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2021山西中考成绩篇一：2021年山西中考数学试卷及答案 2021年山西省中考数学试卷 一、选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分．在每个小题给出的四个选项中，只有一项符合题 目要求，请选出并在答题卡上将该项涂黑） 1．（2021山西）?A． 1 的相反数是 （ ） 6 11 B．-6 C．6 D．? 66 ?x?5?0 2．（2021山西）不等式组?的解集是 （ ） 2x?6? A．x5 B．x3C．-5x3D．x5 3．（2021山西）以下问题不适合全面调查的是 （ ） A．调查某班学生每周课前预习的时间B．调查某中学在职教师的身体健康状况C．调查全国中小学生课外阅读情况 D．调查某篮球队员的身高 4．（2021山西）如图是由几个大小相同的小正方体搭成的几何体的俯视图，小正方体中的数字表示该 位置小正方体的个数，则该几何体的左视图是 （ ） 5．（2021山西）我国计划在2021年左右发射火星探测卫星．据科学研究，火星距离地球的最近距离约 为5500万千米，这个数据用科学计数法可表示为 （ ） A．5.5?106 B．5.5?107C．55?106D．0.55?108 6．（2021山西）下列运算正确的是 （ ） 91?3?3 （3a2）?9a6C．5-3?5-5?A．????? B． D．-?-32 2425?? 2 7．（2021山西）甲、乙两个搬运工搬运某种货物，已知乙比甲每小时多搬运600kg，甲搬运5000kg所用的时间与乙搬运8000kg所用的时间相等，求甲、乙两人每小时分别搬运多少kg货物．设甲每小时 搬运xkg货物，则可列方程为 （ ） 50008000500080005000800050008000 A． B． C． D． ???? x?600xxx?600x?600xxx?6008．（2021山西）将抛物线y?x2?4x?4向左平移3个单位，再向上平移5个单位，得到抛物线的表达式为（） A．y?(x?1)2?13 B．y?(x?5)2?3C．y?(x?5)2?13D．y??x?1?2?39．（2021山西）如图，在?ABCD中，AB为?O的直径，?O与DC相切于点E，与AD相交于点F，已知 ?的长为 （ ） AB=12，?C?60?，则FE A． ? 3 B． ? 2 C．? D．2? 10．（2021山西）宽与长的比是 5-1 （约为0．618）的矩形叫做黄金矩形．黄金矩形蕴藏着丰富的美 2 学价值，给我们以协调和匀称的美感．我们可以用这样的方法画出黄金矩形：作正方形ABCD，分别取AD，BC的中点E，F，连接EF；以点F为圆心，以FD为半径画弧，交BC的延长线与点G；作GH?AD，交AD的延长线于点H．则图中下列矩形是黄金矩形的是 （ ） A．矩形ABFE B．矩形EFCD C．矩形EFGHD．矩形DCGH 二、填空题（本大题共5个小题，每小题3分，共15分） 11．（2021山西）如图是利用网格画出的太原市地铁1，2，3号线路部分规划示意图．若建立适当的平 面直角坐标系，表示双塔西街点的坐标为（0，-1），表示桃园路的点的坐标为（-1，0），则表示 太原火车站的点（正好在网格点上）的坐标是． m yy（2021山西）已知点（m-1，），（m-3，）是反比例函数y?(m?0)图象上的两点，则y11212．xy2 （填“”或“=”或“”） 13．（2021山西）如图是一组有规律的图案，它们是由边长相同的小正方形组成，其中部分小正方形涂有阴影，依此规律，第n个图案中有个涂有阴影的小正方形（用含有n的代数式表示）． 14．（2021山西）如图是一个能自由转动的正六边形转盘，这个转盘被三条分割线分成形状相同，面积 相等的三部分，且分别标有“1”“2”“3”三个数字，指针的位置固定不动．让转盘自动转动两次， 当指针指向的数都是奇数的概率为__________ 15．（2021山西）如图，已知点C为线段AB的中点，CD⊥AB且CD=AB=4，连接AD，BE⊥AB，AE是?DAB 的平分线，与DC相交于点F，EH⊥DC于点G，交AD于点H，则HG的长为____________ 三、解答题（本大题共8个小题，共75分．解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤） 16．（2021山西）（本题共2个小题，每小题5分，共10分） ?1? （1）计算：(?3)?????2???2?0 ?5? 2 ?1 2x2?2xx ? （2）先化简，在求值：2，其中x=-2． x?1x?1 2x?32）?x2?9 17．（2021山西）（本题7分）解方程：（18．（2021山西）（本题8分）每年5月的第二周为：“职业教育活动周”，今年我省展开了以“弘扬工匠精神，打造技能强国”为主题的系列活动，活动期间某职业中学组织全校师生并邀请学生家长和社区居民参加“职教体验观摩”活动，相关职业技术人员进行了现场演示，活动后该校随机抽取了部分学生进行调查： “你最感兴趣的一种职业技能是什么？”并对此进行了统计，绘制了统计图（均不完整）． （1）补全条形统计图和扇形统计图； （2）若该校共有1800名学生，请估计该校对“工业设计”最感兴趣的学生有多少人? （3）要从这些被调查的 学生中随机抽取一人进 行访谈，那么正好抽到对“机电维修”最感兴趣的学生的概率是 19．（2021山西）（本题7分）请阅读下列材料，并完成相应的任务： 阿基米德折弦定理 阿基米德（Archimedes，公元前287~公元212年，是有史以来最伟大的数学家之一．他与牛顿、高斯并称为学王子． 阿拉伯Al-Biruni（973年~1050年）的译文中保存了 德折弦定理的内容，苏联在1964年根据Al-Biruni译本出版了俄文版《阿 全集》，第一题就是阿基米德的折弦定理． 阿基米德折弦定理：如图1，AB和BC是?O的 古希腊）三大数阿基米基米德两条弦 ABC的中点，则从M向BC所作垂线的（即折线ABC是圆的一条折弦），BCAB，M是? 垂足D是折弦ABC的中点，即CD=AB+BD． 下面是运用“截长法”证明CD=AB+BD的部分证明过程． 证明：如图2，在CB上截取CG=AB，连接MA，MB，MC和MG． ABC的中点， ∵M是? ∴MA=MC ．．． 任务：（1）请按照上面的证明思路，写出该证明的剩余部分； （2）填空：如图（3），已知等边△ABC内接于?O，AB=2，D为?O上 一点, ?ABD?45?，AE⊥BD与点E，则△BDC的长是 ． 20．（2021山西）（本题7分）我省某苹果基地销售优质苹果，该基地对需要送货且购买量在2021kg~5000kg （含2021kg和5000kg）的客户有两种销售方案（客户只能选择其中一种方案）： 方案A：每千克5．8元，由基地免费送货． 方案B：每千克5元，客户需支付运费2021元． （1）请分别写出按方案A，方案B购买这种苹果的应付款y（元）与购买量x（kg）之间的函数表达 式； （2）求购买量x在什么范围时，选用方案A比方案B付款少； （3）某水果批发商计划用20210元，选用这两种方案中的一种，购买尽可能多的这种苹果，请直接写出他应选择哪种方案．篇二：2021年山西省中考语文试题及答案2021年山西省中考语文试题及答案 一、读书（12分） 1. 书法是中华民族的艺术瑰宝。

