2022年人教版高中政治必修四复习提纲.docx

精品word学习资料 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - - - --思想政治必修四 ..政治生活复习提纲第一课 美好生活的向导1，生活处处有哲学 .1 ），哲学的聪慧产生于人类的实践活动. .2 ），哲学源于人们对实践的追问和对世界的摸索. .3 ），哲学总是自觉或不自觉的地影响着我们的学习，工作和生活. . 2，什么是哲学？ .哲学是关于世界观的学问.是系统化，理论化的世界观.哲学又是关于方法论的学问 . 一句话,哲学是世界观和方法论的统一. .3，世界观和方法论的关系： .区分：世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点.方法论是人们熟识世界和改造世界的根本方法. .联系：世界观准备方法论,方法论反映世界观. .4，哲学与具体科学的关系： .区分：具体科学揭示的是自然，社会和思维某一领域的规律和隐秘.哲学是对个别规律和特性进行概括和升华,从中抽象出整个世界最一般的本质和最普遍的规律. .联系： 1） . 具体科学是哲学的基础,具体科学的进步推动哲学的进展. .2 ） . 哲学为具体科学供应世界观和方法论的指导. .其次课 百舸争流的思想1，什么是哲学的基本问题？ .思维和存在的关系问题（即意识和物质的关系问题）. .它有两个方面内容： .1 ）思维和存在何者为第一性的问题？ .2 ）思维和存在是否有同一性的问题？ .2，什么是唯物主义？什么是唯心主义？ .唯物主义认为,物质是世界本原,物质第一性 .,意识其次性.物质准备意识,意识是物质的派生. .唯心主义认为,意识是世界的本原,意识第一性,物质其次性.意识准备物质,物质依靠意识. .3，什么是辩证法？什么是形而上学？ .辩证法主见用联系，进展，全面的观点看问题. .形而上学主见用孤立，静止，片面的观点看问题. .第三课 时代精神的精华1，真正的哲学是社会变革的先导 .1 ）它可以通过对社会弊端，旧制度，旧思想的批判,更新人的观念,解放人的思想.2）它可以预见和指明社会的前进方向,提出社会进展的理想目标,指引人们追求美好的将来.动员和把握群众,从而转化为变革社会的巨大的物质力气. .2，马克思主义哲学： .是科学的世界观和科学的方法论.是无产阶级和人民群众熟识世界和改造世界的精神武器. .马克思主义哲学包括辩证唯物主义和历史唯物主义. .马克思主义哲学的产生是哲学史上宏大的变革. .第四课 .探究世界的本质 .1，世界的物质性原理 .自然界是物质的.人类社会是物质的.意识是物质的派生.因此,世界是物质的世界,世界的真正统一性在于它的物质性. .方法论：想问题，办事情,要坚持一切从实际动身,使主观熟识和客观实际相符合. .- - -细心整理 - - - 欢迎下载 - - - 第 1 页,共 3 页可编辑资料 -- -- -- 欢迎下载精品word学习资料 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - - - --2，什么是物质？物质是不依靠于人的意识,并能为人的意识所反映的客观实在.（它概括了宇宙间一切事物和现象的共同本质,而不是指某一具体的物质外形.） .3，物质和运动的关系： .（1） .物质是运动的物质.运动是物质的根本属性和存在方式. .（2） .运动是物质的运动.物质是运动的承担者（主体）. .（3） .离开运动谈物质和离开物质谈运动,都是错误的. .4，运动和静止的关系： .（1）区分：运动,是指宇宙间一切事物，现象的变化和过程.是确定的，无条件的，永恒的. .静止,是运动的一种特殊形式.是相对的，有条件的，暂时的. .（2）联系：动中有静,静中有动.世界是确定运动和相对静止的统一. .（3）只承认静止而否认运动,是形而上学的不变论.只承认运动而否认静止,就导致相对主义和诡辩论. .5，规律的客观性和普遍性原理 .l. 规律的含义：事物运动过程中固有的本质的，必定的，稳固的联系. .l. 规律的客观性：规律是不以人的意志为转移的,它不能被制造，也不能被毁灭. .l. 规律的普遍性：自然界，人类社会，人的思维,其运动变化和进展都是有规律的. .