人教版七年级生物上册第一单元复习ppt课件全套.ppt

第一节生物的特征第一节生物的特征人教版七年级生物上册第一单元复习课件全套目标导引思维导图1.观察生物和非生物,比较它们的区别2.举例说明生物的基本特征知识清单预习自测一、科学探究的基本方法观察1.观察的方式(1)直接用2)借助放大镜、望远镜等仪器3)利用照相机、录音机等工具,有时还需要测量2.观察的要求(1)科学观察不同于一般的观察,要有2)观察时要全面、细致和,并及时记录下来3)对于需要较长时间的观察,要有和耐心4)观察时要,多问几个“为什么”5)在观察的基础上,还需要同别人交流看法,进行肉眼显微镜摄像机明确的目的实事求是计划积极思考讨论知识清单预习自测二、生物的特征1.生物的特征2.绝大多数生物需要吸入,呼出3.人可以通过、和将废物排出体外植物的能带走一部分废物营养呼吸身体内产生的废物对外界刺激作出反应生长和繁殖遗传和变异的特性细胞氧气二氧化碳排尿出汗呼出气体落叶知识清单预习自测1.下列各项属于生物的是()A.恐龙化石和钟乳石B.蘑菇和睡眠中的白兔C.病毒和电脑病毒D.珊瑚和珊瑚虫 答案 答案关闭B12345知识清单预习自测2.(2016辽宁沈阳中考)下列不属于生命现象的是()A.蛇冬眠B.煤燃烧C.蝌蚪长成青蛙D.羊吃草 答案解析解析关闭蛇冬眠是动物对外界刺激作出的反应,蝌蚪长成青蛙是动物的生长和发育现象,羊吃草是动物取食营养物质,这些都属于生命现象。

而煤不具有生命的特征,煤燃烧不属于生命现象答案解析关闭B12345知识清单预习自测3.在显微镜下观察一滴河水,发现了一些能运动的绿色颗粒下列不能作为判断这些小颗粒是生物的依据的是()A.有细胞结构B.能对外界刺激作出反应C.体小,呈绿色D.能生长繁殖 答案 答案关闭C12345知识清单预习自测4.下列哪项是生物对外界刺激作出的反应?()A.人出汗B.斑马发现敌害后迅速奔逃C.蘑菇从小长大D.雏鸡破壳而出 答案解析解析关闭人出汗,属于生物能排出身体内产生的废物;斑马发现敌害后迅速奔逃,属于生物能对外界刺激作出反应;蘑菇从小长大,是生物的生长现象;雏鸡破壳而出,是生物的繁殖现象答案解析关闭B12345知识清单预习自测5.观察法是科学探究的基本方法之一,以下属于观察法的是()A.用肉眼看蜘蛛网上的小蜘蛛B.查看介绍蜘蛛的有关知识C.上网搜索更多关于蜘蛛的资料D.把有关蜘蛛的信息进行归类 答案解析解析关闭科学观察可以直接用肉眼,也可以借助放大镜、显微镜等仪器,或利用照相机、录像机、摄像机等工具,有时还需要测量看蜘蛛网上的小蜘蛛属于直接用肉眼观察答案解析关闭A12345生物的特征1.除病毒以外,生物都是由细胞构成的,细胞是生物体结构和功能的基本单位。

2.生物的生活需要营养,并能排出身体内产生的废物3.生物能对外界刺激作出反应,从而适应周围的环境4.生物都有生长、发育和繁殖的现象生物体能够由小长大生物体发育到一定阶段,就开始繁殖下一代5.生物都有遗传和变异的特性6.生物能进行呼吸绝大多数生物需要吸入氧气,呼出二氧化碳例题】(2016山东青岛中考)“螳螂捕蝉,黄雀在后”“龙生龙,凤生凤”描述的现象体现的生物基本特征分别是()生物能生长生物都有遗传的特性生物的生活需要营养生物能变异A.B.C.D.解析:“螳螂捕蝉,黄雀在后”体现了生物之间的捕食关系,说明生物的生活需要营养;“龙生龙,凤生凤”体现了生物亲子代之间的遗传现象答案:D第二节调查周边环境中的生物第二节调查周边环境中的生物目标导引思维导图1.说出调查的一般方法,初步学会做调查记录2.描述周边环境中的生物和它们的生活环境3.关注周边生物的生存环境知识清单预习自测一、科学探究的常用方法调查1.调查的一般方法(1)调查时首先要明确和,制订合理的2)调查的范围很大时,不可能逐一调查,就要选取一部分调查对象作为3)调查过程中要记录4)对调查的结果要进行和,有时还要用方法进行统计2.调查步骤选择分组设计归类整理。

