
德育微课程设计表 - 副本 2.doc
3页德育微课程活动设计微课程课题 交往能力 体系范围 教学对象 一年七班媒体使用方式 视频 授课时间 10 分钟 提供者 程倩一、学习者特征分析一年级孩子小,大多以自我为中心,不会与同学和睦相处,通过此次活动,让学生认识到生活集体中的重要性二、德育目标(情感、态度、价值观)理解人际交往沟通的定义与重要作用,掌握人际交往能力提升的基本技巧与方法,树立主动拓展提升人际交往领域的意识三、设计亮点故事的出示,使内容更加升华四、设计过程与设计意图教 学 过 程 设计意图1 说说我的新同学,他给你留下了怎样的印象2 从三点阐述同学相处之道1)关心(2)谦虚守信(3)宽容体谅3 出示小故事,让学生读一读,想一想注:媒体的使用方式包括:A.设疑—播放—讲解; B.设疑—播放—讨论;C.讲解—播放—概括;D.讲解—播放—举例;E.播放—提问—讲解;F.播放—讨论—总结;G.边播放、边讲解;H.其它.五、教后自我评价反思六、我的困惑。
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