人教版七年级上册语文第5课《秋天的怀念》(共21张).ppt

人教版七年级上册语文第5课《秋天的怀念》(共21张PPT)人教版七年级上册语文第5课《秋天的怀念》(共21张PPT)字词积累tā ānshìxiǔqiá áo￿cuì1.易错字瘫痪(￿￿￿￿ ￿￿￿)　￿￿￿￿￿侍弄(￿￿￿￿￿￿￿)　整宿(￿￿￿￿￿￿￿￿)　憔悴(￿￿￿￿ ￿￿￿￿￿￿￿￿￿)　仿膳(￿￿￿￿￿￿￿￿￿)　豌豆(￿￿￿￿￿￿￿￿￿)　￿￿￿￿￿诀别(￿￿￿￿￿￿)　烂漫(￿￿￿￿￿￿￿￿)翻来覆去(￿￿￿￿￿￿)　￿￿￿絮絮叨叨(￿￿￿￿￿￿)￿shà ànwā ānjuémà ànfùxù字词积累tānshìxiǔqiáo cuì1.易错字shàn字词积累2.多音字悄（qiā āo）悄悄￿￿形容声音很轻，有寂寞安静之意，声音￿￿￿低微，不声不响qiǎ ǎo）悄声细语￿￿形容雍熙笑的声音说话jìn）使劲￿￿用力jìng）劲爆￿￿气氛热烈的，场面精彩的xiǔ）整宿￿￿整夜xiù）星宿￿￿汉族民间信仰和道教崇拜的星神sù）宿舍￿￿学校、机关等供学生、工作人员及家属住的房屋xīng）方兴未艾￿￿￿事务正在发展，尚未达到止境xìng）兴致￿￿兴趣劲宿兴字词积累2.多音字悄（qiāo）悄悄 形容声音很轻，有寂寞字词积累躁（zà ào）暴躁￿￿￿性急，不冷静。

燥（zà ào）干燥￿￿￿干，缺少水分噪（zà ào）噪音￿￿￿鸟或虫叫粹（cuì￿）纯粹￿￿精米萃（cuì￿）荟萃￿￿草丛生的样子悴（cuì￿）憔悴￿￿忧愁，悲伤诀（jué￿）诀别￿￿辞别，告别特指长别抉（jué￿）抉择￿￿挑出，挖出遗（y￿í￿）遗失￿￿￿￿￿丢失遣（qiǎ ǎn）派遣￿￿释放3.形近字字词积累躁（zào）暴躁 性急，不冷静粹（cuì ）纯字词积累4.近义词辨析环境寂静用“沉静”；比喻修辞用“沉寂”￿字词积累4.近义词辨析环境寂静用字词积累5.词语释义侍弄:憔悴:诀别:絮絮叨叨:喜出望外:经营照管形容人脸色不好多指不再相见的分别形容说话啰唆,唠叨遇到出乎意料的事情而特别高兴字词积累5.词语释义经营照管形容人脸色不好多指不再相见的激趣导入￿￿￿￿￿￿￿现在是什么季节?你认为秋天是什么样的季节?是啊!秋天硕果累累,大地丰收,是多么美好然而在作家史铁生的心里,秋天却弥漫着无限的伤感,这是为什么呢?￿激趣导入 现在是什么季节?你认作者简介￿￿￿￿￿￿￿史铁生(1951—2010),北京人,当代作家著有长篇小说《务虚笔记》、短篇小说《命若琴弦》、散文集《我与地坛》等。

史铁生生前数十年与疾病顽强抗争,在病榻上创作出了大量优秀的、广为人知的文学作品其著名散文《我与地坛》影响最大,感动了无数读者,被公认为中国近50年来最优秀的散文之一作者简介 史铁生(1951—2010),北京人,文题背景【文题解说】　￿￿￿￿文章选定了秋天这样一个特定的季节,一是作者母亲是在秋天去世的,二是在看到菊花想到了母亲生前曾说过的要带他去看菊花的事,由此想到了母亲,抒发了怀念之情文题背景【文题解说】文题背景【创作背景】￿￿￿￿￿￿￿史铁生21岁时,突然得了一场重病,导致高位截瘫在最生龙活虎的青春年华里突然没了双腿,他的脾气变得异常暴怒,而这时他的母亲肝病已相当严重,常常整宿整宿睡不着觉,可她将儿子瞒得紧紧的,仍鼓励儿子好好地活着母亲去世后,史铁生写了这篇文章纪念他的母亲文题背景【创作背景】 史铁生21岁时,突然得了一文章主旨￿￿￿￿￿￿￿本文记叙了一位身患绝症的母亲忍受着病体和精神上的巨大痛苦,精心呵护双腿瘫痪的儿子,歌颂了至真至纯的伟大母爱,表达了对母亲深切的怀念,对母亲无尽的爱￿文章主旨 本文记叙了一位身患绝症的母亲忍受着病初读感知概括文章主要事件。

