初二物理《来自地球的力》微课精讲+知识点+课件教案习题.doc

重点知识：一、重力的产生1、重力：由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力施力物体是地球施力物体：地球受力物体：地面附近的物体1)地球附近的所有物体都受到重力的作用2)重力是由于地球的吸引而产生的，但重力的大小不一定等于地球对物体吸引力的大小3)重力是非接触力，抛出的物体在空中运动或静止时所受的重力大小是相等的4)重力的施力物体是地球说明：地面附近的一切物体都受重力，物体所受的重力简称物重2、重力的三要素是：(1)重力的大小：重力是一种力，因此，重力的单位是N，测量重力大小的工具是弹簧测力计2)重力的方向：总是竖直向下的3) 重力的作用点：重力在物体上的作用点叫做重心规则、均匀物体的重心在它的几何中心上在作力的图示或画力的示意图时，重力的作用点必须画在重心上，不可移动二、重力的大小物体所受的重力跟它的质量成正比重力符号：G 单位牛 质量符号：m 单位千克重力与质量的比值符号：g 单位为牛每千克 符号是N/kg g=9.8N/kg 表示质量为1kg 的物体所受的重力为9.8N重力大小的计算公式：G=mg三、重力的方向重力的方向：竖直向下 其应用是重垂线、水平仪分别检查墙是否竖直和面是否水平。

重力的作用点——重心：重力在物体上的作用点叫重心质地均匀外形规则物体的重心，在它的几何中心上如均匀细棒的重心在它的中点，球的重心在球心方形薄木板的重心在两条对角线的交点精品课件：教案：教学目标知识与技能1、通过常见事例了解重力2、通过合作探究了解物体所受重力与物重的关系3、知道g=9.8N/kg和它所表示的物理意义4、知道重力的方向是竖直向下的以及重垂线的广泛应用5、了解重心过程与方法通过从身边的事例了解中立，通过合作探究，物体所受重力与物种的关系通过重垂线的应用，培养学生利用物理知识解决问题的能力情感 态度价值观通过探究实验对学生进行科学态度教育教学重点与难点重点探究了解物体所受重力与物重的关系难点重力公式的应用课时1课时共案修改栏一、设疑自探（10分钟）（一）创设情境，导入新课图片展示导入：苹果落地，水往低处流，抛出物体落回地面（二）出示目标，明确任务{1、通过常见事例了解重力{2、通过合作探究了解物体所受重力与物重的关系{3、知道g=9.8N/kg和它所表示的物理意义{4、知道重力的方向是竖直向下的以及重垂线的广泛应用{5、了解重心三）根据目标，提出问题根据目标，你想知道什么？请提出来。

预设：同学们提的问题都很好（真好），大多都是我们本节应该学习的知识，老师将大家提出的问题归纳、整理、补充为下面的自探提示，希望能为大家本节的学习提供帮助请看：{1、什么是重力？什么是物重？{2、物体所受重力与物重有什么关系？{3、重力的方向？{4、什么是重心？（三）出示自探提纲，组织学生自探7 分钟）二、解疑合探（15分钟）（一）.小组合探1.小组内讨论解决自探中未解决的问题；2.教师出示展示与评价分工题号1234展示1357评价246随机1、重力是由于地球吸引而产生的力物体所受重力的大小简称物重2、重力可以用弹簧测力计来测量3、重力方向竖直向下4、物体各部分受到的重力集中作用在一个点上，这个点就叫做物体的重心二）.全班合探1.学生展示与评价；2.教师点拨或精讲①重力的施力物体是地球，受力物体是被研究的物体不论静止还是运动，接触还是不接触，都受到重力②9.8N/kg物理意义③竖直不等于垂直在一根线下面挂一个重物，就做成了一根重垂线，可以用来检测工作台面是否水平，墙壁是否竖直④质量分布均匀形状规则的物体重心在它的几何中心三、质疑再探：（3分钟）1.本节的知识已经学完，对于本节的学习，谁还有什么问题或不明白的地方？请提出来,大家一起来解决.50kg化肥中的单位是不是力的单位？小活动：将物理课本平放，横放，竖放，轻推，怎么样比较稳？为什么？四、运用拓展（17分钟）（一）、根据本节学习内容，学生自编习题，交流解答。

请你来当小老师，编一道题，考考大家（同桌）！（二）.根据学生自编习题的练习情况，教师有选择的出示下面习题供学生练习3、课后作业1、2、3、44、（三）全课总结1.学科班长评价本节课活动情况四）作业设计课后5、6、7、8板书设计来自地球的力{1、什么是重力？什么是物重？{2、物体所受重力与物重有什么关系？{3、重力的方向？{4、什么是重心？作业布置课后5、6、7、8教学反 思练习：1 下列物体重力约为1 N的是()A．一枚大头针B．两个鸡蛋C．一头奶牛D．一个篮球2．关于重力的概念，下列说法中正确的是()A．重力是一种力，等于物体的质量B．重力不随物体位置的改变而改变C．空中飞行的飞机由于距地面有一定高度，因此不受重力作用D．流动的河水受重力的作用3．计算质量为10 kg的物体所受到的重力，下列各等式中正确的是()A．G＝mg＝109.8＝98 NB．G＝mg＝10 kg9.8 N＝98 NC．G＝mg＝10 kg9.8 N/kg＝98 ND．G＝mg＝109.8 N/kg＝98 N4．如图所示，踢出去的足球在空中飞行时受到的力是(不计空气阻力)()A．脚对球的踢力B．重力C．不受力D．脚对球的踢力和重力5．重力的方向为“竖直向下”，以下理解“竖直向下”的四个选项中，正确的是()A．垂直向下B．垂直于地面向下C．垂直于桌面向下D．垂直于水平面向下6．“歼－15”是我国第一代航母舰载机。

图中能正确表示其在空中飞行时所受重力的方向的是()7．下列关于重心的说法中正确的是()A．物体的重心一定在物体上B．形状规则的物体的重心一定在其几何中心C．物体的重心位置跟物体的质量分布情况和物体的形状有关D．物体的重心越高越稳定8．下列哪个物体的重力最接近20 N()A．一个中学生B．一只鸡C．一辆自行车D．一头小象9．如图所示，能表示物体所受重力与质量关系的是()10．建筑工人砌墙时，常利用重垂线来检查墙砌得是否竖直，如图甲所示一堵南北走向的墙上，所挂的重垂线如图乙所示，则这堵墙一定是()A．向东倾斜B．向南倾斜C．向西倾斜D．向北倾斜11．假如没有重力，你认为下列说法中错误的是()A．河水不会向下流动B．物体没有质量C．一跳起来就会离开地球D．茶杯里的水倒不进嘴里12由于地球的吸引而使物体受到的力叫________力瓜熟蒂落”是我们司空见惯的自然现象，如图所示，树上的苹果熟了从树上落下，这是因为它受到________力的作用13．通常把物体所受重力的大小简称为________物体受到的重力大小跟它的质量成________，用公式表示为________；比值g＝________，其物理意义为________________________________________________________________________。

14．物体在地球上重600 N，它的质量为______kg若物体在月球表面的重力是在地球表面的，那么该物体在月球表面的重力为_____N，此时它的质量为______kgg取10 N/kg)15．向货车上装货时，把重的东西放在________(选填“上层”或“下层”)，这是通过____________的方法提高稳定程度的16．某玩具汤匙的质量为50 g，则汤匙重________N把汤匙放在手指尖上，调节支撑汤匙的支点，可使其在手指尖上平衡，如图所示请在图中画出此时汤匙所受重力的示意图g取10 N/kg)。