关于高一期末考试家长会发言稿.docx

本文格式为Word版，下载可任意编辑关于高一期末考试家长会发言稿 高一期末考试家长会发言稿 敬爱的各位家长、各位同学： 大家上午好！首先我代表高一年级部对各位家长的到来表示最强烈的接待和衷心的感谢，感谢您一学年来对我们工作的大力支持！ 记得去年的此时此地，我们聚集在这里召开新高一第一次家长会，带着憧憬，带着冲动，带着期望会议的情景还历历在目如今，高一已轻轻地从我们眼前消逝这其中又隐匿着几多喜悦，几多辛酸，几多感慨从昨天进入新班级，我们就开启了高二的新航程今天的会议我主要向各位家长汇报分班分科处境，并就假期生活安置提出建议，会议时间不长，请大家保持会场宁静 提到分科，我首先简朴介绍一下我们江苏省高考模式及高考劳绩组成分科是高校入选的需要理科考生务必选物理，文科考生务必选历史从2022 年开头，我省高校招生实行分文理筹划单列招生，文理分开划定入选分数线、分开入选高校的专业设置高校专业分为文科类（含外语类）专业、 理科类专业、 体育类专业、 艺术类（含音乐和美术）专业科目组合文科分为人文科学与社会科学人文科学包括文学、历史学、哲学；社会科学包括经济学、管理学、法学、教导学。

理科包括理学、工学、农学和医学 江苏省的高考考试分两片面举行：（1）高二举行学业水平测试（即小高考）；在每年三月中旬举行；（2）高三在6月7、8、9三天举行统考 高考劳绩以两种方式呈现（1）学业水平考试劳绩六门学科各门卷面分为100分，卷面分不低于90分为A，不低于75分为B，不低于60分为C，否那么为D高考中，对取得A的学生实行赏赐：见A加分，有1A加一分，4A加5分 高考劳绩由两片面组成：语数外三门总分+赏赐分；选修科目的等级语文、数学、外语三科考试劳绩以原始分形式呈现文科类考生语文总分值200分，数学160，外语120分，总分480分，理论上的最高分为485分；理科类考生语文总分值160分，数学200，外语120分，总分480分，理论上的最高分为485分两门选修科目学业水平考试各科目的卷面总分值为120分，劳绩公布采用等级分，各科公布劳绩分为A、B、 C、D四个等级劳绩统计时，省教导考试院将卷面劳绩转换为等级分，在参考考生中，劳绩处于前20%的为A，处于前50%的为B，处于前90%的为C 填报高考志愿的根本要求，普遍类考生4C一合格，不兼报的体艺类考生其七门学业水平测试必修科目等级中，D级不得超过三门(技术科目不合格视为D级)。

根据我校实际及学生选择，我们本届高二分物化、物生、史政、史地和艺术五个学科组合理科6个班，文科6个班，艺术3个班，共15个班 劳绩折算方法是这样的：中考劳绩占10%，高一第一学期期中考试劳绩占10%，期末占20%，合起来占40%，其次学期期中考试劳绩占25%，期末占35%，合起来就是学生的分班劳绩 这是我们的分科分班处境，下面我和各位家长简朴交流几点家庭教导方面的心得： 一要全面而切实地估计自己的孩子这种评估不能过高，也不成过低，过高和过低都会导致家庭施教的不切实错误和不切实的估计会影响孩子的学习劳绩和学习心绪有的家长在没有全面摸清孩子智力水平的处境下，单凭某一学科或某一单元的学习劳绩就盲目断定孩子“不行”，还有的家长过高估计自己孩子的智力水平农村有句古话叫“庄稼看人家的好，孩子看自已的好”，在自己的孩子很小的时候，怎么看都觉得很机灵的，但到上学后，一对比就看到了差距，再到中学阶段就心灰意冷，这就是对孩子智力估计不切实造成的 二要多给孩子一点信仰，做孩子成长的强有力的后盾由于孩子的个体差异，免不了劳绩有好有坏，孩子由于不愿学习，导致劳绩差，我们就理应适当的批评，假设孩子很尽力了，劳绩却不怎么梦想，我们更理应给他信仰，而不是一味的给他泼冷水，这样反而会使他对学习产生反感的心绪。