调查目的调查对象调查方案样本如实整理分析数学调查范围调查路线调查知识清单预习自测3.注意事项(1)要设计一个比较合适的调查表,认真记录所观察到的每一种生物2)调查是一项科学工作对所看到的生物,不管是否喜欢它,都要认真观察,如实不能仅凭个人好恶3)不要损伤和伤害,不要破坏生物的4)注意安全全组同学要行动,不要一个人走到偏僻的地方;不要攀爬高处;不要下水;防止被动物咬伤;等等记录取舍植物动物生活环境集体知识清单预习自测二、生物归类思考请按照不同的分类标准说出小麦属于哪一类生物动物植物陆生生物水生生物作物家禽家畜答案按照形态结构特点,小麦属于植物;按照生活环境,小麦属于陆生生物;按照用途,小麦属于作物知识清单预习自测1.小朋和同学调查了学校周围环境中的生物,将香樟、蜡梅、玉兰、山茶归为一类,画眉、蚯蚓、蜻蜓和狗归为另一类他们依据的归类方法是()A.按照形态结构特点归类B.按照生活环境归类C.按照用途归类D.按照个人喜好归类 答案解析解析关闭生物按照形态结构特点,可以分为植物、动物和其他生物三大类;按照生活环境可以分为陆生生物和水生生物等;按照用途,可以分为作物、家禽、家畜、宠物等答案解析关闭A1234知识清单预习自测2.下列说法不正确的是()A.调查是科学探究常用的方法之一B.人口普查就是调查C.调查范围再大,也必须对调查对象逐一调查D.对调查的结果要进行整理和分析 答案 答案关闭C1234知识清单预习自测3.对森林中某种植物的密度进行调查时,若调查的范围很大,最好采用的调查方法是()A.大体估算B.全部逐一数过C.分成几块进行调查,然后累加D.分成几块随机抽样调查,求平均值 答案 答案关闭D1234知识清单预习自测4.将以下生物进行分类:银杏树、鲫鱼、海带、奶牛、蚂蚁、白菜。

1)按形态结构特点分类:、2)按生活环境分类:、答案 答案关闭(1)银杏树、海带、白菜鲫鱼、奶牛、蚂蚁(2)银杏树、白菜、奶牛、蚂蚁海带、鲫鱼1234科学探究的常用方法调查调查是科学探究常用的方法之一调查时应该明确调查目的和调查对象,再根据目的制订合理的方案,并进行认真的调查和记录,最后整理出结果如果调查对象的范围很大,不可能逐一调查时,要选取调查对象中的一部分作为样本调查过程中要如实记录对调查的结果要进行整理和分析,有时还要用数学方法进行统计例题】调查是科学探究常用的方法之一,下列有关调查的叙述,正确的是()A.调查时要有明确的目的和对象B.所有的调查都要选取样本C.在调查过程中不必作记录D.对调查结果必须用数学方法统计解析:并非所有的调查都要选取样本如果调查对象的范围很大,不可能逐一进行调查时,要选取调查对象中的一部分作为样本调查过程中要如实记录对调查的结果要进行整理和分析,有时还要用数学方法进行统计答案:A第二章了解生物圈第二章了解生物圈第一节生物与环境的关系第一节生物与环境的关系目标导引1.举例说出水、温度、空气、光等是生物生存的环境条件2.举例说明生物和生物之间有密切的联系3.举例说出生物能够适应和影响环境。

4.尝试设计并进行对照实验,探究非生物因素对某种动物的影响,体验科学探究的一般过程,说出对照实验的设计要点在实验过程中,做到认真观察,如实记录;取放动物时动作轻柔思维导图知识清单预习自测一、环境中的生态因素1.环境中影响生物的和的因素叫做生态因素二、非生物因素对生物的影响1.小麦的生活受到、和_等非生物因素的影响2.沙漠上到处都是不毛之地,只有靠近水源的地方出现绿洲,这说明影响植物的分布生活分布光温度水生物阳光温度水水知识清单预习自测三、对照实验在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除这种条件_以外,其他条件都的实验,叫做对照实验探究的过程一般包括六步:提出问题四、生物因素对生物的影响1.关系如七星瓢虫捕食蚜虫2.关系如稻田里的杂草和水稻争夺阳光、养料和水分3.合作关系如蚂蚁合作搬运食物不同相同作出假设制订计划实施计划得出结论表达和交流捕食竞争知识清单预习自测五、生物对环境的适应和影响1.在炎热缺水的荒漠中生活的骆驼,非常少,当体温升高到46时才会2.荒漠中的植物骆驼刺,非常发达3.生活在寒冷海域中的海豹很厚4.蚯蚓适于生活在阴暗潮湿的土壤中,说明生物能够环境;蚯蚓在土壤中活动,可以使土壤疏松,说明生物能够和环境。

