青年教师“一三五”工程考核自评表.docx

长沙市第十一中学青年教师“一三五” 工程考核自评表姓名： 年龄 工作年数 考核年度 项目考核办法完成内容自评分一、师德 素养（10 分）根据《长沙市第十一中学教职工岗位 考核实施方案》中“德”的考核内容 计分（10分）参考年级组长、教研 组长、教务教育教科主任的意见每 学年无故缺席青年教师培训会超过3 次为不合格二、心理 素养10根据我校心理健康中心的相关量表测 试得分（10分）三、常规 指标（27 分）1、教学基本功：根据教案、听课本检 查结果符合要求记2分优秀教案加 1分）;博客上的教学反思等每学期15 篇为合格2、校级公开课：教师每年上一堂公开 课，根据评价等第得分优4分、良 2.5分、合格1分）3、青蓝工程:履行青蓝工程规定职责， 评为优秀4分，合格2分青蓝工程 中已经出师的记2分，担任师傅的记 4分4、论文获奖：每年撰写一篇教学论文 （形式不限）获奖：省一 4分、省 二和市一 3分，省三、市二2分，校 级、省、市优秀奖、市三1分多篇 文章或相同文章记最高级别分校级 奖为合格5、向《湖南教育》D版投稿一篇记3 分，投稿2篇记4分6、（优）德育工作：担任班主任一学 期计2分，一年4分（专业班主任、 副班主任减半计算）。

被评为优秀班主 任一次加2分，中途接班另外加0.5 分连续担任三年以上班主任，第四 年加3分，第五年加4分，依次类推四、合格 指标（20 分）6、教学基本功一两笔字：通过两笔字 竞赛与平时提交作业计算得分，最高 8分平时提交作业每次得0.5分；两笔字竞赛一等奖4分，二等奖2分 合格为5分7、教师基本功一普通话：普通话竞赛 计算得分，一等奖5分，二等奖3分 二等奖为合格8、教学基本功一一电脑运用：举办课 件制作比赛，根据比赛成绩计算得分， 最高7分一等奖7分，二等奖3分 二等奖为合格五、成熟 指标（26 分）9、参与课题研究：参与校级课题研究 并结题，记3分课题评为优秀加2 分10、（优）命题任务：积极承担各种考 试命题任务，在一学年内需承担月考 或段考命题一次或期末考试命题一 次，记4分11、（优）省、市级公开课：在省、市 级赛课中获奖得分：省一 10分、省二 7分、市一 5分、市二3分（其它奖 项按公开课分值计算）在省、市级教 研活动中上公开课分别记6分、2分12、（优）选修课：承担一门选修课任 务，记7分六、能手 指标（14 分）13、（优）引领示范主动参与每年在校 内组织的括寒暑假培训、教育教学研 讨、青年教师学校等活动，至少担任 主讲教师1次得6分。

14、承担课题研究承担校级课题研究 负责人并结题记6分评为优秀加2 分七、骨干 指标（13 分）15、（优）著作担任校本教材的主编记 8分，参与编写记4分16、论文发表发表：国家级核心刊物、 国家级刊物、省级刊物、市级刊物、 校级分别记5分、4分、3分、2分、 1分），相同文章或多篇文章按最高级 别记分总分120分1、“（优）”表示此条达到合格标准才 能入围“优秀青年教师”，无标识的 条目为此年龄阶段青年教师必须完成 的，未完成者直接定为不合格2、教 学质量实行一票否决制：见考核说明考核办法说明（1）所教班级的成绩在每年下学期期末低于平行班10%的直接定 为不合格，教 2个班及以上的由教务处决定；学生问卷调查前两项累 计低于 70%的直接定为不合格（教多个班取平均值）2）师德素养、心理素养、常规指标为每位青年教师每年都必须 考核的内容，总分 47 分青年教师完成规定考核项目任务后，可超 额完成其它考核项目，按考核办法加相应分3）工作年数在两年内的青年教师，考核项目为师德素养、心 理素养、常规指标、合格指标四项师德素养、心理素养、常规指标、 合格指标第 1-4条中有一条不合格者，直接定为不合格。

4）工作年数达到三年，未满五年的，考核项目为师德素养、 心理素养、常规指标、合格指标、成熟指标五项其中师德素养、心 理素养、常规指标、合格指标第1-4 条，成熟指标第9 条有一条不合 格者，直接定为不合格全部五项考核项目都达到合格标准才能入围 “优秀青年教师”5）工作年数达到五年未满35 岁的，考核项目为师德素养、心 理素养、常规指标、合格指标、成熟指标和能手指标六项其中师德 素养、心理素养、常规指标、合格指标第1-4 条，成熟指标第 9 条、 能手指标第 14 条有一条不合格者，直接定为不合格全部六项考核 项目都达到合格标准才能入围 “优秀青年教师”6）年满 35岁的青年教师，考核项目为七项其中师德素养、 心理素养、常规指标、合格指标第1-4条，成熟指标第9 条、能手指 标第 14条骨干指标第 16 条有一条不合格者，直接定为不合格全部 七项考核项目都达到合格标准才能入围 “优秀青年教师”博客论文成长手册。