中考满分作文中的开头和结尾(共8页).doc

精选优质文档-----倾情为你奉上中考满分作文佳句大全 一、开篇明旨，篇末点题或开篇点题、篇末明旨的佳句 二、高度概括、内涵丰富、意蕴隽永、耐人寻味的佳句 三、烘云托月、借景抒情、托物言志的佳句 四、显要精炼的段落首括佳句，承上启下的段间过渡佳句 五、整散结合、形式整齐、气势贯通、意义鲜明的佳句 1.开篇明旨，篇末点题或开篇点题、篇末明旨的佳句 开篇 蔚蓝的星球，不息旋转，壮阔的大海，白浪滔天；涓涓的小河，流过田野、乡村和城镇这些都是生命活力的表现 (摘自河北省考生《生命在你手中》) 青春的风铃，吹开了心扉，青春的彩笛，吹动了梦想，青春的音符带动我奔向希望青春，这个美好的季节，正是我们播种希望的时候，珍惜它，把握它，让它在我们手中放出夺目的光彩 (摘自河北省学生《把握青春》) 都说生活的船不能没有理想的帆 都说生活的理想就是为了理想的生活 而理想的生活中最快乐的时光，便是梦想的花季 (摘自荆州市考生《把梦想带给花季》) 爱心是冬日里的一缕阳光，驱散了凛冽的寒霜；爱心是久旱后的一场甘霖，滋润了龟裂的心田；爱心是汪洋中的航标，指明了新生的希望 (摘自荆州市考主《把爱心带给他人》) 不知是否曾经擦身而过，你轻轻地如天边的一丝薄云，即使可遇而不可求，也带走了我心灵的关注…… (摘自广东省考生《我关注生命中的点滴》) 在生活中，每个人都会遇到不如意的事，如遭受挫折，被人误解，受到批评等等。

当时感觉，无疑是一道难以逾越的障碍但是以后蓦然回首，那只不过是人生长河中的一朵浪花，多彩岁月的一缕馨香 (摘自重庆市考生《馨香缕缕》) 人生需要掌声 许多人时常慨叹：知青难求何为知音，知音难道不是人生中的鼓掌声吗？ (摘自安徽省考生《人生需要掌声》) 就像是风对于帆，就像是温度对于种子，就像是阳光雨露对于万物生长，赞美是我们成长过程中不可或缺的精神营养 (摘自安徽省考生《渴望赞美》) 世上有一种不会凋谢的花朵，那是微笑它不分四季，不论南北，只要有人群的地方都会开放越是高洁的心灵，微笑之花越美 (摘自荆州市考生《把微笑带给生活》) 篇末 生命是正在燃烧的火焰，在灰烬里同样会放射出光芒，因为生命在你手中，你只要把握好 (摘自河北省考生《生命在你手中》) 青春是什么?青春是希望青春需要什么?青春需要好好把握无悔的青春，完美的答卷，把握好它待到春风吹过时，回想过去，自己的认真把握，干好了该干的每一件事，至少"这"也是对我们生命的一种交待将青春握在手中，将希望铭记心头，带着希望与梦想，去追求，去奋斗，去创造青春之辉煌 (摘自河北学生《把握青春》) 在花季中，我希望自己能永远记住先哲的那句良训： 生活中的船不能没有理想的帆。

生活中的理想就是为了理想的生活 (摘自荆州市考生《把梦想带给花季》)中考作文开头、中间、结尾写作技巧 　　一．开头技巧 　　⑴欲扬先抑，开发胃口 　　唉，老师怎么让我和他坐一个桌呢？她可是我班最凶的女生啦！就因为这，大伙都叫她“虎妞”——《同桌》 　　⑵开门见山，直截了当 　　我和阿敏的交情可不一般——初中三年的同桌对她，我有一肚子的话要说——《同桌》 　　⑶描形绘神，印象逼真 　　她，长得真丑：黄瘦的脸；尖尖的下巴；淡得几乎看不见的眉毛下，一双细眯的眼睛；鼻子扁而大；一口参差不齐的牙齿，略有黄色……唉！甭提了，她的外表真不符合这么动听的名字——祝丽丽——《同桌》 　　⑷自然交代，平引下文 　　新学期一开始，我就注意到一个问题：我们班三十三名男生，二十七名女生，男生两人一桌恰好多一名，女生亦如此，必将出现一个男生和一个女生同坐一桌的危机可万万没想到这个危机会降临到我的头上——《同桌》 　　⑸歌词开头，响彻云际 　　“明天你是否会想起/昨天你写的日记/明天你是否会惦起/曾经最爱哭的你……”一曲悠扬的《同桌的你》从路边音像书店传了出来，那带着绵绵情思的乐曲，把我的思绪带回了三年前的时光……——《同桌》 　　⑹排比反复，创造旋律 　　朋友，就是我可以为他献出真挚情感的人；朋友，就是我可以对他付出全部信任的人；朋友，欢乐时与我分享，危难时与我同行。

