中职语文上册习题训练.ppt

习题训练伯格曼法则在北极 (1)陆地生物所面临的困难要大一些，不只是因为温度低，更大的困难在于大部分陆地常年被冰雪覆盖，植物难以生长南极大陆这个问题尤为显著，所以南极洲几乎看不到植物，但北极地区还是有不少地方在夏天的时候是没有冰的，这就给植物提供了生存空间极地的另一个问题是光照强度太低，即使是极昼期间太阳也升不高，阳光永远是斜射下来的好在极登期间太阳永远不落，所以极地植物大都具备了一种特殊的本领，在夏季的时候能够最大限度地利用太阳能，不分昼夜地拼命生长，并在很短的时间里开花结果，完成生命周期，然后便垫伏在冰雪之中，等待来年的太阳将冰雪融化，这这就是为什么极地的植物往往会开很好看的花，观赏性很强 四、拓展训练 阅读下列语段，回答后面的问题 (2)有了植物便有了以它们为食的陆生动物，北极地区生活着驯鹿、腐牛、北极狐和北极兔等多种哺乳动物，它们也像植物那样学会了适应北极特有的气候，夏天的时候一天24小时几乎都在吃，到了冬天则几乎不吃不喝，靠夏天储存起来的脂肪度日 (3)还有一种动物必须单独拿出来说，那就是北极熊北极熊虽然是陆地动物，但它很少捕杀其他陆地动物，基本上以海豹为食。

北极熊必须依靠海冰的掩护才能抓到海豹，所以北极熊的生物钟和其他北极动物正相反，冬天海冰多的时候拼命进食，夏天则经常挨饿，靠体内储存的脂肪度日另外，北极熊虽然是北极的象征，但游客很难在野外看到它们事实上，如果你真的近距离遇到一头北极熊的话，最终的结果往往是你们当中的一方会因此而丢碎性命所以说，如果从看动物的角度讲，南极要比北极好很多，因为游客在南极可以很容易地看到呆萌的企鹅和海豹，而且可以在很近的距离观察它们，北极游客却只能看到驯鹿、腐牛、北极兔和北极狐，还必须得运气好才行节选自《北极之路》，三联生活周刊）问题：1.植物在极地生长需要哪些自然条件？2.第（1)段末句的“这”指代什么？3.作者为什么不先讲北极熊，再将北极地区的其他动物？4.第（3）段文字有两处运用了作比较的说明方法，试简要说明答案1．一是温度；二是水；三是光照2．极地植物“在夏季要最大限度地利用太阳能，不分昼夜地拼命生长，并在很短的时间里开花结果，完成生命周期”3．北极地区其他动物的进食季节都在夏季，而北极熊却与之相反，有其独特之处，作者是按照由一般到特殊的顺序说明的，符合人们的认识规律4．一是将北极熊与北极地区其他动物的进食特点作对比；二是将北极和南极能够观赏到的动物以及观赏距离作对比。

习题训练钱四、拓展训练 阅读下面的文章，回答后面的问题 泥板上的线条泥板上的线条 线条艺术——在大约25万年前的旧石器时代，人类创作岩穴绘画的意图很难为后人所旧石器时代的人为什么选择在最黑暗的洞穴深处进行他们的创作？至今仍是一个不解之研究人员努力从神话和宗教范畴，从企求狗猎成功，或者从古时人们希望通过留下生存你进以逃脱死亡等方面，寻找合理恰当的解释最初的文字只是一种辅助记忆的工具，由简单的线条图构成，用以模拟所指的物体例如用牛头的线条图表示牛，在倒三角形内加一竖我表示女性阴部，意指女人所有这些以线条构成的符号都是象形文字，每一个符号指代一个特定的物体把几个象形文字组合起来表达某个意思，这就形成了表意文字  书写特权——苏美尔人大约于公元前4000年创造了图画文字——模形文字，也有人称其为“钉头字”或者“箭头字”公元前3000年左右，苏美尔人的文字进一步得到完善刻有笔画的泥板经晒干或烘干后，就成了可以长久保存的泥板文书，目前已发现这样的泥板文书有25万多块苏美尔人的孩子们往往在河边上写字课，第一课就是学习用河岸的泥土制作写字的泥板。

