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优秀科技作文【篇一：科技与人文齐飞(上海高考优秀作文)】 科技与人文齐飞(上海高考优秀作文) 上海考生 20世纪结束的钟声即将敲响，人类就要迈入千变万化、不可预知的21世纪的长廊如何面对这纷繁芜杂又飞速发展的新世纪？我们人类应如何操控自己将来的命运？相信这应当引起我们世博会组委会的关注，并在世博会上将这一内容予以凸现 因此，我为上海世博会确立的主题是：“科技与人文，比翼齐飞” 人类从诞生起，便拥有了两件武器：科技与人文从最早的钻木取火和刻石凿壁，到现今的计算机技术和日益发达的人文科学和人类文化，人类从中不断受益，并借着这两件武器产生的强大助动力，从茹毛饮血来到了信息时代两者的作用不言而喻，而两者的关系也就如天平的两端不能偏废，缺一不可特别对于现今的形势来说，科技与人文的比翼齐飞更显重要 这是加速当今时代发展的必然需要当今时代，科学已经发展到了一种相称的高度计算机网络和信息技术、人类基因组工程、资源的保护和运用、多种绝症的攻克等等，这所有的发展都是当今科技飞速发展的体现，给人类以但愿和生存的动力同步，科技的发展又给价值观和伦理道德带来巨大的冲击克隆技术能否施之于人类，基因科技会否被乱用而带来劫难，这种种疑问给人类带来了不小的不安和惶恐。

这时，人类便急切地需要人文科学来独当一面，解决人类发展道路上的种种困惑，扫清思想道德上的障碍，就如当年马克思主义给中国带来了新生的但愿两者的同等重要性和互补关系可见一斑 这又是提高全人类素质的必然需要大千世界究其本原是一种个个体———人的组合为了世界的和平与发展，个人的作用不能视而不见，个人的素质也亟待提高，从而带动全人类素质的提高这样的任务对于那些发展中国家特别严峻这就规定对个人加强“两个文明”的建设，用科技和人文———现代化的科学文化知识和对的的世界观武装人，使人成为完美的人只要人是完美的，世界也是完美的”这一厢情愿的美好抱负，也应当成为我们的奋斗目的 为了配合上述主题的确立和体现，世博会可以重点建造“科技与人文———人类的翅膀”主题展馆，运用高科技的声、光、电技术，以科技与人文的发展和关系为线索，回忆人类的发展史，展望地球的前景，藉此吸引和教育参观者各国还可自设展区，简介本国的科技和人文状况，为各国互相理解打开一扇扇窗口相信通过这样的努力，“科技与人文，比翼齐飞”的观念，必将进一步人心 铭记民族的苦难与辉煌——如果记忆也许移植 身形憔悴的屈子行吟汩罗江畔，向我们蹒跚而来；衣袂飘飘的李 白持酒仰天放歌，向我们狂奔而至。

古老的历史与文化的流程中，我 们的民族曾有着太多的辉煌与记忆假若记忆可以移植，我甘愿让我 的父老乡亲们永远铭记中华民族的苦难与辉煌记住我们神色庄严的 祖先，如何从绿草如茵的古黄河流域，踏遍荆棘跋涉到今天的艰难历 程，以及在今天仍然值得我们引以自豪的远古文明和中华子女?? 掩卷沉思时，一方面从记忆的湖面泛起的，便是历史尽头那一道道 光彩的背影穿越时空的苍凉与沉重达到我们刻骨铭心的记忆深处 三国时的羽扇纶巾，先秦两汉的明月关，长安城上的紫气辉云，江河 两岸的饿殍哀鸿，都在历史的书页中栩栩如生假若记忆可以移植， 我情愿在这一段凝重的记忆中感受民族的盛衰交替和迈进之路的坎坷 崎岖当唐宋的民景一片歌舞升平，当忽必烈的铁骑驰骋中亚的土地， 我们可以在那一段灿烂的记忆中激动欢呼喜极而泣，当大清帝国的势 力衰微，列强的屠刀残杀我中华子女，我们可以在那一段痛心疾首的 记忆中，唤起民族的觉醒，奋发图强，一雪国耻正是这一串串凝血 含泪的记忆给了我们顽强的斗志和坚定的信念，我们没齿不忘 假若记忆可以移植，我们还要记住近百年天翻地覆的变化，记住 如今的繁华昌盛即便历史究竟成为历史，一去永逝，我们也要在仅 存的记忆中留下一幕祥和安静的图景，尽管我们的民族在这个世界里 有着血与泪的创痛，有过骨肉离散，有过奇耻大辱，毕竟记忆中的刀 光剑影和滚滚硝烟，曾让我们痛定思痛，铸就了一批民族的精魂，我 们会在记忆中用苦难的血泪擦亮智慧的善良的眼睛，让我们自己以及 后裔，生生世世懂得我们的民族有着苦难的遭遇和不屈的尊严。

