沪粤版八年级物理(下册)复习提纲37391.doc

学校：惠东中学初中部班级：________________姓名：________________学号：________________八年级物理下册复习纲要第六章力和机械6．1如何认识力1、力（F）的概．念．：力是物体对物体的作用注：①力不可以离开物体而独自存在；②一定有两个或两个以上的物体；③相互不接触的物体，也能产生力的作用；2、力的特．点．：物体间力的作用是相互的1）施力物体同时也是受力物体两物体之间的力称为一对相互作使劲（或作使劲与反作使劲），这两个力大小相等、方向相反、作用在不一样物体上2）利使劲的作用是相互的这一原理的有：划船、游泳、跳远、跳高、火箭发射等3、力的作．用．效．果．：①力能够使物体发生形变（改变物体的形状）；②力能够改变物体的运动状态注：物体运动状态能否改变一般指：物体的运动快慢能否改变（速度大小的改变）和物体的运动方向能否改变4、力的单．位．：牛顿，简称牛，用N表示注：拿两个鸡蛋所用的力大概1N6．2如何丈量和表示力1、力的丈量：弹簧测力计（1）原．理．：在弹性限度内，弹簧的伸长跟它所受的拉力成正比2）使．用．方．法．：“看”：量程、分度值、指针能否指零；“读”：读数=挂钩受力。

3）注．意．事．项．：①使用前要校零；②不准超出它的量程；③弹簧伸长方向跟所测力的方向在同一条直线上；④使用时，弹簧、指针等不要与外壳摩擦注：物理实验中,有些物理量的大小是不宜直接察看的,但它变化时惹起其余物理量的变化却简单察看用容易察看的量显示不宜察看的量，是制作丈量仪器的一种思路这类科学方法称做“变换法”利用这类方法制作的仪器如：温度计、弹簧测力计、压强计等2、力的三．要．素．：力的大小、方向、和作用点3、力的表．示．法．：力的表示图：用一根带箭头的线段把力的大小、方向、作用点表示出来注：会画力的表示图①在同一个图中，力越大，线段应越长；②假如一个物体同时遇到了几个力的作用，可以经过平移，把它们的作用点画在重心上6.3 重力：用G表示1、重力的概．念．：地面邻近的物体，因为地球的吸引而受的力叫重力重力的施力物体是：地球2、重力的大．小．：（1）物体所受重力的大小跟它的质量成正比2）公式：G=mgG表示物体所受的重力，m表示物体的质量，g=9.8N／Kg（为方便计算，可取g=10N／Kg）其表示的物理意义：质量为1kg的物体所受的重力为9.8N注：①在地球上纬度不一样的地方g值略有差别，同一物体在地球上不一样的地方遇到的重力大小也略有不一样。

②月球上的物体因为被地球吸引也遇到“重力”的作用，g月大概是g地的1／63）丈量：①用弹簧测力计直接丈量；②先用天平测出物体的质量，再依据公式G=mg算出物体所受的重力3、重力的方．向．：竖直向下重垂线原．理．：利用重力的方向老是竖直向下制成；应．用．：检查墙能否竖直和面能否水平4、重力的作．用．点．——重心：注：①质量散布均匀外形规则的物体，其重心在它的几何中心上如均匀细棒的重心在它的中点，球的重心在球心方形薄木板的重心在两条对角线的交点；②重心不必定在物体上，质量散布不均匀外形不规则的物体，其重心可用悬挂法找；第1页（共10页）学校：惠东中学初中部班级：________________姓名：________________学号：________________③物体的稳固性跟底部支承面和重心的地点（高低）相关．．．6.4 研究滑动摩擦力1、定义：两个相互接触的物体，当它们要发生或已发生相对运动时，就会在接触面上产生一种阻挡相对运动的力就叫摩擦力2、产生的条．件．：（1）两物体相互接触(2）两物体相互挤压发生形变（3）两物体发生相对运动或许拥有相对运动趋向（4）接触面不圆滑3、分．类．：摩擦力静摩擦力动摩擦力滑动摩擦力转动摩擦力4、摩擦力的方．向．：摩擦力的方向与物体相对运动的方向相．反．，有时起阻力作用，有时起动力作用。

