故事复述方法与技巧.ppt

”第三章第三章故事复述模块故事复述模块 ——故事复述能力训练故事复述能力训练“” ”1.1.考试要求考试要求 本部分要求学生先听一段两分钟左右的小故本部分要求学生先听一段两分钟左右的小故事，然后复述此题没有视频，录音播放两遍事，然后复述此题没有视频，录音播放两遍之后，学生有一分钟的准备时间，然后有两分之后，学生有一分钟的准备时间，然后有两分钟的时间来复述所听内容钟的时间来复述所听内容 “” ”2.2.备考策略备考策略 ①① 在听录音前，根据试题所给的梗概和关键在听录音前，根据试题所给的梗概和关键词预测故事内容；词预测故事内容； ②② 听第一遍录音时要注意弄清楚故事的发展听第一遍录音时要注意弄清楚故事的发展过程做到听完第一遍后弄懂故事大意听第过程做到听完第一遍后弄懂故事大意听第二遍录音时补充、完善细节，检查是否有遗漏二遍录音时补充、完善细节，检查是否有遗漏点；点；（（1）听取录音）听取录音：：“” ”2.2.备考策略备考策略 ③③ 注意文章的开头和结尾，把握文章的中心注意文章的开头和结尾，把握文章的中心思想，整体理解要复述的故事内容；思想，整体理解要复述的故事内容； ④④ 做好记录，记下重要信息的关键词，如事做好记录，记下重要信息的关键词，如事情发生的时间、地点、先后顺序、起因、结果、情发生的时间、地点、先后顺序、起因、结果、有关的人物及关系有关的人物及关系。

“” ”2.2.备考策略备考策略 ① ① 明确复述时要使用的人称和时态；明确复述时要使用的人称和时态； ② ② 弄清楚人物关系，复述时不要张冠李戴；弄清楚人物关系，复述时不要张冠李戴； ③ ③ 动词体现记叙文的特色，复述时要注意其时动词体现记叙文的特色，复述时要注意其时 态及语态变化；态及语态变化；Retelling（（2 2）复述故事：）复述故事：“” ”2.2.备考策略备考策略④④ 复述时要抓重点，不必详细描述每个细节；复述时要抓重点，不必详细描述每个细节；⑤⑤ 最好不要逐字逐句地背诵原文，可将原文的最好不要逐字逐句地背诵原文，可将原文的句子进行压缩或转换，如文中出现的直接引语，句子进行压缩或转换，如文中出现的直接引语，复述时可变成间接引语；原文的复合句可变成简复述时可变成间接引语；原文的复合句可变成简单句；单句；抓重点抓重点￿ ￿简单化化“” ”2.2.备考策略备考策略⑥⑥ 复述时要连贯，注意连接词语的使用注复述时要连贯，注意连接词语的使用注意不要断断续续，也不要重复某个词或某句话；意不要断断续续，也不要重复某个词或某句话；⑦⑦ 复述时要注意遵循原文事实，不要加入个复述时要注意遵循原文事实，不要加入个人观点。

人观点“” ” 英语中一个意思有多种表达方式，在复述时如果发现有英语中一个意思有多种表达方式，在复述时如果发现有自己不会读或不太确定其读音的单词、词组和句子时，自己不会读或不太确定其读音的单词、词组和句子时，可以换种表达方式如：可以换种表达方式如：一一 复述故事应试技巧复述故事应试技巧 1. 同义替换：同义替换：Suddenly I noticed a short old man in the street, covered with some bits of cloth, shaking with the cold. 复述时可以这样表达：复述时可以这样表达：To my surprise, I noticed an old man with very thin clothes, standing in the open air.“” ”一一 复述故事应试技巧复述故事应试技巧2. 句型转换：句型转换：（（1）在记叙文中经常出现对话，在复述时可以将其）在记叙文中经常出现对话，在复述时可以将其转化为间接引语，如：转化为间接引语，如：在复述时可以这样表达：在复述时可以这样表达：“Put on the coat. It’s cold outside.” My mother said.My mother asked me to put on the coat because it was cold outside.“” ”一一 复述故事应试技巧复述故事应试技巧2. 句型转换：句型转换：（（2）在复述时如果遇到自己不太熟悉的句型或语）在复述时如果遇到自己不太熟悉的句型或语法，为了避免错误，可以换种句型。

