古诗《静夜思》的教学设计(共3页).docx

精选优质文档----倾情为你奉上古诗《静夜思》的教学设计[范文仅供参考，自行编辑使用]　　古诗《静夜思》的优秀教学设计　　（一）谈话引入、出示课题　　同学们，上一年级的时候，我们曾学过三首古诗，你们还记得吗？能背给老师和同学听听吗？（请三位同学背）今天我们要学习一首新的古诗，题目是《静夜思》（板书课题），作者是唐朝著名诗人李白　　（二）初读课文，扫清障碍　　1．借助拼音自读课文，要读准字音　　2．认读生字卡片，扫清字音障碍　　3．再读课文，质疑　　（三）讲读古诗，理解诗中的词语和全诗的意思　　1．理解课题的意思　　（1）引导学生说说“静”、“夜”、“思”三个字的字意　　再看图选字意　　静，安静夜，夜晚思，思念　　（2）看挂图说说“静夜思”就是诗人在什么时间怎么样？（在静静的夜晚引起对家乡的思念　　2．理解第一行诗句　　说说明月是什么意思？（明亮、皎洁的月亮板书：明月光　　说说这一句的意思床前地面上一片银白色的月光　　3．理解第二行诗句　　（1）“疑是地上霜”这一行诗句中你哪个字不理解？重点解释“疑、霜”二个字疑本义是怀疑的意思，在这里是好比、好似的意思霜，引导学生在气温降到摄氏零度以下时，靠近地面空气中所含的水汽在地面物体上凝结成的白色冰晶。

　　（2）谁说说这行诗的意思？（好似地上结了霜）板书：地上霜　　（3）把一、二行诗句的意思，合起来说一说　　4．理解第三行诗句：　　看图，诗人在干什么？（抬头看天空中的月亮）诗句中哪个字是抬的意思？（举）板书：举头望　　说一说这行诗的意思抬头看天空中的明月抬头望（ ）的明月把这句话的意思说具体应是：抬头望着高挂在天空中的明月　　5．理解第四行诗句看图，看诗人的表情，说说他在想什么他思念起家乡来）读第四行诗板书：（思故乡）指名说说思故乡的意思、谁能说说这行诗句的意思？（诗人看见明月，不由得低下头思念起故乡来　　6．指名读全诗，并说说这首诗的主要意思　　7．小结：这首诗前两句写“静夜”之景，用霜比喻月光，渲染出一种夜深人静的清幽境界，表现客居他乡的孤独生活板书：客居他乡、深感孤独）后两句写“思”，诗人见景生情，由望月而想到月下的故乡，从举头到低头，触动了思乡的情怀，陷入深沉的思绪中板书：思念故乡；想念亲人）　　8．指导朗读，在画“／”的地方稍加停顿　　古诗《静夜思》的优秀教学设计第 3 页。