书包里的争吵_三年级作文.doc

书包里的争吵书包里的争吵在一间房间里，不时的传出争吵声，原来是一些文具在谈谁是主人的得力助手铅笔第一发话了，“我是小主人的得力助手，每次小主人都会用我画画，我是老大圆珠笔讽刺的说什么？你是小主人的得力助手，那可是天大的笑话，睁大你的眼睛好美丽看，小主人每次写作业不都是用我写的吗？用过你写吗？我才是老大修正带呵呵呵的笑了一下，严肃的说，“大家先停一停，大家各有各的长处，我们同住一个屋檐下，就应该团结友好，互相帮助，不要因为一点小事，就不友好了铅笔和圆珠笔听了，愧疚的低下了头，今后，他们再也没有吵过架了书包里的争吵书包有三个好朋友，分别是文具盒、尺子、钢笔它们齐心协力为小主人服务，日子过得很舒心有一天，小主人参加书画大赛，钢笔大显身手，它在纸上摇动几下，一幅美丽的画就画好了小主人还得了第一名呢！比赛结束后，它回到伙伴那处，钢笔还在回忆刚刚那紧张的比赛尺子在一旁看着它那愉悦的样子，一股无名之火油然升起它小看地说：“哼，有什么了不起，你有什么本事，那都是主人的伟绩钢笔一听气愤了，大声说：“谁？谁在说我没本事？”“我，尺子没有我，你画直线时能画得笔直吗？可是每次比赛总是让你今世表，太不公正了什么？不公正？没有我，主人能得奖吗？还是我的伟绩大！”它俩你一言，我一语地争吵起来，越说越气。

最后，钢笔说：“今后，没有你，我依旧能替主人做事！”尺子不甘认输地说：“走开你，我也能为主人服务得更好第二天，上数学课时要画一条线段，钢笔没有尺子的帮忙，画得像蚯蚓相同，弯波折曲小主人因为作业里画的线段变成了曲线，而挨了老师的责怪，伤心地流下了眼泪，就把这所有发泄到钢笔身上，钢笔感觉委屈极了文具盒把这所有都看在眼里，它平易可亲地说：“钢笔、尺子，你们两个都有自己的长处和弊端，缺一不能够，只有团结互帮，和平共处才能为小主人服务好，也才能表现你们两个的价值尺子和钢笔听了，内疚极了，它们都认识到了自己的错误，恢复了友谊今后，书包里再也没有了争吵声书包里的争吵一天，当我背着深重的书包回家时，书包里突然响起了细微的声音：“挤死了，挤死了，你往右边点！”这是我的语文练习册在说话怎么往右点，再往右点惹怒了字典大王怎么办？”这是我的数学练习册在说话这时，我的语文书、数学书、英语书、笔袋儿对它们说“你们这些默默无闻在这里凑喧杂干嘛？还不连忙出去，给小主人减减负！”卷子、练习册也绝不认输，生气地对书、笔袋儿说：“不带能行吗，玩一小主人第二天因没带卷子、练习册挨老师批怎么办？你们负责？”现在，它们目瞪口呆，只得喃喃地说：”小主人真辛苦啊！“。

听了它们的一席话，我深感无奈这时，最有主见的字典站起来说：”我们私下里讲话是救不了小主人的，不如，给老师们写封信吧！“字典的好想法让大家一致同意不一会儿，信写完了壮壮，作业写完了吗？“妈妈那冰冷僵直的话把我拉回到现实我只能打开足有千斤重的书包（有点夸张），写起了-- 本源网络整理，仅供学习参照没完没了的作业夜晚，我发现我的枕头旁有一封信，我瞄了一眼，发现信的结尾是这样的：亲爱的老师，我们理解您望子成龙、望女成凤的心理，可拔苗滋生对现在的孩子可是”慢性杀手“希望您高抬贵手，少留点作业，给学生减减负，让他们有一个快乐的童年！感谢！看完这封信，我才稍稍有一些欣慰书包里的争吵夜深了，人们都进入了梦幻小明期中考试成绩优秀，今天早早地躺在他的小床上睡着了在这沉寂的夜晚突然发出了一些喧华声原来小明书包里的一些文具正在争吵谁的伟绩最大铅笔第一个先说话：“今天主人获取了好成绩，我的伟绩最大！主人若是没有我他怎么往纸上写字、做题呢？”橡皮插嘴说：“我的伟绩才最大！你写了错字若是没有我帮你改正那还行？”钢笔大声说：“我的伟绩最大！主人都多大了，还用你这破铅笔你们没看见主人每天都拿着我练字、写作业吗？我还参加过硬笔书法比赛呢？前一次，主人不小心把我丢在一个角落里，他找不到我都急得哭了。