请赏读这幅书法作品，并用楷体将其正确、规范、美观地书写在田字格内 2. 读下列古诗文句子，将空缺处的原文语句书写在横线上10分） （1）停杯投箸不能食，《行路难》李白） （2），风休住，蓬舟吹取三山去《渔家傲》李清照） （3）可怜身上衣正单，《卖炭翁》白居易） （4）春蚕到死丝方尽，《无题》李商隐） （5）？英雄末路当磨折《满江红》秋瑾） （6）不义富且贵，《论语》12章） （7），再而衰，三而竭《左传曹刿论战》 （8）善哉，善哉，，《列子》一则） （9）辛弃疾在《南乡子登井口北固亭有怀》的词作中一腔豪气，思接千载，最后一句感 叹道：“二、读思（38分） （一） 3. 雁翔同学有对联并归类的好习惯现在他将下列有关书法的对联整理在了一起，但是其中有一副不属此类，请你帮他找出来2分） A. 大力可能通纸背，尖豪仍觉吐花香 B. 书到用时方恨少，事非经过不知难 C. 紫玉池中含雨露，白银笺上走龙蛇 D. 贮水养来青玉案，和烟磨成紫云溪 3.B 4. 下列读图信息，表述有误的一项是（）（2分） A. 汉字演变的先后顺序是：甲骨文→小篆→隶书→楷书B. 汉字有丰富的文化内涵。

C. 了解汉字的来龙去脉，对我们理解和辨析形近字有帮助 D. 汉字的字形和字义完全没有关系 4.D 5. 施耐庵具有深厚的语言功力，他塑造的任务形象鲜明，给人留下了深刻的印象名著阅读课上同学们争先恐后，交流《水浒》108将中的有关人物下列是林霏同学的发言内容，其中有误的一项是（）（3分） A. 秦明，使一条狼牙棒，有万夫不当之勇他性情急躁，声如巨雷，外号“霹雳火”， 常当先出阵，屡立战功 B. 张顺，在江州以卖鱼为生练得一身雪白的肌肉，在水下可伏七天七夜，人称“浪里 白条（跳）” C. 燕青，刺一身遍体花绣纹身，心灵机巧，见多识广跟卢员外学得一身好相扑，江湖 上难逢对手曾因老母亲被虎吃掉，在沂岭连杀四虎，人称“浪子燕青” D. 侯建，做得一手好裁缝活，飞针走线，技艺高超长得黑瘦轻捷，人唤“通臂猿” 他负责制作旌旗袍袄 E. 龚旺，外号“花项虎”，浑身刺有虎斑，脖子上刺着虎头，在马上会使飞枪 5.C （二） 阅读材料，完成第6~7题 清华大学历史系博士生冯立，是赫赫有名的清华“书神” 冯立一直保持着这样一个习惯，每读完一百本书，就要写一篇总结性的文章，从一个主题入手，或谈谈读书所得，或谈谈阅读技巧，最后还要为这一百本书评选出一个前十名的最佳榜单。

《在千山万水间枕典席文》《经典的力量》《碎片化阅读时代的碎与读》……这些都是冯立写在每一个“百本大关”的感悟和总结从大一结束时制定读书计划开始，转眼已是历史系博士二年级的他完成了第十七个一百本读书计划，仔细算一下，相当于一年读二百多本书，平均三天读两本这样的速度，恐怕绝大多数人都是望尘莫及的，更别提长期的坚持的坚持了 在想象中，这样一个读书“大神”不仅是上知天文下知地理的，还有可能有些“呆气”然而在咖。