我们应更加崇敬孩子，有的学生说：“我最不能容忍的是父母对我藐视的态度，那时侯我就想对他们说，你们有没有考虑过我的自尊心?你们以为我不想考好吗”“我惧怕考试，怕回家看到爸爸消沉冷酷的脸”，多听听孩子的心声，不要一味地去斥责孩子，扶助他们分析存在的问题，探索对策，那样孩子才不至于产生逆反心理，才容许和你交流面对行为习惯差的孩子，家长不理应一味的诽谤，更不理应放弃要多激励，给他们以自信，培养他们积极乐观的人生态度，擅长察觉他们的优点，细心地引导孩子正确地对付自己的缺乏，共同制订筹划扶助他们改正缺点我在《中国教导报》上读过这样一篇文章，题目叫《永远正确的家长最失败》这样的父母不在少数，且分布在各文化层次中由于他们永远正确，他们既不需要学习，也不需要变更，更不需要反思当孩子展现问题时，他们会不遗余力地在孩子身上或其他地方，如学校、教师、社会、基因、遗传等方面找理由，而自己扮演的不过是连带受害者的角色 我们生活总有种种冲突展现，假设父母从来没错，犯错的就只能是孩子一个孩子经常会意自己的失败和窝囊，从小就会认定自己不行其次，父母从来没错，孩子就看不到认错的模范虽然总被要求在家长面前认错，而孩子看到的却是“我从来没有错”，于是逐渐学会口是心非或叛逆。

再其次，正确的家长总是不停地给孩子正确的建议和要求，让孩子没有犯错和斟酌的机遇，尝试精神和判断力逐渐萎缩，于是只能以一棵藤的形式存在而不能以一棵树的容貌站立结果，永远正确的家长最看重自己的观点，孩子于是学会了不在意别人的感受，也不听别人的观法，爱自己的想法超过爱一切 三要与老师坦诚相待，保持一致，形成教导的合力在现代社会里，家长务必依靠学校让孩子采纳系统的学识学习，在这一点上，家长无法取代学校教导另一方面，学校只能承受起教导孩子的一片面，家长假设把教导责 任全推给 老师，是一种失职尤其是品德教导、习惯养成、性格培养等重要教导任务，更需要家长与教师的合作，才能完成当然相当多的家长都很重视家庭与学校的教导合力在这种处境下，我认为 家长与 老师要坦诚相待，相互交流、相互宽容作为家长，要正确对待教师的缺乏，人无完人，教师的教导水平有高有低，展现失误和缺乏在所难免家长 应与 老师沟通解决分歧和看法，确定要维护教师在孩子心目中的威信，同样老师也会维持家长的形象，那样教导才能形成合力中学和小学有很大的不同，孩子在成长中会展现新的问题，是正常的，我们要正视他，只要我们相互理解彼此支持，就确定会收到好的效果。

各位家长，同学们，文理分科是高中生第一次重要的选择，也是一次重要的人活力遇文理分科后同学们都将有所侧重的举行高中阶段的学习，打定将来的高考我们要正确把握文、理学科的特点，采取相应的学习策略有的选择理科的同学认为学习理科不需要背书，这是分外错误的如化学、生物上面的学识点分外多而相对于文科，也不仅仅是背书那么简朴文科要求的综合才能对比高，有时一个问题可以横跨几千年，并且牵扯到世界各国的地理问题和政治问题，历史有大量的材料分析题，政治需要较强的规律思维才能，甚至会考计算题这就需要较强的分析问题的才能和较广的学识面 各位同学，从昨天起，你就已经成为了一名高二学生从你进入新班级那一刻开头，你已作出了人生一个重要选择既然选择了就无怨无悔人生时时刻刻都在面对着这样那样的选择，新生活便是从选定方向开头的既然你作出了选择，那你就有100个理由使自己坚信自己的选择是正确的选择本身并不重要，重要的是选择后的坚持与努力！既然选择了读什么，就要一门心思的去读好不要再心猿意马，还在想是不是假设我换一门读，是不是会读好呢? 同学们要端正态度，相信你可以把你所选的科目学好；要有士气正视自己心底里最真实的想法，面对自己的选择和高考的压力。