烈士 的鲜血染红了她深爱着的土地，也染红了亿万民众的记忆；使馆的废 墟再也无法唤醒长眠于此的纯情子女，却唤醒了炎黄子孙的爱国激情， 如果记忆可以移植，就让我们把这一段记忆，涂得最浓最重 我们的历史，除了记忆不能再留给我们什么，我们的民族除了奋 发图强不能再蹉跎等待什么留住记忆可以给我们更多的自信和自强 的理由，我们要记住的不仅是远古的文明与辉煌，更需记住我们的民 族饱经苦难，她渴盼着她的子女可以扬眉吐气，可以被人敬重和尊崇！ 寻找美的答案 世界千变万化，疑问层出不穷，答案也同样是丰富多彩的那么何谓美的答案呢？黑格尔曾说：美是理念的感性显现那么各人的思维理念各不相似，本来美的答案也同样是各色斑斓的而我们寻找美的答案，犹如让生活更加绚丽，让平淡的生活由于我们的态度更加美好！ 在巴塞罗那有许多令人心迷的建筑，其中有个最为生动名为巴特罗公寓的建筑就诞生于伟大的建筑师安东 当爱迪生的实验室被一场大火一焚而尽时，她的儿子非常伤心，也想竭力安慰爸爸而爱迪生却对着壮观的火势说道：幸好一把大火把我过去的错误一一烧尽，我又可以重新开始啦！如果是我，也许我会气愤，也许我会灰心，而看到爱迪生的话，我觉得我浑身布满气力啦！ 人生也许就可以看作是一段谋求答案的历程，一种场景，一段遭遇。

我们付之于答案，各人的答案不尽相似，如果我们怀着欣赏的目光，涂之以美丽的答案，生活想必更加地美好，让人布满向往 不久前一次放学我被迫不能骑车回家，等了一会儿公汽也没有着落，于是我就干脆步行回家其实这在我很自然，我也似乎特别钟情于步行，尽管路途“遥远”一路上我不自觉地左顾右盼，的确平日匆忙回家，何时顾及身边的看似单调的景致不自觉地我还哼起了一首久违的老歌，心情越发现得舒畅倒是有人好奇地投来目光，也许觉得我这种年龄背个大书包轻闲走路的人很少见吧最后我花了50分钟才步入家门，出了一身汗，可感觉却无比的好我想当时我可以气冲冲地搭“的士”赶回家，甚至打向家长求助，但是我很庆幸自己给平凡的生活点缀了一滴“美的答案”，使我近年后来仍可回味那段50分钟路程上平凡又似乎新颖的一点一滴 生活正是如此，你自己可以使它更美丽，当我们以乐观积极的心态去欣赏它，它的确犹如一首待，一幅画或一段乐曲 满分作文欣赏：回答 一千个哈姆莱特 一千个人眼中就有一千个哈姆莱特对她悲剧命运的哀伤，对她“宇宙的精灵，万物的灵长”的赞叹，对她?? 四个不同的几何图形，有人看出了圆的光滑无棱，有人看出了三角形的直线构成，有人看出了半圆的方圆兼济，有人看出了不对称图形独到的美?? 不妨套用苏轼的一句“横当作岭侧成峰，远近高下各不同”。

是的，生活是一种多棱镜，总是以它变幻莫测的每一面，面对生活中的每一种人不必介意别人的观点不同，不必紧张自己的思维偏差，坚信你自己的眼睛，由于你用敏锐的视角去注视这个世界，执着你的感悟，由于你用善感的心灵去体味这多彩的人生 同是一种甜麦圈，悲观者只看见一种空洞，而乐观者却品味到它的味美 同是交战赤壁，苏轼高歌“雄姿英发，羽扇纶巾，谈笑间樯橹灰飞烟灭”；杜牧却低吟“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔” 同是“谁解其中味”的《红楼梦》，有人听到了封建制度的丧钟，有人看见了宝黛的深情，有人悟到了曹雪芹的良苦用心，也有人只津津乐道于故事自身?? 是的，我的心执着于我见、我闻、我悟 条条大道通罗马 结识事物的角度，深度不同，解决问题的措施就自不相似正所谓有什么样的世界观，就有什么样的措施论但我相信：条条大道通罗马，历艰苦殊途同归 小平同志的“黑猫白猫论”风趣而深蕴哲理东部地区飞速发展源于西部的支持，而西部大开发的成功也必需东部的鼎力相助设若以老观念来解决问题，东西部齐头并进，那中国的发展不知又要经历多少艰苦 测量一栋大楼的高度，有人运用太阳下的阴影，通过三角函数的关系简朴算出；有人用绳子与楼房比较，然后测绳子长度；有人用气压计，从楼底到楼顶，通过气压变化来计算；也有询问楼房管理员?? 问题的浮现是一种起点，问题的解决则是终点，过程则不唯一。