人生中没有朋友，就像生活中没有阳光我就有着这样的一个好朋友——《朋友》 　　⑺设问开篇，无沿无边 　　往事如烟，随着时光的流逝，大都渐渐淡忘，而那双眼睛，怎能使我忘怀？——《朋友》 　　⑻名言指路，开宗明义 　　培根说过：“无真实朋友之人，可以谓之真可怜而永陷于孤独生活之人他的话道出了朋友的重要是的，假如一个人丧失了友情，他简直无法生存在世界上——《朋友》 　　⑼对比映衬，突出重点 　　随着岁月的流逝，许多人渐渐被我淡忘了，然而，有那么一双眼睛，一种声音一个身影，至今萦绕在我的心头，久久不能忘怀——《朋友》 　　⑽倒叙开头，吸引读者 　　当我们乘着离开国防教育学校的时候，不知道为什么，泪水竟然在我的眼眶里打转难道是留恋吗？是留恋那一段虽苦虽累但充满活力的生活，还是留恋那待人苛刻却真诚亲切的军人，我们的教官？——《朋友》 　　⑾拨乱反正，拨云见日 　　有人说，淡泊就是看破红尘，看透一切，认为一切都是假的、虚伪的……这种看法是对淡泊的曲解如果我们翻一下词典就会明白，“淡泊”是不追求名利的意思……——《淡泊》 　　⑿泰山压顶，观点强现 　　目前，校园攀比之风肆虐，我认为这种风气确实需要刹一刹。

——《攀比风，可休矣》 　　⒀联想象征，奇妙无穷 　　一个梦，曾经在西方强盗的炮舰下埋葬，留下的是老一辈辛酸是泪珠不止的心痛和望眼欲穿的期盼作为见证伴随着流泪的长江长大的我们也就少年已尝愁滋味，踩着前辈留下的印证期待，期待着有那么一天……——《期待》 ⒁环境描写，渲染气氛 　　十月九日又到了，鲁迅先生已经逝世六十年了从傍晚到子夜，静静地，一个人坐在窗前，任冷雨打着窗棂灯下一盆吊兰淡淡地涂抹一壁翠色书柜夜风荡起，身上微微泛起寒意想起了鲁迅先生，泪水就滑落下来 　　⒂题记为冠，哲理为先 　　世间万物皆难逃自然辩证法，孰是孰非，孰优孰劣，孰喜孰忧，岂可一言以蔽之？——《假如记忆可以移植》 　　⒃博览群书，信手拈来 　　据说，在非洲的原野上，有一种食虫的花朵，色彩绚丽，芳香异常，许多飞虫抵御不了“诱惑”而葬身其中……——《抵御“诱惑”》 　　⒄抒发情感，以情动人 　　暮色中，几缕炊烟从农舍里袅袅升起我捧着一束栀子花，站在张老师的窗前张老师，您还是那样忙碌？该歇歇了吧，今天是您的节日——教师节我带着我的收获来看您来了。

