浓厚) 傲慢(谦逊） 　响亮（低沉）动摇（坚定） 严肃（随便）　 　失败（成功)　五、词语搭配：(清新)的空气 (明朗）的天空 　(满心）的快乐（无边)的绿毯 　 　 （柔美）的线条 　 　（奇丽)的小诗(无限）的乐趣 　 （各色）的衣裳 　 　 （静寂)的草原　　 　 （好客)的主人　 　 　 （响亮）的歌声　 　 　(忽飞忽落)的小鸟(会心)的微笑 　 　　　 （浩浩荡荡)的大军（古朴典雅）的石雕(悠悠）的驼铃声 　　 　(鲜艳）的旗帜 　 (欢腾）的人群　　 　 　（恶劣）的天气 　 　 (茫茫）的大戈壁 　 （高大挺秀)的身影 　 　 （巍峨）的昆仑山 (一碧千里）的草原（狰狞)的面目 　 　　拨转马头 流入云际　 　表演舞蹈　　 满载货品　　　 迎候使节 凝望石雕 陷入沉思 浮起微笑 　 提高效率 　 表白心愿 轮流攻打　 开凿隧道　 　扯得七零八落 劈头盖脸地砸下来 源源不断地输氧 　 　　 夜以继日地实验 一点一点地延伸 六、词语意思境界:事物所达到的限度和体现的状况。

文中指草原天空明朗,空气　 清鲜，一碧千里,翠色欲流的那种如诗如画的情境洒脱:本指言谈举止等自然,不拘束迂回：回旋,盘绕文中指河像带子,弯弯曲曲的样子拘束：过度约束自己，态度显得不自然栩栩如生:形容艺术形象非常生动逼真,像活的同样浩浩荡荡：水势广大的样子,形容声势壮阔广大五彩缤纷:颜色繁多,非常好看崇山峻岭:高大陡峭的山岭文中用此词旨在阐明路途遥远美轮美奂:轮，高大；奂,众多形容房屋高大华丽文中用来形容国内的音乐、舞蹈、绘画、雕刻等艺术，由于汲取了西方文化的长处而变得更加丰富多彩，精美绝伦遐想:漫无边际地想象浑黄一体：都是浑浊的黄色,分不出界线高大挺秀：高大笔直，挺拔秀丽超过一般银装素裹:素,没有染色的裹，包，缠从上到下没有一点彩色,非常素洁七零八落：形容零散稀疏的样子特指本来又多又整洁的东西目前零散了不翼而飞:形容东西忽然丢失劈头盖脸:从正前方正对着头和脸劈下来、盖下来文中形容气候恶劣杯水车薪:比方无济于事,解决不了问题废寝忘食:顾不上吃饭，忘掉了睡觉形容勤奋用心　七.词句解析第1课《草原》１、那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流，轻轻流入云际。

渲染”“勾勒”均是绘画用语，“渲染”是指用水墨或淡的水彩涂抹画面,以获得不同寻常的艺术效果；“勾勒”是指用线条勾画出轮廓翠色欲流”是指青草鲜嫩，颜色青翠,似在流动，富有生机 　 　这句话中，作者用上了比方的手法,把小丘的线条比作一幅中国画，突出了草原的广阔碧绿，小丘线条的柔美２、在这境界里,连骏马和大牛均有时候静立不动，仿佛回味着草原的无限乐趣 　 “回味”，细细地回忆，品味这里是骏马和大牛的天然牧场在作家的眼中,草原的风光如诗如画，有着无限乐趣,因此连静立的牛马，都似乎被陶醉了,像人同样在享有和回味这种拟人的写法构成了情景交融的艺术境界，增强了草原风光的感染力３、忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上浮现了一群马，立即的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来这句话是写蒙古族老乡身着节日盛装，策马疾驰,远迎来客鲜艳的服饰,奔驰的骏马,飘舞的衣襟衣带,作者将这些景物比作彩虹,不仅形似并且神似4、蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳！涯，边际天涯,天边,大地与天空相接的地方这句诗的意思是:蒙古族和汉族人民之间的友谊很深,怎么舍得立即就分别!人们站在夕阳下无边无际的大草原上,互相倾诉着惜别之情。