如：人走路时人与地面之间的摩擦；车轮与地面间的摩擦）5、静摩擦力大小应经过受力剖析，联合二力均衡求得6、在相同条件（压力、接触面粗拙程度相同）下，转动摩擦比滑动摩擦小得多7、滑动摩擦力：⑴丈量原．理．：二力均衡条件⑵丈量方．法．：把木块放在水平长木板上，用弹簧测力计水平拉木块，使木块作匀速直线运动，读出这时的拉力就等于滑动摩擦力的大小⑶滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗拙程度相关接触面粗拙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大；压力相同时，接触面越粗拙，滑动摩擦力越大该实验采纳了控制变量法实验还可研究滑动摩擦力的大小与接触面大小、运动速度大小等没关8、应．用．：⑴增大摩擦的方法：增大接触面的粗拙程度：轮胎、鞋底、工具手柄等有花纹增大压力：自行车刹车时闸皮与车圈的摩擦；传递带与轮子之间的摩擦⑵减小摩擦的方法有：减小接触面的粗拙程度：磨刀、溜冰场的冰面减小压力：变滑动为转动：轮子、轴承使两接触面分开：加润滑油、气垫、磁悬浮6.5 研究杠杆的均衡条件1、定义：在力的作用下绕着固定点转动的硬棒叫杠杆注：①杠杆可直可曲，形状随意②有些状况下，可将杠杆实质转一下，来帮助确立支点如：鱼杆、铁锹2、条件：（1）要有力的作用（2）能绕某固定点转动3、五．要．素．——构成杠杆表示图。

①支点：杠杆绕着转动的点用字母O表示l1l2O②动力：使杠杆转动的力用字母F1表示③阻力：阻挡杠杆转动的力用字母F2表示注：动力、阻力都是杠杆的受力，所以作用点在杠杆上F1F2动力、阻力的方向不必定相反，但它们使杠杆的转动的方向相反④动力臂：从支点到动力作用线的距离用字母L1表示第2页（共10页）学校：惠东中学初中部班级：________________姓名：________________学号：________________⑤阻力臂：从支点到阻力作用线的距离用字母L2表示画．力．臂．方．法．：一找支点、二画线、三连距离、四标签⑴找支点O；⑵画力的作用线（虚线）；⑶画力臂（虚线，过支点垂直力的作用线作垂线）；⑷标力臂（大括号）4、杠杆的平．衡．条．件．：①杠杆均衡是指：杠杆静止或匀速转动②实验前：应调理杠杆两头的螺母，使杠杆在水平地点均衡，这样做的目的是：能够方便丈量力臂FL③结论：杠杆均衡条件：动力×动力臂＝阻力×阻力臂写成公式F1l1=F2l2也可写成：12FL215、应用：分类力臂关系力的大小特点应用省力杠杆L1﹥L2F1﹤F2省力、费距离撬棒、铡刀、羊角锤、钢丝钳、花枝剪刀、瓶盖起子．．1﹤L2F1﹥F2费劲、省距离人的前臂、剪发剪刀、垂钓杆、镊子、筷子费．力．杠杆L等．臂．杠杆L1＝L2F1＝F2不省力、不费劲天平、定滑轮1、定滑轮：6.6 研究滑轮的作用l2l1①定义：在使用时轴的地点固定不动的滑轮。