——《琐忆》 　　⒅以物喻人，含义深长 　　在一望无际的旷野上，一棵古老的树，虽然生命已到了最后一刻，但它仍然倔强的生长着在它的身旁，一棵小树正在抽出嫩嫩的芽老树的根枯了，它把生命的汁液输给了小树；老树的叶黄了，它把绿色的生命注入了小树老树历经沧桑，走完了它艰难的历程如今，小树刚刚抽枝吐叶，老树却离开了它……这正像外公离开了我，他来不及接受我对他的报答之情，就匆匆离开了我——《琐忆》 　　⒆解题铺陈，明示中心 　　责任，就是一个人分内应该做的事军人，有保家卫国的责任；医生，有救死扶伤的责任；教师，有培养接班人的责任工人、农民、职员、商人……人人都有自己的责任在我们的社会里，各行各业都有许多尽职尽责的人，他们组成了一道道最美的风景——请允许我，从这道道美丽的风景画卷中撷取一幅动人的画面吧 　　⒇设置矛盾，引人入胜 　　“我就不信，你在这个班生活了两年多，对这个集体就会没有一点感情？……”这是今天早晨班主任陈老师对我说的话我望着陈老师愤怒的目光，委屈的眼泪直在眼眶里打转，心理说：“陈老师，你误会了……我怎么能不爱我们的班级体呢？” 　　二．“结构”技巧 　　中考满分作文结构方式很多，如写记叙文，可以物或情为线索结构文章，可以欲扬先抑，有问有答，也可以顺叙、倒叙、插叙等方式结构文章，还可以采用抽丝剥笋式的结构方式，这里就以总分总方式结构全文的“分”——“虎腹”的部分的结构形式作一些解读。

　　1、排比段式 　　例：2005年海南省课改区材料半命题“我生活在中”满分作文《我生活在挑战中》在开头摆出论点后，从“挑战自卑”、“挑战惰性”、“挑战嫉妒心”、“挑战贪念”四个角度分层论述了挑战的四种对象 　　解读：在每一小节开头用一句话引领全节，实际上有类似分论点的作用或在每一小节最后用一句话总结全节这种排比段式的并列结构，显得层次清楚，结构匀称，让人有爽心悦目之感 　　例：2005年江苏常州以“有个好心情”为话题的满分作文《美丽心情四季版》，在个小节的开头，分别是以下四句：春天——纸鸢初飞，春暖花开；夏天——小荷初露，蜻蜓点水；秋天——稻谷飘香，硕果累累；冬天——雪落无声，瑞雪丰年 　　解读：很多同学都喜欢用春夏秋冬做小标题行文，而该考生却在后面分别加了八个字，提示下文内容，这就是一种创新，再将其移至段首，当然会给人一种新鲜靓丽的感觉 　　2、提示段式 　　例：2005年湖北宜昌以“美”为话题的满分作文《小街真美丽》开头采用欲扬先抑的手法，写自己对小街宁静与陈旧的厌恶，然后从三个方面赞美小街，一、小街是美的，美在自然；二、小街是美的，美在和谐；三、小街是美的，美在古朴；最后以诗化的语言结尾。

　　解读：每一个方面的提示语，都作为一个独立的单位，放在这一层次的前面，单作一节，除有引起下文的作用外，还有起着强调突出和引起别人重视的作用 　　3、总结段式 　　例：2005年广东深圳半命题“的味道”的满分作文《江南的味道》也采用总分总的结构开头写“多情的江南，让多少文人墨客梦萦魂绕”，中间根据所学诗歌写了四块：一、江南的味道是清水的甜味；二、江南的味道是初恋的苦涩；三、江南的味道是离乡的酸痛；四、江南的味道是怜悯的苦楚最后是总结全文 　　解读：与提示节段式相反，总结段式是将每一层次的总结性的话作为独立的单位，放在每一层次的后面，单立一小节，起强调突出和总结这一层的作用 　　2、小标题式 　　小标题式有好多种，这里就常见的几种作解读 　　A、对比式 　　例：2003年福建南平以“改变”为话题的满分作文《耳朵“挑食”》中间用了四个小标题：变化之一：吃软不吃硬；变化之二：吃麻不吃辣；变化之三：吃肥不吃瘦；变化之四：吃上不吃下 　　解读：精明的考生目光深邃，以耳朵为依托点，每个小标题又用对比的形式讽刺了官僚作风、奉迎折马、金钱至上、欺上瞒下的不良现象，揭示了真话“销声匿迹”的原因。

　　B、比喻式 　　例：2005年河南以“友善”为话题的满分作文《耕耘友善欢乐一片》中间。