措施的选择完全取决于当时的具体状况世易事移，措施多变 我的回答 我不是怀疑论者却仍想像北岛同样高呼；我不相信是的，没有唯一 我喜欢从苹果的横截面中发现一颗星星；我喜欢丢开参照答案让思维纵横驰骋；我喜欢博览群书，看看群儒舌战；我喜欢看秋树婆娑，眼底却没有哀伤?? 就让每一颗心去读懂多姿多彩的世界，就让每一双手去开创各自绚烂的人生 这，就是我的回答 一篇文章打破高考文体禁区 评分字数规定忽视诗歌特殊性 评卷教师扣分为难 据四川省招办有关人士简介，取消诗歌限制应当归功于一篇题为《高考作文呼唤新概念》的文章，该文作者针对1999年高考作文题中“除诗歌外，其她文体不限”这一限制提出质疑，觉得“让将来的诗人选用诗歌体裁写诗不是恩赐，而是其应享有的权利我们每天喊素质教育，培养特长、发展个性，那么高考作文怎能拒‘诗人’于千里之外呢？”这篇刊登在四川省招办《中国高校招生》上的文章受到了有关方面的高度注重，于是促成了今年高考作文在文体规定上的重大突破 我省这4份诗歌体裁作文答卷为什么未得高分呢？省招办人士说，尽管其文体符合高考试题规定，然而其字数都没有达到“不少于800字”的规定应当说这是忽视了诗歌的特殊性，显得不够科学。

在评卷中，这4份诗歌答卷也使评卷增长了难度，评卷教师在按照“不少于800字”的硬规定扣掉诗歌作文的“字数分”时非常为难 作文是如何打分的 今年高考核分原则分为基本级别分(50分)和发展级别分(10分)获基本级别满分要满足切合题意、中心突出、内容充实、构造严谨、语言流畅、符合文体规定、书写美观等7个条件获发展级别满分规定作文深刻透彻、生动形象、有文采、有创新作文《回答》在众多优秀作文中脱颖而出，经评卷教师和指引委员评阅，独得满分 给＊＊的一封信 (湖南考生) ＊ ＊同窗： 来信收到谢谢你的信任！ 我很理解你目前的苦恼作为好朋友，我很乐意为你排忧解难但愿我的不很成熟的意见能有助于坚定你的意愿，迅速做出选择，全力备考，争取高考的成功！ 学历史，这是你的爱好所在；报考重点大学历史系，将来当历史学家，这是你长期以来的追求；“报考一般院校，命中率高“，这又是理解你且富于经验的班主任的意见；你的英语学得好，外经、外贸专业是热门，“学历史路子窄”，父母之命似不可违你该怎么办？ 我觉得，报考什么专业什么院校，要从人民的需要和个人的实际这两者的结合去考虑道理很简朴，人民培养了我们整整，我们必须用毕生的行动去回报人民。

从这个意义上来说，人民的需要就是个人的志愿只要在这个前提下，实事求是地选择个人的志愿，这就解决好了个人和集体的关系，它就应当是最佳选择你所面临的三种选择，都是人民的需要，既然个人的选择与这个大前提并不矛盾，你就更应当着重考虑并尊重个人的选择 曾经有位哲人说过，灵感常常来自爱好科学家还断言，人的聪颖才智的发挥与爱好成正比强扭的瓜不甜” 顺应自然就是顺应规律，巧夺天工毕竟逊色于巧自天成你对历史一往情深，这里天高海阔，可以任你飞、凭你跃！扬己之长避己之短，再取人之长补己之短，你会日臻完美！人类历史不可分割，世界文化均有其深层联系你凭着另一优势――好的英语功底，在历史领域里如虎添翼，你的成功指日可待！你要十分耐心地说服父母，争取她们的理解和支持，使后顾无忧至于班主任的意见，我看不存在主线矛盾为了获得最高的命中率系数，来它个折衷，报考一般院校历史系毕业后，再。