方法论：必需遵循规律,按客观规律办事,而不能违反规律.否就,就会受到规律的惩戒. .6，规律是可以熟识和利用的 .人们可以熟识和把握规律.并依据规律发生作用的条件和形式,利用规律,改造客观世界,造福人类. .第五课 .把握思维的奥妙 .1，意识的本质（什么是意识？） .意识是物质世界长期进展的产物.是人脑的机能.是客观存在的主观映象. . 2，意识的作用（意识的能动性） .（ 1） .人能够能动地熟识世界.表现为： .意识活动具有目的性和方案性. .意识活动具有主动制造性和自觉选择性. .世界上只有尚未熟识之物,而没有不行熟识之物. .（ 2） .人能够能动地改造世界. .意识对改造客观世界有指导作用.即人通过实践把意识中的东西变成现实中的东西,制造出没有人的参与永久也不行能显现的东西. .意识对于人体生理活动有调剂和把握作用.昂扬的精神,可以催人向上,使人奋勉.萎靡的精神,会使人悲观，消沉，丢失斗志. .3，敬重规律和发挥主观能动性相结合原理 .（1） .发挥主观能动性,是熟识和利用规律的必要条件 .（2） .敬重规律,是正确发挥主观能动性的前提和基础. .〔3〕 方法论：必需把敬重规律和发挥主观能动性结合起来.片面强调任何一方面都是错误和有害的. .（既要敬重规律,即敬重规律的客观性,按客观规律办事.又要充分发挥主观能动性,即充分利用有利条件,克服不利条件,制造新的条件,按规律办事,求真务实.） .4，一切从实际动身，实事求是与解放思想，与时俱进是统一的 .区分：什么是一切从实际动身，实事求是（ P41）？什么是解放思想，与时俱进（ P51）？ .联系：（1）解放思想，与时俱进是实事求是的内在要求和前提. .（2）实事求是是解放思想，与时俱进的目标和归宿. .方法论：面对猛烈的国际竞争,面对日新月异的科技进展和社会变化,为了国家和民族的振兴,我们必需做到：坚持一切从实际动身，实事求是,不断解放思想，与时俱进,求真务实. .5，求真务实,正确熟识和把握国情,是建设有中国特色社会主义事业必需解决的首要问题. .6，怎样坚持一切从实际动身，实事求是？ 〔P41〕.- - -细心整理 - - - 欢迎下载 - - - 第 2 页,共 3 页可编辑资料 -- -- -- 欢迎下载精品word学习资料 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - - - --第六课 .求索真理的历程 .1，实践的含义与特点 .含义：人们改造客观世界的一切物质性活动. .特点： 1 ）实践具有客观物质性.2 ）实践具有主观能动性3 ）实践具有社会历史性.2，实践是熟识的基础（实践准备熟识） .1 ）实践是熟识的来源.2）实践是熟识进展的动力 .3 ）实践是检验熟识的真理性的唯独标准4）是熟识的目的和归宿. .3，真理的客观性（真理面前人人公正） .1 ）真理的含义：真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴,是人们对客观事物及其规律的正确反映. .2 ）人们对同一确定的对象,会产生多种不同的熟识,但是,其中只能有一种正确的熟识,即只能有一个真理.真理与谬误的界线不容混淆.真理面前人人公正. .4，真理是具体的有条件的 .1 ）真理是有条件的：任何真理都有自己适用的条件和范畴.假如超出了这个条件和范畴,真理就会变成谬误. .2〕 真理是具体的：任何真理都是相对于特定的过程来说的,都是主观与客观，理论与实践的具体的，历史的统一. .3 ）真理和谬误往往相伴而行.犯错误并不行怕,可怕的是不能正确对待错误. .5，熟识具有反复性和无限性 .1 ）熟识的反复性：人们对一个事物的正确熟识往往要经过从实践到熟识，在从熟识到实践的多次反复才能完成. .2 ）熟识的无限性：人类熟识是无限进展的.追求真理是一个永无止境的过程. .3 ）从实践到熟识，从熟识到实践的循环,是一种波浪式的前进或螺旋式的上升. .4 ）方法论：与时俱进,开拓创新,在实践中熟识和发觉真理,在实践中检验和进展真理,是我们不懈的追求和永恒的使命. .- - -细心整理 - - - 欢迎下载 - - - 第 3 页,共 3 页可编辑资料 -- -- -- 欢迎下载。