建筑装饰材料及检测.doc

第四讲 职业建筑装饰材料及检测• 本专业培养掌握建筑装饰材料及生产检测专业基础知识； 具有无机化学分析技术基础、有机化学分析技术基础、仪器分析技术基础等专业基础知识，从事建筑装饰材料生产工艺、产品质量检测、建材物流管理工作的应用型技术人才 • 专业课程：新型无机建筑装饰材料、新型有机建筑装饰材料、高分子材料、新型节能建筑材料、、建筑环境检测、无机化学分析技术基础、有机化学分析技术基础、仪器分析技术基础、ISO14000环境标准、物流管理等• 就业方向：施工企业——建筑及装饰材料质量的检测及材料采购工作；建筑及建筑装饰材料生产企业——从事生产工艺控制、新产品开发及产品质量检测工作；建筑及建筑装饰材料流通企业——从事材料质量检测及建材物流管理工作 • 毕业时可获得职业资格证书、大专毕业证书 建筑装饰工程技术• 本专业培养具备建筑装饰设计和建筑装饰施工的基本知识和基本技能，能在建筑装饰企业、建筑装饰设计与管理部门从事建筑装饰设计、建筑装饰施工、建筑装饰预算、技术和生产管理等工作的专门人才 • 在校学生只能报考建筑五大员证，即施工员，资料员，预算员，安全员，质量员。

其他的证很多，如建造师，监理师，造价师，安全工程师，建筑师，结构师，岩土工程师等等，这些都需要工作年限• 专业课程：基础绘画、造型设计基础、建筑制图、建筑力学与结构基础、建筑设计、装饰材料、建筑装饰构造、建筑装饰设计、装饰施工技术与建筑装饰定额与预算等 •     就业方向：建筑装饰企业、建筑装饰设计与管理部门从事建筑装饰设计、建筑装饰施工、建筑装饰预算、技术和生产管理等工作 •     毕业时可获得职业资格证书、大专毕业证书 • 　　房地产，市政工程：市政道路建设，市政公用设施建设，自来水输水工程，集中供暖、供热、供气工程，文教、卫生、体育、音乐等公益设施建设，纪念性建筑设施建设，各类建筑工程，木材板材，石材石料，水泥及制品，石灰，石膏，混凝土及制品，建筑玻璃，陶瓷，搪瓷及制品，塑料建材，金属建材，防水，防潮材料，耐火，防火材料，隔热，吸声材料，绝缘材料，特种建材，施工材料，砖，瓦及砌块，墙体材料，天花板，地板，门窗，壁纸，锁具，建筑装饰五金，管件管材，厨房设施，卫浴设施，涂料，胶粘剂，作业保护，活动房，堆垛搬运机械，建筑及相关设备，陶瓷，木工机械设备，搪瓷生产加工机械，工程承包，建筑装潢设计，其他 高分子材料应用技术•     本专业培养具备高分子材料生产和应用基本知识和基本技术能，能在与高分子材料相关的功能性材料、信息材料、电子材料、环保材料、包装材料、化学纤维、塑料、阻燃材料等生产领域从事产品设计、技术开发、过程控制、化学分析、质量检测、经营管理、服务营销等工作的专门人才。

• 专业课程：无机化学、有机化学、高分子物理、高分子化学、化工原理、机械设计基础、高分子材料检测技术、高分子材料工程技术、高分子材料助剂、功能材料等 • 就业方向：与高分子材料相关的功能性材料、信息材料、电子材料、环保材料、包装材料、化学纤维、塑料、阻燃材料等生产领域从事产品设计、技术开发、过程控制、化学分析、质量检测、经营管理、服务营销等工作 • （1）石油及制品，煤矿，天然气，煤气矿业设备，其他石油专用机械设备（2）化工：无机化工原料，有机化工原料，树脂，其他聚合物，化学纤维，食品添加剂，饲料添加剂，化学试剂，催化剂及化学助剂，日用化学品，香料，香精，染料，颜料，涂料，胶粘剂，火工产品，油墨，塑料及制品，橡胶及制品，玻璃及制品，实验室用品，仪器，仪表，塑料生产加工机械，橡胶生产加工机械，玻璃生产加工机械，化工设备，化工废料，化工产品设计加工，其他 食品营养与检测 • 本专业培养掌握食品加工、食品营养与食品卫生等相关知识、能在食品、乳品行业从事化验、质检及生产控制分析等工作的专门人才 •     专业课程：食品化学、食品工程原理、食品分析与检验、食品工艺学、食品营养、食品微生物、食品机械与设备等。