生物与环境的共同造就了欣欣向荣的生物圈尿液出汗根系皮下脂肪适应影响改变相互作用知识清单预习自测1.“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开造成这一差异的环境因素是()A.光B.水C.温度D.湿度 答案 答案关闭C12345知识清单预习自测2.“葵花朵朵向太阳”“干旱使粮食严重减产”,这说明()A.葵花受阳光的限制,作物受水的限制B.葵花只需要光,作物只需要水C.葵花和作物有阳光和水就能正常生长D.阳光、水分别是葵花和作物生存所需要的基本条件之一 答案 答案关闭D12345知识清单预习自测3.许多蚂蚁一起把一个大型的昆虫搬运到巢穴中,体现了生物之间的哪种关系?()A.合作 B.竞争C.捕食 D.寄生 答案 答案关闭A12345知识清单预习自测4.(2016湖北孝感中考)在“探究影响鼠妇分布的环境因素”的活动中,适合设置对照的一个组合是()A.有水和无光B.高温和弱光C.干燥和潮湿D.强光和无氧 答案解析解析关闭一个探究实验中只能有一个实验变量,其他因素应相同且适宜,这样便于排除其他因素的影响A项有两个变量:水分和光照,B项有两个变量:温度和光照,D项有两个变量:光照和空气,均不符合变量唯一的原则。

C项有唯一的变量:水分答案解析关闭C12345知识清单预习自测5.(2016四川广安中考)下列各项,能体现生物对环境的影响的是()A.绿头鸭趾间有蹼B.莲藕根状茎中有气腔C.仙人掌的叶变成刺D.蚯蚓疏松土壤 答案解析解析关闭绿头鸭趾间有蹼,适于在水中游泳,体现了生物对环境的适应;莲的地下茎(莲藕)和荷叶叶柄中都有贯通的气腔,以满足呼吸的需要,适于在有水的地方生存,属于生物对环境的适应;仙人掌的叶变成刺,可以降低蒸腾作用,减少水分的散失,体现的是生物对环境的适应;蚯蚓的活动使土壤变得疏松,体现的是生物对环境的影响答案解析关闭D12345一、影响生物生活的环境因素1.影响生物生活的非生物因素包括光、温度、水等1)光没有阳光,植物就不能进行光合作用,无法生存光不仅影响植物的生活,还影响植物的分布光能影响动物的体色和生长发育2)温度适于生物生存的温度范围很窄,温度与植物的分布有着密切关系,对动物的形态和生活习性也有影响3)水一切生物的生活都离不开水在组成生物体的成分中,大部分是水一二2.生物因素影响生物的生活自然界中每一种生物都受到周围其他生物的影响1)种内关系生物在种内关系上,既有种内互助(合作),也有种内斗争。

2)种间关系种间关系是指不同种生物之间的关系,包括寄生、竞争、捕食等生物界中寄生现象非常普遍,如蛔虫、绦虫寄生在人体内,菟丝子寄生在豆科等植物上等两种生物生活在一起,由于争夺资源、空间等而发生斗争的现象,叫做竞争,如杂草与水稻竞争阳光、水分等捕食关系指的是一种生物以另一种生物为食的现象例如,鸟捕食昆虫,狼捕食野兔等一二【例题1】(2016江苏宿迁中考)下图是生活在北极的极地狐和生活在非洲的大耳狐,导致它们耳朵大小差别的环境因素主要是()A.阳光B.水 C.温度D.空气解析:北极狐耳朵小,可以减少热量的散失,适应寒冷的北极环境而非洲沙漠的大耳狐,耳朵较大,可以增加热量的散失,适应高温环境因此,北极的极地狐和非洲沙漠的大耳狐耳朵大小不同主要与温度有关答案:C一二二、生物对环境的适应和影响1.生物对环境的适应生物对环境的适应具有普遍性,现在生存的每一种生物,都具有与环境相适应的形态结构、生理特征和生活习性如沙漠地区的植物根系发达,叶呈刺状,这是对缺水环境的适应;水中生活的鱼身体呈梭形,用鳃呼吸,是对水生生活的适应。