当然，只有特权阶层家庭的儿童才有机会学习写字的艺术书写技术被神庙里组织严密的少数人所垄断，他们是僧侣和抄写员，是苏美尔文明的支柱 有用的记录——模形文字最初被用来记录契约、合同书、财产清单、公文和法律条文等，这是神店书记员的技艺，但不久就被商人作为记账的手段，在社会上流行开来随着贸易的频繁往来，模形文字很快被传播到周边国家，为西亚各国采用，并促进了胖尼基字母的形成大量祭莫歌曲、占卜文书和文学作品也通过模形文字得以保存下来古代苏美尔人创作了人类第一部史诗《吉尔伽美什》，叙述一位“三分之二是神，三分之一是人”的太阳巨人的传事经历人人的，创世了这的故事的文字然片的发明开启并充力的苦役，还提到一(节选自《书籍的历史——彩色人文历史》，希望出版社）问题：1.文中提到的人类文字经过哪三个阶段才开启了它的历史？ (1) →(2) → (3) 2.“泥板上的线条”演变形成了最初的“泥板文书”，请简述它的形成过程用文中话）3.文中最后一段列举人们发掘到史诗《吉尔伽美什》时有文字残片一例，起到什么用？答案1．象形文字→表意文字→楔形文字2．刻有笔画的泥板经晒干或烘干后，就成了可以长久保存的泥板文书。

3．说明了楔形文字保存下来的形式中有大量文学作品的印记答案1．象形文字→表意文字→楔形文字2．刻有笔画的泥板经晒干或烘干后，就成了可以长久保存的泥板文书3．说明了楔形文字保存下来的形式中有大量文学作品的印记习题训练景泰蓝的制作四、拓展训练 阅读下面的文章，回答后面的问题一） 景泰蓝①又叫掐丝珐琅,是一种瓷铜结合的独特工艺制作景泰蓝先要用铜制胎，再用扁细的钢丝在铜胎上粘出图案花纹，然后用色彩不同的孩玻釉料镶嵌填充在图案中这些工序完成后还要反复烧结，磨光镀金可以说，泰蓝的制作工艺既运用了青钢工艺，又利用了瓷器工艺，同时又大量引进了传统绘画和雕刻技艺，堪称中国传统工艺的集大成者 《景泰蓝》，中国文化艺术网 （二） 北京是景泰蓝技术的发源地现存最早的景泰蓝②是元代的产品，由此可见，景泰蓝工艺已有近千年的历史最初的景泰蓝多为仿古青铜器四，尤以明朝宣德年间的出产最为精致 到了明朝景泰年间,工艺家们找到了一种深蓝色的蓝和材料，用这种材料制作的工艺品端庄富丽，沉着大方这就是今天依然还在使用的“景泰蓝”③。

从那以后在着色上似乎没有重大突破，但在制胎材料上却有新的进展清代乾隆年间，工艺家们采用延伸性更好的纯铜材料制胎，使得景泰蓝工艺达到顶峰 (《景泰蓝》，中国艺术品网） （三） 珐琅制作的工艺比较复杂以掐丝珐琅为例，首先是制胎，即用金属（主要是钢或钢合金）制成各种器型的内胎，较复杂的器型则需分别制作然后，用金属丝编织成各种图案，用焊剂或植物胶使之附着于胎面，称为“掐丝”接下来是将各色或混合的珐琅料填注于花纹框格中，花纹外再填注其他颜色的釉料（通常是蓝色）,经过烧制、磨光、镀金等步骤，最终才形成完整的珐琅器物复杂的器型还要经过拼接安装内填珐琅是在胎面上范铸、刻画、腐蚀、敲击出各式图案，然后在凹处烧出一层透明的珠琅色所以，内填珐琅又称为堑胎珐琅而画珐琅则是在金属或瓷制的内胎表面先烧制一层不透明白色珐琅为底，然后在上面绘画纹饰或涂上面油，最后烧制完成由于画珠琅是18世纪从欧洲经广东传入中国，所以又称为广珐琅或洋瓷 珐琅工艺的发展，不仅丰实了中国工艺品宝库，也对中国传统艺术产生了重要的影响。

中国瓷器在元以前一向以单色为主，元人开始在瓷器上施彩和增饰纹样，可以看作是珐琅工艺的影响结果明代以后瓷器的填彩、艳丽瓷器及法华器的兴起，都与珐琅制作有着千丝万缕的联系，如成化的斗彩、弘治的刻填绿釉、正德的素彩可以说，珐琅工艺的发展丰富了中国瓷釉艺术的表现手法和艺术风格 （节选自《嵌丝條琅花卉纹出载》，中国艺术品网）问题：1.前两篇短文中加点的三个“景泰蓝”的含义并不相同，试加以辨析① ;② _ ;③ 2.第（三）篇短文为了说明“珐琅制作的工艺比较复杂”，举了 、 、 三个例子，其中对_ __的说明最为详细3.珐琅工艺的发展对中国传统艺术的影响是 (答案不要超过20个字）问题：4.这三篇短文都对景泰蓝工艺做了介绍，但介绍的角度有所不同，试用简明的文字概括每篇短文的中心思想1)第（一）篇：(2)第（二）篇：(3)第（三）篇：首段写 ，次段写 。

