哈尔滨市教育局关于组织评定.docx

2010 〕 30 号哈尔滨市教育局办公室关于评定中小学（中专）市级骨干教师的通知各区、县（市）教育局，有关直属单位：为建设一支高素质的教师队伍，发挥骨干教师的引领示范作用，全面推进素质教育，经研究，决定今年继续在全市范围内评定中小学（中专）市级骨干教师现就有关事宜通知如下：一、范围和对象普通中小学校（幼儿园） 、中等职业学校、工读学校、特殊教育学校、少年宫等教学机构的教师二、申报条件1、学历条件城市教师在小学任教的应具备大专及大专以上学历，在初、高中任教的应具备本科及本科以上学历；农村学校教师在小学任教的应具备中师及中师以上学历， 在初中任教的应具备大专及大专以上学历，在高中任教的应具备本科及本科以上学历2、具有中级职称或中级职称以上教师专业技术职务资格，且在所申报学科的教学一线任教3、在2009 年 12 月 31 日前，已被评定为区、县（市）级或相当于区、县（市）级学科骨干教师，现任教学科与申报学科一致三、评定标准申报参加评定市级骨干教师者必须具有高尚的师德修养、 先进的教育理念、 较强的教育教学能力和教研科研能力， 并在教育教学岗位上发挥引领、示范作用中小学学科骨干教师的具体评定标准如下：（ 一 ） 爱岗敬业，师德高尚1、具有献身于教育事业的专业理想，关爱每一名学生，全心全意为每一名学生服务，师生关系和谐。

2、 具有高尚的职业操守 模范遵守 《中小学教师职业道德规范》 无违反“哈尔滨市教师（教研员）行为五条禁令”的行为3、 具有团结协作，关心集体，严于律己的良好心理品质 二 ） 钻研业务，专业知识扎实1、具有丰富的学科专业知识和相关学科的基本理论知识2、掌握新课程教育理论正确应用教育学和心理学基本原理指导教育教学，对具体的学科知识做出符合教育教学规律的解释3、积极参加所在学校以及区、县（市）级以上教育部门组织的教师继续教育，修满规定的学时学分 三）专业技能娴熟，教育教学业绩突出1、在教育教学中能够充分体现新课改的精神和理念，教育教学成绩显着近五年来，在区、县（市）级以上教研活动中至少做两节以上高质量的公开课2、具有较强的研究能力，能够基于新课改中的问题开展教育研究，承担校级以上科研课题，近五年来，至少有两项教研（或科研）成果或两篇经验总结在区、县（市）级以上学术会议上交流；或至少有一项教研 （或科研） 成果或一篇经验总结在市级以上学术会议上交流3、承担班主任工作或积极配合班主任工作，业绩突出四）在培训指导教师方面做出一定成绩1、在校内或区域内研训活动中发挥骨干作用，能指导新教师的备课、上课、和作业批改。

近五年内，至少指导一名学科教师参加区县（市）级以上赛课活动2、能开设提高教师业务水平的专题讲座，能在岗位练兵和校本研修中发挥引领作用近五年内，至少进行过两次校级以上或一次区级以上专题培训讲座3、具备开发重组教材的能力，积极参加地方课程和校本课程的开发建设四、推荐评定的原则和办法（一）推荐评审原则坚持公开、公平、公正、择优、均衡的原则；采取考试与考核相结合的办法评定市级骨干教师 考试与考核总分为 100 分， 其中，申报人所在学校评价分值10 分，区、县（市）级业务考核分值15分、奖励加分分值5 分、理论笔试分值30 分、市级业务考核分值40 分全市拟评定市级骨干教师名额按全市中小学 （中职） 专任教师总数的2%评定各区、县（市）教育局和直属学校按本地区、本单位专任教师总数的3%推荐上报市教育局其中，音乐、体育、美术、劳技及其它新兴学科教师，教学业绩突出者（指在市级或以上学科比赛获奖； 学生参加市级或以上学科竞赛、 技能竞赛获奖； 担任过已结题的市级或以上课题主要负责人等） 和工作在农村乡以下、城市郊区学校，以及民族学校、中等职业学校、特殊教育学校取得区、县（市）级优秀教师荣誉称号，且符合申报条件者，可不占名额申报。