②实质：等臂杠杆③特．点．：不省力可是能改改动力的方向F=G）F2F12、动滑轮：①定义：在使用时轴的地点随被拉重物一同运动动的滑轮可上下挪动，也可左右挪动）F1②实质：动力臂为阻力臂2倍的省力杠杆l1③特．点．：能省一半的力，但不可以改改动力的方向F=12G）l23、滑轮组F2①定义：由若干定滑轮、动滑轮组合成滑轮组②特．点．：既能省力又能改改动力的方向（1）若不计轮轴间的摩擦和动滑轮的重力：F1nG物注：F：绳索自由端的拉力；G物：物体的重力2）若只忽视轮轴间的摩擦:1F(G物G)竖．直．方向拉：（G物为物重，G动动为滑轮重）n1Ff水．平．方向拉：（f是物体与水平川面之间的摩擦）n（3）竖．直．方向拉：S＝nh注：S：绳索自由端挪动距离；h：物体挪动的距离n：与动滑轮相连的绳索的股数第3页（共10页）学校：惠东中学初中部班级：________________姓名：________________学号：________________水平方向拉：S=nS物注：S物：物体水平挪动的距离4）组．装．滑．轮．组．方．法．：“奇定偶动”（若n为偶数，最后一段绳索从定滑轮出来；若n为奇数，最后一段绳索从动滑轮出来）注：绳索股数：n=2Nn=2N+1（N为动滑轮个数）注：有时要用倒绕法（先确立最后一段绳索）第七章运动和力7.1 如何描绘运动1、机械运．动．：一个物体相对另一个物体地点的改变。

2、参照物①定义：描绘一个物体的运动或静止时选择另一个物体作为标准，这个被选作标准的物体叫做参照物②选用原则：参照物能够选用自己之外的任何物体，一般选用地面或相关于地面静止的物体作为参照物3、运．动．和．静．止．的．相．对．性．：同一个物体是运动仍是静止，取决于所选的参照物4、如．何．判．断．运．动．和．静．止．：先选择参照物，看被判断物体与参照物的地点或距离能否改变若改变是运动，反之是静止7.2 如何比较物体运动的快慢1、比较物体运动快慢的两种．方．法．．：①相同行程比时间时间越短，说明运动得越快②相同时间比行程经过的行程越长，说明物体运动得越快物理学中采纳“单位时间比行程”2、速．度．（v）①定．义．：物体单位时间内经过的行程叫做速度②公．式．：vst（S表示行程，单位是m；t表示时间，单位是s）③单．位．：速度的国际单位是m／s（米每秒）常用单位有km／h（千米每小时）④单．位．换．算．：1m／s=3.6km／h注：1m/s的物．理．意．义．：物体在1s内经过的行程是1m⑤变．形．公．式．：s=vtt=s/v注：多段行程求均匀速度的问题要明确是求哪一段行程或哪一段时间的速度火车过（桥、山洞、地道）的问题：火车经过的行程等于车长+桥长。

匀速直线运动直线运动机械运动变速直线运动3、运动的分类：曲线运动4、匀．速．直．线．运．动．：①定义：速度不变的直线运动叫做匀速直线运动②在任何相等的时间内，经过的路都相等第4页（共10页）学校：惠东中学初中部班级：________________姓名：________________学号：________________7.3 研究物体不受力时如何运动1、亚里士多德的错误．．看法：力是保持物体运动状态的原由2、伽利略斜面实验：⑴三次实验小车都从斜面顶端滑下的目的．．是：保证小车开始沿着平面运动的速度相同⑵实验得出得结论．．：在相同条件下，平面越圆滑，小车行进地越远⑶伽利略的推论是：在理想状况下，假如表面绝对圆滑，物体将以恒定不变的速度永久运动下去⑷伽科略斜面实验的优秀之处不是实验自己，而是实验所使用的独到方法——在实验的基础上，进行理想化推理也称作理想化实验）它标记着物理学的真实初步3、牛．顿．第．一．定．律．：牛顿总结了伽利略、笛卡儿等人的研究成就，得出了牛顿第必定律，其内容．．是：全部物体在没有遇到外力作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态注：A、牛顿第必定律是在大批经验事实的基础上，经过进一。