答案1．①景泰蓝工艺②景泰蓝制品③景泰蓝釉料2．掐丝珐琅内填珐琅（或堑胎珐琅） 画珐琅（或广珐琅、洋瓷） 掐丝珐琅3．丰富了中国瓷釉艺术的表现手法和艺术风格4．（1）什么是景泰蓝工艺 （2）景泰蓝工艺的发源地和悠久历史，以及工艺发展史上的两项重大突破 （3）珐琅制作的工艺较为复杂，珐琅工艺的发展对中国瓷釉艺术的发展有重要影响习题训练一碗清汤荞麦面四、拓展训练 阅读下面的文章，回答后面的问题骗人的面馆老板 某天到拉面馆吃面，对面桌子一对母子吸引了我的目光小男孩约莫八九岁，穿了件略显肥大的旧衣服；妈妈皮肤很黄，身体看起来有些瘦弱两个人只点了一碗拉面 “妈妈,你吃了吗？”小男孩问 “妈妈吃过了，你赶紧趁热吃！”女人微笑着摸了摸男孩的头 小男孩三下两下就将面吃完了，女人叮着孩子的碗，抿了抿嘴唇，“妈妈有点口渴 “妈妈，那你喝汤吧女人拿起碗将剩下的汤底喝了个精光，囫囵吞枣的样子，明眼人都知道，女人未曾吃饭 女人在结账的时候，老板跑了出来，“你稍等随后又端出来一碗面，“今天你们来被抽中成为幸运客人，免费赠送一碗面！”女人一个劲儿地说“谢谢”，一下子将面吃光了。

 我是这家面馆的常客，这家小店只有5张桌子，从来没听说过他们搞什么抽奖过了一个星期后，我又去这家面馆吃面一个小男孩推开门，“老板，你们今天还有抽奖吗？”我拾头一看，这不是上周那孩子吗？老板迟疑了一下，说：“搞，今天还搞！”“太好了，我妈妈想喝一口汤，但我不吃也可以抽奖吗？”“可以，你先坐下来老板走到我旁边，跟我说：“跟我来一下这位女士，你是我们的老顾客了，今天想找你帮个忙……你能不能假装中奖，然后将面让给孩子？我……不想做得太假！”我被老板的好心肠感动了，满口答应 我回到座位坐下，老板从厨房走出来，“今天中奖的是4号！”小男孩一阵失望，站起身来想走，“哎，等等，小弟弟，我刚吃完一碗面，中奖的这碗就给你吧，我肚子装不下！”我叫住了孩子，小男孩一阵惊喜，连声道谢老板给孩子打了包 “你妈妈今天没跟你来吗？”老极问 “我妈妈病了，不能下床小男孩满脸优伤 “你家里没其他人吗？”老极又问爷爷妈妈去世了，爸爸没见过……”  “你妈妈有上班吗？” “妈妈摆地掉……现在妈妈生病了……不过，我长大了，我能照顾妈妈！我能赚钱了！”我和老极都感觉不可思议，这个八九岁模样的孩子，竟然能赚钱！ “你做什么赚钱？” “妈妈病了，我就去摆地摊！” 我突然感觉心嘛，才多大的孩子呀，这么早就要背负生活的重担！别人八九岁还在家人怀里撒娇呢！ “这样，你以后过来帮我擦擦桌子、扫扫地，你和你妈妈都可以在这里免费吃饭！”小男孩的小脸绽开了花！ 有一天，我在闹市一角发现了这对母子，面前摆着钥匙扣、发夹、袜子之类的小商品。

小男孩，脸蛋红扑扑的，额头挂着汗水，很卖力地叫卖着从此，我也成了他们的常客…问题：1.这段文字对小男孩的外貌有两处描写，试着找出来，并说说它们的表达效果2.本文以“骗人的面馆老板”为标题，好不好？答案1．第一处，“小男孩（穿着件略显肥大的旧衣服）”，表现了小男孩家庭经济的困难 第二处，“小男孩，脸蛋红扑扑，额头挂着汗水”，表现了小男孩因为生活母亲恢复了健康，生活有了着落后的气色和精神劲儿2．用“骗人的面馆老板”为标题，能够引发读者继续读下去的好奇。