二）推荐评审具体步骤如下：1、认真传达部署并及时下达学校申报名额计划本文件将在哈尔滨地区、 各单位， 要及时告知基层学校和申报教师阅览，全面掌握文件精神，确保信息公开透明在下达推荐申报名额计划时，要覆盖普通中小学所有学段、学校和学科，做到城乡兼顾，学科相对均衡2、各基层学校认真组织好本校教师的申报、评议和推荐工作成立由学校领导、 教师代表5—9 人组成的骨干教师推荐机构，负责骨干教师评议推荐工作具体程序如下：（ 1）公开申报条件和名额学校向全体教师公布市级骨干教师评审条件和区、县（市）下达本校的推荐名额 2）个人申报凡具备条件的教师均可自愿申报 3）个人述职与群众评议申报人员在全校教职工大会上述职， 介绍自己基本情况及近5 年来取得的主要教育教学业绩， 由群众对申报人员进行民主测评 4）学校推荐由学校组成的骨干教师推荐机构根据申报教师的师德表现、 综合素质、 业务能力和群众评议等因素进行综合考核，按《学校推荐骨干教师考核评价评分标准及量化评分表》 （见附件 2）要求，对申报人量化评分并排序，确定推荐人选 5）公示结果在本校公示市级骨干教师推荐名单，公示期为一周被推荐教师填写《哈尔滨市中小学（中专）市级骨干教师审批表》 ，将相关申报材料和量化评分表一并上报区、县（市）教育局。

各基层学校的推荐工作，建议在 7 月 5 日以前完成3、区、县（市）教育局要做好资格初审和考核工作（ 1）加强组织领导区、县 （ 市）教育局成立由行政和业务两方面人员组成的骨干教师推荐领导机构， 负责组织本地区骨干教师申报人员的资格初审和考核工作 2）坚持标准、严格考核区、县（市）骨干教师推荐领导小组应根据市级骨干教师评定标准和区、 县（市） 业务考核细则 （见附件 4）的要求，对申报教师进行业务考核并量化评分，按学段、学科相对集中汇编成册 3）各区、县（市）教育局骨干教师推荐领导机构经审议后，将推荐申报人选名单连同校、区（县、市）考核成绩名册及有关呈报材料汇总后，集中报送市教育局市直属单位直接报市教育局材料报送时间： 7 月 13 日、 14 日；材料报送地址：哈尔滨市南岗区一曼街 261 号市招生办大楼（市电大后身）五楼4、市教育局统一领导市级骨干教师的评定（ 1）资格复审对于各区、县（市）教育局和市直属学校推荐申报人选及其相关申报材料， 市教育局将组织复审， 并进行综合奖励审核计分 2）遴选办法选拔认定分三步进行第一步，组织笔试市教育局统一组织笔试，笔试成绩不及格者， 不再列入市级考核范围。

笔试时间拟定于 7 月中旬， 具体时间、地点另行通知第二步，对于列入考核范围的人员进行考核由市教育局、市教研院组织市、区（县、市）专兼职教研员、部分中小学校长、教师代表组成的专家考核组进行业务考核（有关业务考核标准见附件） 业务考核时间定于 8 月下旬（开学之前） ，具体时间、地点另行通知第三步，依据学校评价、区县（市）考核、综合奖励加分、笔试、市级业务考核五项得分累计记分，按学段、学科，由高分向低分排序取舍为促进教育的均衡协调发展，遴选过程中，将适当向农村地区、薄弱学校、小学科、班主任、职业教育、特殊教育等领域和有支教经历（一年以上）的教师倾斜 3）颁发证书评选出的骨干教师名单在哈尔滨教育行政网上公示一周，无异议者，由市教研院统一组织集中培训培训合格者， 由市教育局颁发市级骨干教师证书并输入哈尔滨市骨干教师资源库 4）在本次评定市级骨干教师过程中，不收取申报教师任何费用五、本次评定的骨干教师包括科研骨干凡申报科研骨干者， 须参加市教育局统一组织的全市笔试， 其他环节如申报、业务考核等事宜，另行发文通知六、骨干教师的职责和义务骨干教师是中小学教师的专业能力水平的荣誉称号， 应履行下列义务和职责。