这句话既是全文的中心句,也是作家情感的集中体现,同步给读者以回味的余地第3课《白杨》1、白杨树历来就这样直哪儿需要它,它就在哪儿不久地生根发芽，长出粗壮的枝干不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水,它总是那么直，那么坚强,不软弱，也不动摇 　 这段话是全文体现借物喻人的典型句子作者以“哪儿……哪儿……”“不管……不管……总是……”这样的关联词语,一气呵成地刻画了戈壁上的白杨树一方面描述了白杨树外在的特点，高大挺秀,能顶住任何自然灾害,在任何环境中都能茁壮成长；一方面体现了白杨树的精神:一是忠诚无私，尽职尽责;二是不怕困难,坚强执著这正是边疆建设者身上特有的奉献精神，听从祖国安排，无怨无悔地扎根边疆,无私奉献地建设边疆这是人与树的神似处,也是以物喻人的连接点2、爸爸只是向孩子们简介白杨树吗？不是的,她也在表白着自己的心 这是一种设问句表白，解释阐明一种“也”字,阐明爸爸说树即说人爸爸看到戈壁滩上高大的白杨树,触景生情，以白杨自勉,在托物言志鼓励自己要像白杨同样扎根边疆，建设边疆,不软弱，也不动摇她的表白正是无数边疆建设者身上令人肃然起敬的奉献精神3、忽然,她的嘴角又浮起一丝微笑,那是由于她看见火车迈进方向的右面,在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。

　 　在课文的结尾处,作者再一次通过爸爸神情的变化,来借物喻人,托物言志爸爸自己已扎根边疆,献身边疆，她但愿自己的子女如小树同样经受锻炼，成为建设边疆的栋梁之才反映了老一辈的西部开拓者“献了青春献终身，献了终身献子孙”的博大胸怀4、本文在人物描写上也很有特色对兄妹二人通过几句简短的对话,就凸显了不同的性格特性而对爸爸的描写则抓住了神情的变化，来暗写她心理的变化:第一次是“出神”和“沉思”,因看到车窗外高大挺秀的白杨树触景生情,想到环境,想到了自己和战友,浮想联翩;第二次是“微笑”,由于听到孩子有关白杨树的争论是那么天真幼稚;第三次是“严肃”,由于她与孩子们谈白杨特点，尽管孩子们还不懂,而实质是在借树喻人,抒怀言志;第四次是“又陷入沉思”，是由树想到了子女，从自己想到孩子的将来;最后一次是“浮起一丝微笑”，是想到孩子们也将扎根边疆,为事业后继有人而感到欣慰第四课《把铁路修到拉萨去》①把铁路修到拉萨去! 要在青藏高原修铁路，让火车开到拉萨，当时国内外都是一片质疑声而这句朴素无华的话语布满着信心与决心,在文中的四次浮现均使用了感慨号，充足反映了建设者们排除万难、不达目的不罢休的执著精神。

这句话在动工前、遇到困难和克服困难时反复浮现，在文中前呼后应,与尾句“拉萨已经遥遥在望”形成一条穿珠的彩线八、课文简说１、《草原》这篇散文，字里行间浸润着浓郁的草原风情：那一碧千里的草原风光，那立即迎客、把酒联欢、依依话别的动人情景,那纯朴、热情好客的蒙古族同胞,都令人难以忘怀,重点赞美了草原的美丽风光和民族之间的团结2、《丝绸之路》是一篇略读课文这篇课文以独特的视角，生动描绘了两千近年前中国与安息古国交流的一幕，再现了西部灿烂辉煌的历史文化,阐明了丝绸之路不仅是古代亚欧互通有无的商贸大道，还是增进亚欧各国和中国往来、沟通东西方文化的友谊之路3、《白杨》这是一篇精读课文文章写的是在通往新疆的火车上，一位爸爸和两个孩子，望着车窗外的白杨展开讨论的事作者借白杨,热情歌颂了边疆建设者服从祖国需要,扎根边疆、建设边疆的远大志向和奉献精神 　 　车窗外的白杨──于茫茫戈壁站得高大挺秀;爸爸眼中的白杨──不择环境,不惧灾害,茁壮成长;爸爸心中的白杨──就是扎根边疆、无私奉献的边疆建设者的化身4、《把铁路修到拉萨去》这是一篇布满了昂扬向上的精神和英雄气概的文章文章记叙了在高寒缺氧,自然环境恶劣，生态环境脆弱，施工条件异常艰苦的状况下，西部建设者们以智慧和力量克服了一种个世界级难题,攻克了国际性技术难关,创下了世界铁路建设奇迹，那就是当今世界上海拔最高的隧道──风火山隧道贯穿的通过。

文章条理清晰,字里行间涉及着对西部建设者智慧勇敢、吃苦耐劳精神的歌颂 九、背诵默写1、日积月累：浪淘沙[唐］刘禹锡 　 　 　 　 　 　 　 　　　 　 　 　九曲黄河万里沙, 浪淘风簸自天涯如今直上银河去,　同到牵牛织女家竹枝词 [唐］刘禹锡 　 　 　　杨柳青青江水平，　闻郎江上唱歌声东边日头西边雨，道是无晴却有晴 2、这次,我看到了草原那里的天比别处的更可爱,空气是那么清鲜，天空是那么明朗,使我总想高歌一曲，表达我满心的快乐在天底下,一碧。