教师招聘考试复习资料-教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练(2020年05月11日-3475).docx

教师招聘考试复习资料-教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练(2020年05月11日-3475)教师招聘考试复习资料-教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练(2020年05月11日-3475)1：举一反三、闻一知十、触类旁通属于哪种迁移?（　　）．单项选择题A、同化迁移B、顺应迁移C、重组迁移D、逆向迁移 2：巴甫洛夫经典实验“条件反射”中用的动物是（　　）单项选择题A、鸽子B、猩猩C、狗D、白鼠 3：客观题包括以下哪些题型( )多项选择题A、选择题B、完形填空C、匹配D、是非题 4：通常在教学过程中实施，一般是由学生完成一些与教学活动密切相关的测验，也可以让学生对自己的学习状况进行自我评估，或者凭教师的平常观察记录，或与学生的面谈进行的评价是（　　）单项选择题A、形成性评价B、总结性评价C、正式评价D、非正式评价 5：应遵循形象化、组织化与联想化三条原则的学习策略是一种（　　）单项选择题A、复习策略B、群集策略C、形象联想策略D、元认知策略 6：有关操作技能的特点，正确的是（　　）多项选择题A、物质性B、内潜性C、展开性D、外显性E、简缩性 7：利用认知结构中原有的上位概念来学习新的下位概念的学习模式是（　　）。

单项选择题A、并列结合学习B、类属学习C、下位学习D、上位学习 8：下列哪些因素有利于孩子的创造性的培养?（　　）多项选择题A、父母受教育程度较高B、对子女的要求不过分严格C、对子女的教育采取适当策略D、家庭气氛比较民主 9：何种迁移理论认为迁移是无条件的、自动发生的?（　　）单项选择题A、形式训练说B、共同要素说C、经验类化说D、关系转换说 10：从教学过程的特点看，学生认识的主要任务是学习（　　）单项选择题A、社会经验B、直接经验C、间接经验D、生活经验 11：为了打击社会不良现象，政府常用“杀一做百”的做法，其理论依据可能是（　　）单项选择题A、经典条件反射B、操作条件反应C、人的悟性D、替代惩罚 12：贾德的实验表明，虽然先后两个学习项目之间有共同的刺激与反应成分，但迁移不能自动发生　　）判断题对错 13：心理定势对解决问题具有（　　）单项选择题A、积极作用B、消极作用C、既有积极作用也有消极作用D、没有作用 14：斯金纳认为在刺激一反应联结的建立中起主要作用的是（　　）单项选择题A、强化B、顿悟C、反馈D、评价 15：学习需要的主观体验形式是学习者的学习愿望或学习意向，它包括（　　）等。

多项选择题A、学习的兴趣B、爱好C、努力D、学习的信念 16：（　　）认为所掌握的内容越基本、越概括，则对新情况、新问题的适应性就越广，也就越能产生广泛的迁移单项选择题A、布鲁纳B、桑代克C、贾德D、维纳 17：根据成就动机理论，力求成功者最可能选择的任务的成功概率为（　　）单项选择题A、25%B、50%C、75%D、100% 18：高智商不是高创造性的充分条件，但是必要条件　　）判断题对错 19：新教师有一套完善的维持学生注意的方法　　）判断题对错 20：根据维纳的两维成败归因理论，属于稳定的内在原因的是（　　）单项选择题A、能力B、努力C、任务D、运气 21：让学生以自己的水平和学习速度进行学习的一种教学策略称为（　　）单项选择题A、个别化教学B、指导性教学C、合作教学 　　D、情境教学 22：小学生品德发展的关键年龄是（　　）单项选择题A、6岁B、7岁C、8岁D、9岁 23：教师领导风格对课堂管理（　　）单项选择题A、有直接影响B、有间接影响C、没有影响D、有一定影响 24：遗忘曲线表明遗忘的进程（　　）单项选择题A、先快后慢B、先慢后快C、前后一样快D、没有规律 25：下列各项中最重要和最良性的学习动力是（　　）单项选择题A、学习兴趣和教师的期待B、学习兴趣和远大的理想C、教师的期待和远大的理想D、教师的期待和家长的期待 26：特定性原则是指学习策略一定要适于具体的学习目标和学生的类型。

　　）判断题对错 27：如果高水平学生在测验项目上能得高分，而低水平学生只能得低分，那么就说明该测验（　　）质量指标高单项选择题A、效度高B、信度C、难度D、区分度 28：群体内聚力表现为（　　）多项选择题A、领导方式B、成员情感C、认同感D、归属感E、力量感 29：测验前的计划包括（　　）多项选择题A、确定测验的目的B、确实测验要考查的学习结果C、列出测验要包括的课程内容D、写下考试计划或细目表E、针对计划测量的学习结果，选择适合的题型 30：在个性中具有核心意义的是（　　）单项选择题A、能力B、气质C、性格D、动机 查看答案 1：答案A 解析 2：答案C 解析 3：答案A,B,C,D 解析 客观题目具有良好的结构，对学生的反应限制较多学生的回答只有对、错之分以上选项均为客观题 4：答案A 解析 题干是对形成性评价的阐释 5：答案C 解析 形象联想策略要遵循形象化、组织化与联想化三条原则 6：答案A,C,D 解析 操作技能具有物质性、外显性、展开性 7：答案C 解析 8：答案A,B,C,D 解析 父母的受教育程度、管教方式以及家庭气氛都在不同程度上影响孩子的创造性故以上选项均有利于孩子的创造性的培养。

9：答案A 解析 略 10：答案C 解析 学生学习是通过听讲、观察老师和同伴的活动，通过阅读、讨论，通过自己实际解决各种问题来掌握各种知识学习的内容从本质上说，都是人类的知识，对于学生来说，属于间接经验 11：答案D 解析 在替代学习中，他人的行为受到了强化或惩罚，就相当于观察者也受到了奖惩，因而这种奖惩又叫替代性的强化或替代性的惩罚 12：答案错误 解析 13：答案C 解析 定势又称心向，是指主体对一定活动预选的特殊准备状态具体地说，人们当前的活动常受前面曾从事活动的影响，倾向于带有前面活动的特点当前面的活动和后面的活动的一致性较高时可以起到积极作用，当两项活动具有矛盾的时候，会有消极作用本解析由张恩凯提供) 14：答案A 解析 15：答案A,B,D 解析 学习需要的主观体验形式包括学习的兴趣、爱好和学习的信念等 16：答案A 解析 题干所述是布鲁纳提出的 17：答案B 解析 力求成功者最可能选择的任务难度适中，避免失败者则倾向于选择难度过低或过高的任务 18：答案正确 解析 略 19：答案错误 解析 题干讲的是专家型教师吸引学生注意力的特征 20：答案A 解析 B项属于不稳定的内在原因，C项属于稳定的外在原因，D项属于不稳定的外在原因。

21：答案A 解析 个别化教学是指以学生个人的水平和学习速度进行学习的一种教学策略，个别化教学包含的范围较广，具体的内容包括程序教学、计算机辅助教学、掌握学习 22：答案D 解析 从整体发展来看，小学生品德发展的关键年龄大致在三年级(9岁左右) 23：答案A 解析 略 24：答案A 解析 25：答案B 解析 为教师的期待而学习的动机是外部的低级的动机 26：答案正确 解析 略 27：答案D 解析 28：答案C,D,E 解析 29：答案A,B,C,D,E 解析 略 30：答案C 解析 性格是人表现在对现实的稳定的态度和与之相适应的行为方式上的心理特征性格是个性的核心成分，是个体最鲜明最重要的个性心理特征 7 / 7。