一）在所在学校承担规定课时的本学科教学任务二）在职业道德和教育教学教研工作中发挥模范带头作用三）承担对普通教师的教学指导任务，经常开示范课、观摩课，对本校和本地区教师进行教学示范四） 承担对本校和本地区教师的培训工作， 承担薄弱学校和农村地区的免费培训授课和讲座， 承担 《中小学教师岗位大练兵记 实手册》解读任务五）承担学校和上级教育部门布置的教学改革和教科研项目，并在规定时间内完成特此通知附件： 1、哈尔滨市中小学（中专）市级骨干教师推荐名额分配表2 、学校推荐市级骨干教师考核评价评分标准及量化评分表3、哈尔滨市中小学（中专）市级骨干教师审批表4 、拟任市级骨干教师所在区、县（市）业务考核细则5、申报市级骨干教师人员呈报材料目录6、申报市级骨干教师人员名册7、市级骨干教师奖励计分细则8、哈尔滨市幼儿园市级骨干教师业务考核标准9、哈尔滨市小学市级骨干教师业务考核标准10 、哈尔滨市初中市级骨干教师业务考核标准11 、哈尔滨市高中市级骨干教师业务考核标准12 、哈尔 滨市中等职业 学校市级骨干教师业务考 核标准13 、哈尔滨市中小学（中专）艺体学科市级骨干教师业务考核标准14 、哈尔 滨市信息技术 教育市级骨 干教师业务考 核标准15 、哈尔滨市民族学校市级骨干教师业务考核标准16 、哈尔滨市中小学德育学科市级骨干教师业务考核标准17、哈尔滨市中小学心理健康教育学科市级骨干教师业务考核标准二。

一年六月十二日主题词：教育教师评定△ 通知抄送：省教育厅，市教研院，各区、县（市）教师进修学校哈尔滨市教育局办公室2010年6月12印发附件1哈尔滨市中小学（中专）市级骨干教师推存名额分配表区、县（市）名额道里区102道外区91南岗区158香坊区140平房区30松北区27呼兰区86阿城区97-j~、r,1 、五吊巾131双城市110尚忐巾102宜且 /、A96巴彦县121依兰县68延寿县43木兰县51通河县45方正县41市直属学校按专任教师的百分之一申报附件2学校推荐市级骨干教师考核评价评分标准及量化评分表（满分10分）学校基本情况姓名性别出生年月学历学科职称职称评定时间骨干级别校级（）区级（）项目业绩提要主要业绩（本人填写）学校评分1 师德师风分有良好的思想政治素质和职业道德， 爱岗敬业，教书育人，热爱学生，为 人师表，严谨笃学，勇于创新，满（超） 工作量，勤勉工作好（）较好（）一＞ （ （本栏学校评价）)教育教教育教学 教研效果教育教学（教研培训）质量、 指导成效和教师、家长、学生反映好（）较好（）一＞ （ （本栏学校评价）)学 教 研 4分公开教学 主题活动 专题讲座2006年以来开设的各级公 开教学、主题活动；在市、 区级培训、校本研修中开设 专题讲座。

市级（）节/次区县（市）区级（）节/次 区县（市）校级（）节/次教育教学 教研获奖2006年以来市、区课堂教 学评比获奖情。