如法，为了避免错误，可以换种句型如:I was so angry that I couldn’t say a word.在复述时可以这样表达：在复述时可以这样表达：I was too angry to say a word.“” ”一一 复述故事应试技巧复述故事应试技巧3. 恰当使用连接词：恰当使用连接词：故故事事中中常常用用一一些些表表示示时时间间顺顺序序的的连连词词或或连连接接性性词词语语来来叙叙述述事事情情的的发发展展过过程程，，使使文文章章的的整整体体性性和和连连贯贯性性较较好好地地体体现现出出来来这些常见词有：这些常见词有：long long ago, one day, at first, then, later, afterwards, soon, before, after, when, while, as soon as, since, during, finally, at last, in the end, next, so, but, or, thus, in the beginning, after a while, from then on, until...“” ”二二 记叙文复述技巧记叙文复述技巧 广东高考听说考试故事复述部分主要以记叙文为主。

它广东高考听说考试故事复述部分主要以记叙文为主它主要用于说明事件的时间、背景、起因、经过及结果，主要用于说明事件的时间、背景、起因、经过及结果，即即我们通常所说的五个我们通常所说的五个“ W ”（（ what, who, when, where, why ）和一个）和一个“ H”（（ how ）复述时要将一段听说材料复述时要将一段听说材料在个人理解的基础上用比较通顺的语言以口语的形式表达在个人理解的基础上用比较通顺的语言以口语的形式表达出来，应注意以下几点：出来，应注意以下几点：“” ”二二 记叙文复述技巧记叙文复述技巧1. 复述时的人称复述时的人称◆◆如果是第一人称，文章一般是作者讲述自己亲眼所见、如果是第一人称，文章一般是作者讲述自己亲眼所见、亲耳所闻的经历在复述这类故事时，结合题目要求中亲耳所闻的经历在复述这类故事时，结合题目要求中的梗概，围绕关键词来组织故事的情节如：的梗概，围绕关键词来组织故事的情节如：◆◆如果原文用第三人称叙述，文章一般是围绕这个人发如果原文用第三人称叙述，文章一般是围绕这个人发生的事情，客观性很强在复述时，要注意把握中心人生的事情，客观性很强在复述时，要注意把握中心人物和其他人物的关系，记下关键词，结合题目要求中的物和其他人物的关系，记下关键词，结合题目要求中的梗概来组织故事的情节。

如：梗概来组织故事的情节如：“” ”2. 复述时所用动词的时态复述时所用动词的时态 二二 记叙文复述技巧记叙文复述技巧复述故事中的短文一般是叙述过去的事情，时态一般复述故事中的短文一般是叙述过去的事情，时态一般以以过去时过去时为主复述故事时要注意动词的过去式形式复述故事时要注意动词的过去式形式有时也会用到动词的过去分词，要注意其读法有时也会用到动词的过去分词，要注意其读法3. 复述文章的顺序复述文章的顺序 复述故事中故事的写作顺序一般以顺序为主这就要复述故事中故事的写作顺序一般以顺序为主这就要求考生要有表达逻辑，注意复述顺序在听录音时要求考生要有表达逻辑，注意复述顺序在听录音时要注意事情发生的注意事情发生的时间、地点、起因、经过和结果时间、地点、起因、经过和结果等记下相关的关键词以便复述记下相关的关键词以便复述4. 复述时的过渡词复述时的过渡词 　　　　过渡词往往用在地点转移或时间、事件转换以及由概括说过渡词往往用在地点转移或时间、事件转换以及由概括说明到具体叙述时听录音时要记下这些词，以便复述明到具体叙述时听录音时要记下这些词，以便复述“” ”三三 英语听力速记技巧英语听力速记技巧（（3）逻辑关系要清楚明了）逻辑关系要清楚明了——不要记流水账。

不要记流水账 （（1）不要横着写而）不要横着写而要竖着写要竖着写，竖起来记有利于，竖起来记有利于 保持好意思以及数量等信息之间的逻辑界限保持好意思以及数量等信息之间的逻辑界限2)可用自己熟悉的符号，缩写，图形来进行速记可用自己熟悉的符号，缩写，图形来进行速记。