这里，我和大家交流三句话： 第一句话：习惯主宰人的一生高二年级承上启下，是劳绩分化的分水岭：行那么扶摇直上，不行那么每况愈下高二面临着小高考，若无积极主动、高度自觉的学习方式，确定会被拉下来每位同学要从长远看问题，洞悉自己优点与弱势，固化好习惯并借习惯的气力获得告成 信仰和士气是走向告成的精神支柱，而习惯那么是走向告成的情商支柱信仰、士气不能只靠别人去激发，习惯不能只停留于别人的模范仅仅依 赖于 老师家长的呵护、激励与强制，远远不是一个高二学生成熟的心智 我们总是抗不住诱惑，来自玩的，来自玩嬉戏的，自己为自己找借口我们已经是十七八岁、有思想有自控才能的人，更重要的是，面对人生命运大决战的高考这两天期末考试终止，大片面同学在总结试卷，分析得失片面同学却感到万事大吉，无所事事，这就是没有养成良好习惯的结果 高考是上帝赋予每个人选择人生的机遇，只是大量人沉湎于无知，在迎考的路上，在大量的歧路口，选择了消极，放弃了梦想；选择了诱惑，放弃了坚忍；选择了逃离，放弃了责任自己把机遇拒绝了，自己把前途断送了 高二年级，需要以强大的觉悟力，矫正坏习惯，强壮好习惯，让游离的责任回归，让原有的信念更坚，为高三奠定一个坚实广阔的根基。

这是每个高二人的任务，也是高二学生的聪明所在 在每个高二学生的字典上，面对告成，理应不仅是“想”，而且是“分外想”；面对告成的信念，不仅是“能”，而且是“确定能”；面对每天任务的完成，不仅是“要”，而且是“确定要”；面向自己的要求，不仅是“严”，而且是“分外严”我想，你就确定会在高二创造出一个奇迹来 其次句话：告成是逼出来的这个“逼”是加引号的，是指在必要的处境下采取一些强制的措施，施加确定的压力我想起我们读书的年头，每次背课 文都是被 老师“逼”着背出来，每次数学题做不出来 都被 老师留下来“逼”着做完只要那些“逼”过我的老师，我到今天都记忆犹新，由曾经对他们的恨，转变为如今对他们的感恩随着学生年龄的增长，老师一般不会“逼”学生学习，由于学生已经成年，理应学会自己约束自己但人都是有惰性的，在青春飞扬的做梦的年龄，有多少人会“逼”着自己真正沉下心来学习呢？ 河北有一所衡水中学，教学楼大厅墙上有一幅“三思”标语：“我来衡中做什么，我要做一个什么样的人，我今天做得怎么样衡中的学生，连等待打饭的时间都要被利用上做题作为高考制度下的蛋，衡中的秘诀在于高强度训练适应考试，“做题潜力挖到极致”，网上曾晒了一幅图，衡水中学一位女生把高中三年做的讲义堆起来，竟然有2.41米高。

对于“衡水模式”，批评的声音认为，军事化的备考，题海战术，让学生麻木，扼杀创造力衡中的教学模式严重践踏了中国的高中教导”，但是，在目前的考试模式下，“谁不学衡中，谁就将被彻底淘汰” 只要高考不改，衡水模式就会存在对于我们大多数同学来说，智力并不超常，要想变更命运，要想出人头地，唯一的途径便是通过勤奋苦读 出名媒体人崔永元称衡水中学的纪律比军营还严格：严格规定了各项动作时间，譬如大厕3分钟，小厕1分钟晨跑人手一本书或一张卷子，只为在停下来休整或等待之时，看课文背单词为了俭约时间，保证上课不迟到，有男生和女生和衣而睡整整3年他还对衡水中学考上北大清华等名校的毕业生做了回访，令他感到意外的是，几乎99%的孩子都表示，假设让他们再做选择，还会去这所学校，他们对学校根本没有“怨恨”为什么？由于他们觉得，想要将来有所成就只有走这条路，没有别的选择一些家庭有背景的同学有多个选择，他们可以从零开头，一下子就能开拓新的领域，甚至社会的前列站在风口，猪都能吹起来但对于我们大多数同学来说，甚至找不到一个风口，很难被吹起来我还建议大家假期上网看一看凤凰卫视拍的有关安徽六安毛坦厂中学的一个短片，你确定会受到震撼，有所感想。

各位同学，生活从来都不是一帆风顺的，告成从来都不是唾手可得的假设我们觉得在被“逼”着做某些事情时，不必为此感到无奈或懊恼，由于这些事情从长远来看可能不是坏事，譬如被老师“逼”着背课文，被家长“逼。