你们说是不是我的伟绩最大？胶条不钦佩地说：“钢笔啊！你别吹牛了！你和铅笔都不是我的对手你们俩个犯的错还不都靠我给你们改正吗？要说伟绩大呀！那还是我！”这时尺子不钦佩地说：“要说伟绩大，我的本事是最大的！因为若是没有我，小主人画直线和曲线应该怎么办呢？”这些文具的争吵声惊动了正在睡觉的语、数、英三个科目的书本他们听了文具盒里的对话后也参加了进来他们齐声说道：“要说本事大，我们才是本事最大的！是我们教给了主人很多知识！让主人变得越来越聪颖他们吵累了，不再说话了躲在角落里的字典说话了：“大家各有各的本事，各有各的长处，谁也离不开谁光靠一个人的能力是不能够的我们只有团结起来，才能更好地为主人服务让他变得更加有文化、有知识大家兴平气和地点了点头书包里的争吵深深的夜晚，一声尖叫划破了沉寂的夜空静静的倾听，优美的歌声传遍每个角落原来是音乐姐姐在唱歌一句话吵醒了，正在熟睡的道德先生道德先生说：“你一点知识素质也没有，子夜三更把人吵醒，一点礼貌也没有，看，只有我，才最伟大，才能让主人好好的学习做人的素质教育道德先生的话，一出口，招来了音乐姐姐的一阵讽刺音乐姐姐说：“我才不像你，我给主人带来动听的音乐，你能够吗？”你只会给主人带来素质教育，但你不能够带来音乐，带来快乐，而我能。

本源网络整理，仅供学习参照这时书包妈妈，被吵醒了，书包妈妈看见音乐课本和道德书争得面红而赤书包妈妈心平气和地说：“孩子们都很重要，缺一不能够，少一位我们的家园就不会这么美好，主人就不会这么优秀是我们每一个成员的伟绩，让我们的小主人，变成德、智、体、美、劳，全面发展的好孩子书包里的争吵夜深了，显然进入了甜甜的梦幻可是，在他的书包里文具们正在进行着一场激烈的争吵这是为什么呢？让我们也去看看吧！铅笔先张口了：“我的伟绩最大，因为我能帮小主人把知识记下来！”橡皮一脸不屑的说：“你算啥呀！你老爱马虎，动不动就写错字是谁帮小主人擦去的呢？自然是我了！我的伟绩最大！！”“哎呀呀！你们都别吹了铅笔盒接过话来我的伟绩最大，若是不是我把你们装起来，你们早就“失散”了还怎么帮助小主人呢？”尺子又挤上前，尖着嗓子说道：“自然是ｍｅ的伟绩最大了！我帮小主人打直线，若是没有我，你们谁能画出直线来呢？嘿嘿！！是不是我的伟绩最大呀！嘿嘿！！”这时，戴着眼镜的数学书先生再也沉不住气了，他瓮声瓮气的说道：“我把自己一肚子的知识都教给了小主人，诚然向来没获取过回报，可是我还是一心一意的协助小主人论起伟绩来，自然是我最大了！！”大家你一言我一语的吵了起来。

即刻，书包里象炸了锅相同终于，争吵声惊动了字典老爷爷，他拄着拐杖，颤巍巍的走上前来，问了然原因后，他捋了捋花白的胡子，语重心长地说道：“孩子们，俗话说“金无足赤，人无完人”你们都有各自的伟绩，可是有也各自的弊端，你们要虚心的取别人的长处，来补自己的弊端，共同帮助小主人把学习成绩提高才对！”听了字典老爷爷的话，大家都内疚的低下了头，争吵就这样被化解了天亮了，大家手牵着手，高快乐兴地陪着小主人去上学啦！-- 本源网络整理，仅供学习参照-- 内容总结-- （1）书包里的争吵书包里的争吵在一间房间里，不时的传出争吵声，原来是一些文具在谈谁是主人的得力助手（2）书包里的争吵书包里的争吵在一间房间里，不时的传出争吵声，原来是一些文具在谈谁是主人的得力助手（3）”圆珠笔讽刺的说（4）”钢笔一听气愤了，大声说：“谁（5）没有我，你画直线时能画得笔直吗（6）“怎么往右点，再往右点惹怒了字典大王怎么办（7）“字典的好想法让大家一致同意。