•     就业方向：食品、乳品行业从事化验、质检及生产控制分析等工作 •     毕业时可获得职业资格证书、大专毕业证书 • 　 饮料，酒类，茶叶及制品，咖啡，可可及制品，水产及制品，禽畜肉及制品，罐头食品，速冻食品，方便食品，休闲食品，豆制品，蛋制品，蜜制品，乳制品，糖类，淀粉，食用油，调味品，糕饼面包，面条，粉丝，香烟，食品添加剂，食品饮料加工设备，食品饮料原料，其他 职业发展• 1．曙光职业：指那些刚刚出现端倪，还没正式形成的职业比如职业生涯培训师、自己也生涯咨询师、职业规划管理师这样的职业在我国尚属曙光职业• 2．朝阳职业：初升的太阳，毛泽东曾经比喻年轻人是八九点钟初升的太阳，是因为年轻人朝气蓬勃，有活力，朝阳职业也是一样具有很大发展潜力的新生职业如营销师、项目管理师、商务策划师、电子商务师、企业培训师、企业信息管理师、企业行政管理师、人力资源管理师等• 3．如日中天的职业：正午的太阳，多少烈，地位牢不可摧如软件工程师、公务员、建筑工程师等• 4．夕阳职业：指那些正在逐渐减少、或呈下降趋势的职业公交车越来越多的自动投票，售票车逐渐的被淘汰 • 5．黄昏职业：和夕阳职业类似，但比夕阳更昏暗。

送煤工、货郎、钢笔修理工、相片着色工、弹棉花工等低层次的体力劳动• 6．恒星职业：在任何社会形态都必须存在的，只要人类社会延续就一定会存在下去医生、教师、厨师、律师、服装设计师、建筑设计师等• 7．流星职业：像流星一样瞬间划过，传呼台的传呼员在2000年还是个不错的职业随着的普及已经没人用传呼机，当然传呼员这个职业也随之消失了• 8．昨日星辰职业：铅字打字员该职业曾经持续较长时间，现已完全消失职业信息搜集与分析方法• 一、职业信息的要素• 1、职业名称• 2、职业性质 简单、复杂• 3、职业内容与特点 做什么 为什么做 怎么做• 4、工作环境 室内、户外、何种工具、工作时间特点、工作条件• 5、工作待遇工资、奖金、保险、住房• 6、职业前途晋升机会、今后的发展方向与趋势、个人发展的可能性• 7、职业对从业者的要求• 第一 体力、性格、身高、相貌、健康及有无生理缺陷等生理素质的要求• 第二 兴趣、气质、性格、能力等心理素质的要求• 第三思想作风职业道德等思想素质的要求• 第四学历、专业知识结构等文化素质的要求• 二、职业信息的加工与处理 广泛搜集职业信息的基础上，对职业信息进行整理、分析和排列，去伪存真、去粗取细，使信息具有准确性、全面性和有效性，更好地为求职择业服务。

案例：心动不如行动，贵在执行• 中文系的小张在上幼儿园时就想当老师她在初中时，有一次老师让同学上台讲课，老师和同学都觉得她讲的不错，很有当老师的架势当时觉得“小老师”做的很有成就感，所以高考报了师范院校在大学期间，她积极投身于教学实践大二时她去一个中专学校代课，一个星期两次课代课经历让她认识到教师职业比想象中辛苦，在知识储备上感觉不够，需要不断学习、提高成功的代课经历，坚定了她从事教师职业的决心于是她在大三、大四更加努力的储备专业知识，锻炼教育教学实践能力，毕业后顺利进入了知名重点中学，实现了当老师的梦想• 点评：小张对职业从小就有朦胧的感知，在学习成长过程中不断探索验证自己的职业选择她的职业决策科学合理，水到渠成难能可贵的是，随着年龄的增长，她的职业目标越来越聚焦，不断增加匹配职业决策的相关知识与实践，职业准备恰当而充分心动不如行动，同学们作出职业决策后，要积极行动起来，为实现自己的梦想而奋斗互动思考：制定目标的重要性• 游戏很简单，单脚站立两次，来看看有目标和没有目标会有什么不同• 首先，左脚站立，右脚抬起来，眼睛看着前方，就这样站着，记下你站立的时间，• 接着，还是左脚站立，右脚抬起来，但是，闭上你的双眼，就这样站着，记下你站立的时间。

• 比较一下，你两次站立的时间一样多吗？哪一次站立的时间既多又稳呢？• 两次的站立为什么不一样呢？• 这是因为第一次，你有一个参照物，也就是说，你的心中有一个目标，所以你能既站的稳又站的久而第二次呢，你闭上了双眼，没有了参照物，或者说，没有了目标，所以你既站不稳又站不久啦• 我们的工作、学习也是同样的道理心中有了目标，我们的工作学习能取得更好的成绩，甚至在你受到打击时，它会帮助你更好的度过难关• 你相信吗？要不试试看？案例：职业性格可以调适• 一位同学性格外向，开朗，自信，能歌善舞，她喜欢与人交往，非常健谈高中毕业，这位同学考入了公安院校，学习保密专业了解这个同学的人都认为她不适合作保密工作，选择这个专业是走错了门但是毕业后，她变得矜持稳健，严谨自重，不再轻易表现自己， 很快就胜任了国家安全机关的工作• 请同学们思考，这个案例带给你什么启示呢？• 如果人的性格正好与职业性格相适应，这当然很好但往往又有另一种情况，如同案例中的这位同学，刚走上工作岗位时性格与职业性格并不适应，但经过有意识、有目的的调适，逐渐促使原有不适应职业要求的性格得到改变或掩饰，最终适应了职业。

这种理想结果是由于职业环境（外因）和自我职业实践活动及自我修养活动（内因）共同作用形成的• 因此，得到这样一个结论，职业性格是可以调适的思考与练习• 1、我理想的职业• 2、我的优点和缺点• 3、我对就业指导课的意见和建议 预祝同学们找到自己理想的职业！4 / 4。