文章围绕母亲对“我”的无微不至的照料写了几件事?(1)“我”发脾气,母亲抚慰“我”2)￿母亲为了“我”隐瞒病情3)￿母亲央求“我”去看花4)￿母亲临终嘱托初读感知概括文章主要事件文章围绕母亲对“我”的无微不至的照初读感知作者已经54岁了母亲离开他已经几十年了多年来,他一直思念着自己的母亲这是他写的一段话,请读一读,你能读出作者怎样的情感?初读感知作者已经54岁了母亲离初读感知￿￿￿￿￿￿￿那时的我,作为她的儿子,还太年轻,还来不及为母亲着想,我被命运击昏了头,一心以为自己是世上最不幸的一个,不知道儿子的不幸在母亲那儿总是要加倍的她有一个长到二十岁上忽然截瘫了的儿子,这是她唯一的儿子;她情愿截瘫的是自己而不是儿子,可这事无法代替;她想,只要儿子能活下去哪怕自己去死呢也行,可她又确信一个人不能仅仅是活着,儿子得有一条路走向自己的幸福;而这条路呢,没有谁能保证她的儿子终于能找到——而这样的母亲,注定是世界上活得最苦的母亲初读感知 那时的我,作为她的儿子,还太年轻,还来初读感知示例:(1)作者对母亲的怀念、思念之情　￿￿￿￿(2)作者对母亲的忏悔、懊悔、后悔、悔恨之情　￿￿￿￿(3)作者对母亲的自责、内疚之情。

　￿￿￿￿(4)作者欣喜于自己的成长,已能完全理解母亲了　￿初读感知示例:(1)作者对母亲的怀念、思念之情概括内容1.默读全文,思考:课文里写了几次北海菊花?第一次:母亲说:“听说北海的花都开了,我推着你去走走￿”“我”说:“不,我不去!”第二次:母亲说:“北海的菊花开了,我推着你去看看吧我”说:“什么时候?”母亲喜出望外第三次:妹妹推“我”去北海看了菊花各色的菊花在秋风中正开得烂漫概括内容1.默读全文,思考:课文里写了几次北海菊花?概括内容2.作者的生活态度前后有什么改变?(标画出表现作者对生活态度发生变化的语句)“我活着有什么劲”(绝望)——“要好好儿活”　(再生)3.是谁促使作者对生活的态度产生巨大的转变,并影响了作者的人生观?　￿　母亲概括内容2.作者的生活态度前后有什么改变?(标画出表现概括内容4.从文中哪些地方可以看出母亲爱花,但她更爱儿子?“母亲喜欢花,可自从我的腿瘫痪后,她侍弄的那些花都死了￿“母亲进来了,挡在窗前……央求般的神色喜出望外……￿高兴得一会儿坐下,一会儿站起……”“母亲就悄悄地躲出去……她又悄悄地进来,眼边红红的……”“对于‘跑’和‘踩’一类的字眼儿,她比我还敏感。

她昏迷前的最后一句话是:‘我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……’”概括内容4.从文中哪些地方可以看出母亲爱花,但她更爱儿子?布置作业　1.给下列加点的字注音瘫痪(　　)(　　)　　侍弄(　　)鲜血(　　)(　　)　　整宿(　　)2.辨字组词1)涣(　　)　焕(　　)　痪(　　)(2)燥(　　)　躁(　　)　噪(　　)布置作业　1.给下列加点的字注音布置作业3.《秋天的怀念》的作者是　　　　,代表作有小说《　　　　》,散文集《　　　　》《　　　　》等￿4.用课文中原句回答1)表现病危中的母亲无限眷恋儿女的语句2)表现母亲虽重病在身却充满坚定生活信念的语句5.这篇文章为何要反复写“看花”这一内容￿?布置作业3.《秋天的怀念》的作者是　　　　,代表作有板书设计￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿秋天的怀念￿￿￿￿(苦)“我俩”好好儿活娘儿俩“我们”板书设计 感谢聆听。