某年下学期高二语文教学工作总结_1.docx

XXXX 年下学期高二语文教学工作总结年下学期高二语文教学工作总结一、情况分析根据学校领导的安排，本人这学期担任高二级（5）班和（6）班的语文教学工作学生们的语文基础知识掌握较少，语文基础积累少，理解能力较差，口头表达能力低，作文能力更低，有个别学生甚至有一点厌学情绪，其中一个班级的学生，有好几个心理压力很大，这更给教学带来困难二、教学设想1、强化语文的日常交际功能在平时的语文教学中，要注意引导学生联系实际生活，强化语文的应用性是素质的载体，就要学会运用语文提高自己的人文素养，做到“腹有诗书气自华” 这样就要在平时的语文教学中，注重人文素养的培养，情感的熏陶和濡染让学生开阔视野，提高认知世界的能力，丰富自己的情感2、反应语文是个人的平时素养体现为此在正常教学开展的过程中要求学生多读课外书籍，并开始读书心得讨论会同时，学生字写得难看，本学期将布置练字任务和作业，以提高学生的书写能力3、加强教学趣味化，提高学生兴趣激发学生的兴趣是一项重要任务为完成这一任务，既要在课堂教学中扩大知识容量，注意教学方法，又要开展丰富多彩的活动让学生爱上上语文课，喜欢上语文课，这就已经成功了一半了4、针对学生的特点，教法上不能陈旧，教学过程不能单一，所以我们的教学设计应该考虑：量要少，目标单一，强化练习，练习多样，必须有自己的个性。

现在，两个班的学生都已经熟悉了我的特点，就如我熟悉他们一样当然，老师不能一层不变，防止学生失去兴趣要不断提高，不断创新，教书就和发明创造一样，是可能无限的5、可运用的教法：讲读法、问题导入法、练习法三、具体措施1、课堂教学注重夯实基础知识，让学生能掌握运用更多的字词；2、注重朗读教学，培养学生良好的语感；3、灵活运用教材，搜集一些融知识性、趣味性等于一炉的材料作为学习资料；4、鼓励学生广泛阅读；5、开展各种活动，丰富学生的学校生活，调动他们学习积极性；6、注重对学生的人生观教育，培养他们正确的人生观和价值观7、相互适应，相互学习，共同成功一、情况分析根据学校领导的安排，本人这学期担任高二级（5）班和（6）班的语文教学工作学生们的语文基础知识掌握较少，语文基础积累少，理解能力较差，口头表达能力低，作文能力更低，有个别学生甚至有一点厌学情绪，其中一个班级的学生，有好几个心理压力很大，这更给教学带来困难二、教学设想1、强化语文的日常交际功能在平时的语文教学中，要注意引导学生联系实际生活，强化语文的应用性是素质的载体，就要学会运用语文提高自己的人文素养，做到“腹有诗书气自华” 这样就要在平时的语文教学中，注重人文素养的培养，情感的熏陶和濡染。

让学生开阔视野，提高认知世界的能力，丰富自己的情感2、反应语文是个人的平时素养体现为此在正常教学开展的过程中要求学生多读课外书籍，并开始读书心得讨论会同时，学生字写得难看，本学期将布置练字任务和作业，以提高学生的书写能力3、加强教学趣味化，提高学生兴趣激发学生的兴趣是一项重要任务为完成这一任务，既要在课堂教学中扩大知识容量，注意教学方法，又要开展丰富多彩的活动让学生爱上上语文课，喜欢上语文课，这就已经成功了一半了4、针对学生的特点，教法上不能陈旧，教学过程不能单一，所以我们的教学设计应该考虑：量要少，目标单一，强化练习，练习多样，必须有自己的个性现在，两个班的学生都已经熟悉了我的特点，就如我熟悉他们一样当然，老师不能一层不变，防止学生失去兴趣要不断提高，不断创新，教书就和发明创造一样，是可能无限的5、可运用的教法：讲读法、问题导入法、练习法三、具体措施1、课堂教学注重夯实基础知识，让学生能掌握运用更多的字词；2、注重朗读教学，培养学生良好的语感；3、灵活运用教材，搜集一些融知识性、趣味性等于一炉的材料作为学习资料；4、鼓励学生广泛阅读；5、开展各种活动，丰富学生的学校生活，调动他们学习积极性；6、注重对学生的人生观教育，培养他们正确的人生观和价值观。

7、相互适应，相互学习，共同成功一、情况分析根据学校领导的安排，本人这学期担任高二级（5）班和（6）班的语文教学工作学生们的语文基础知识掌握较少，语文基础积累少，理解能力较差，口头表达能力低，作文能力更低，有个别学生甚至有一点厌学情绪，其中一个班级的学生，有好几个心理压力很大，这更给教学带来困难二、教学设想1、强化语文的日常交际功能在平时的语文教学中，要注意引导学生联系实际生活，强化语文的应用性是素质的载体，就要学会运用语文提高自己的人文素养，做到“腹有诗书气自华” 这样就要在平时的语文教学中，注重人文素养的培养，情感的熏陶和濡染让学生开阔视野，提高认知世界的能力，丰富自己的情感2、反应语文是个人的平时素养体现为此在正常教学开展的过程中要求学生多读课外书籍，并开始读书心得讨论会同时，学生字写得难看，本学期将布置练字任务和作业，以提高学生的书写能力3、加强教学趣味化，提高学生兴趣激发学生的兴趣是一项重要任务为完成这一任务，既要在课堂教学中扩大知识容量，注意教学方法，又要开展丰富多彩的活动让学生爱上上语文课，喜欢上语文课，这就已经成功了一半了4、针对学生的特点，教法上不能陈旧，教学过程不能单一，所以我们的教学设计应该考虑：量要少，目标单一，强化练习，练习多样，必须有自己的个性。

现在，两个班的学生都已经熟悉了我的特点，就如我熟悉他们一样当然，老师不能一层不变，防止学生失去兴趣要不断提高，不断创新，教书就和发明创造一样，是可能无限的5、可运用的教法：讲读法、问题导入法、练习法三、具体措施1、课堂教学注重夯实基础知识，让学生能掌握运用更多的字词；2、注重朗读教学，培养学生良好的语感；3、灵活运用教材，搜集一些融知识性、趣味性等于一炉的材料作为学习资料；4、鼓励学生广泛阅读；5、开展各种活动，丰富学生的学校生活，调动他们学习积极性；6、注重对学生的人生观教育，培养他们正确的人生观和价值观7、相互适应，相互学习，共同成功。