本土资源融入STEM-洞察研究.pptx

本土资源融入STEM,本土资源特性分析 STEM 与本土资源结合点 本土资源融入路径探索 教学中本土资源运用策略 本土资源对 STEM 影响评估 本土资源 STEM 案例分析 提升本土资源融入效果举措 本土资源融入 STEM 未来展望,Contents Page,目录页,本土资源特性分析,本土资源融入STEM,本土资源特性分析,自然环境资源特性,1.生态多样性本土自然环境中蕴含着丰富多样的生物物种，包括植物、动物、微生物等，这为 STEM 教育提供了生动的研究对象和素材，有助于学生理解生态系统的复杂性和相互依存关系2.地理特征本土的地形地貌、气候条件、土壤类型等地理特征对各种科学领域都有重要影响例如，不同的地形会影响水资源的分布和利用，气候特征决定了适宜种植的作物种类等，通过研究这些地理特征能培养学生的地理科学思维3.自然资源利用本土拥有丰富的自然资源，如矿产资源、水资源、能源资源等了解本土自然资源的分布、储量和可持续利用方式，能引导学生思考资源的开发与保护、能源效率等问题，培养他们的资源管理意识和可持续发展观念本土资源特性分析,传统文化资源特性,1.技艺传承本土传统文化中包含着众多精湛的技艺，如传统手工艺、民间艺术、传统建筑技艺等。

这些技艺背后蕴含着丰富的科学原理和工程技术，通过学习和传承，可以激发学生对科学技术的兴趣，培养他们的动手实践能力和创新精神2.哲学思想本土传统文化中蕴含着深厚的哲学思想，如道家的自然观、儒家的伦理观等这些哲学思想对科学的发展和人类的思维方式有着深远的影响，引导学生从传统文化的哲学角度去思考科学问题，有助于拓宽他们的科学视野和思维深度3.节日庆典本土的各种节日庆典活动具有独特的文化内涵和传统习俗通过研究节日庆典的相关内容，如节日的由来、庆祝方式、传统食品等，可以让学生了解本土文化的传承和发展，培养他们的文化认同感和民族自豪感本土资源特性分析,社区生活资源特性,1.日常生活现象社区生活中存在着许多常见的自然现象和生活现象，如天气变化、植物生长、交通规则等引导学生对这些现象进行观察、探究和分析，能让他们将科学知识与实际生活紧密联系起来，提高解决实际问题的能力2.社区设施与资源社区中的学校、图书馆、科技馆、公园等设施以及社区周边的企业、工厂等资源，为 STEM 教育提供了丰富的实践场所和学习资源学生可以在这些场所中进行实地考察、实验研究、项目合作等活动，增强对科学技术的应用能力3.社区问题与挑战。

社区中也存在着一些问题和挑战，如环境污染、资源短缺、交通拥堵等让学生关注社区问题，分析问题产生的原因，并尝试提出解决方案，培养他们的社会责任感和问题解决能力，同时也能促进他们将 STEM 知识应用于实际社会情境中本土资源特性分析,1.农业生产过程本土的农业生产包括种植、养殖、农业机械等方面研究农业生产过程中的科学原理和技术应用，如土壤肥力、作物栽培、病虫害防治、养殖技术等，能让学生了解农业科学的重要性，培养他们对农业的兴趣和关注2.农产品与食品安全本土生产的各种农产品以及食品安全问题是与人们生活息息相关的通过学习农产品的生产、加工、储存等环节，以及食品安全的检测和保障措施，培养学生的食品安全意识和科学素养3.农业可持续发展关注本土农业的可持续发展，包括资源的合理利用、生态环境保护、农业技术创新等方面引导学生思考如何实现农业的可持续发展，培养他们的环保意识和创新思维，为未来农业的发展贡献力量工业资源特性,1.工业生产流程本土的工业涵盖了多个领域，如制造业、采矿业、能源工业等了解工业生产的流程、工艺和技术，包括原材料的获取、加工制造、产品质量控制等，能让学生直观地认识到工业生产的复杂性和科学性。

2.工业创新与技术发展关注本土工业的创新成果和技术发展趋势，如新材料的研发、智能制造技术的应用等激发学生对工业创新的兴趣，培养他们的科技创新能力和对未来工业发展的前瞻性思维3.工业与环境的关系探讨工业生产对环境的影响以及环境保护措施让学生了解工业发展与环境保护的平衡关系，培养他们的环保意识和可持续发展观念，推动工业的绿色转型农业资源特性,本土资源特性分析,历史文化资源特性,1.历史遗迹与文物本土的历史遗迹如古建筑、古墓葬、石窟等，以及珍贵的文物，承载着丰富的历史信息和文化价值通过研究这些历史文化资源，可以让学生了解本土的历史发展脉络、文化传承和人类智慧，培养他们的历史文化素养2.传统科学技术本土在历史上曾创造出许多独特的科学技术，如古代的水利工程技术、天文观测技术、中医药学等挖掘和研究这些传统科学技术，能让学生领略到古人的智慧和创造力，同时也为现代科学技术的发展提供借鉴3.历史事件与人物本土的历史事件和人物对社会的发展产生了重要影响通过学习历史事件和人物的故事，可以培养学生的历史思维、人文素养和社会责任感，激发他们对历史的兴趣和探索欲望STEM 与本土资源结合点,本土资源融入STEM,STEM 与本土资源结合点,农业与STEM的结合,1.农业科技创新。

利用 STEM 中的科学知识研究新型农业种植技术、病虫害防治方法，提升农作物产量和质量例如通过生物学研究培育更适应环境的优良品种，运用工程学改进灌溉系统的高效性和智能化2.农业物联网应用借助 STEM 中的信息技术构建农业物联网平台，实现对农田环境的实时监测和精准调控能及时获取土壤湿度、温度等数据，根据数据调整施肥、浇水等作业，提高农业生产的精细化管理水平3.农产品加工与质量控制运用科学原理研究农产品的加工工艺改进，提升加工效率和产品品质同时利用技术手段进行农产品质量检测，确保食品安全，如运用化学分析方法检测农药残留等传统工艺与STEM的融合,1.传统工艺数字化传承利用 STEM 中的信息技术将传统工艺进行数字化记录和保存，通过建模、动画等方式让工艺得以更直观地展示和传承有助于打破时间和空间限制，让更多人了解和学习传统工艺2.传统工艺创新设计结合 STEM 中的设计思维，对传统工艺进行创新性设计，赋予其新的功能和形式例如将传统编织工艺与现代材料科学相结合，设计出具有时尚感的家居用品3.传统工艺与现代制造业结合运用工程学知识改进传统工艺的生产流程和设备，提高生产效率和产品质量同时利用科学原理研究传统工艺材料的优化和改良，拓展其应用领域。

STEM 与本土资源结合点,1.环境监测与数据分析利用 STEM 中的科学技术进行环境监测，如运用传感器网络实时监测空气质量、水质等数据通过数据分析掌握环境变化趋势，为环境保护决策提供科学依据2.可再生能源开发利用运用工程学知识研发和推广可再生能源技术，如太阳能、风能等的利用提高能源利用效率，减少对传统化石能源的依赖，降低环境污染3.生态修复与可持续发展策略结合科学研究和生态学原理制定生态修复方案，运用技术手段进行生态系统的恢复和重建同时从可持续发展的角度思考经济活动与环境保护的平衡，推动生态友好型发展传统文化与STEM的互动,1.传统文化数字化展示利用 STEM 中的多媒体技术将传统文化元素进行数字化呈现，如通过虚拟现实技术让人们身临其境地感受古代建筑、艺术作品等拓宽传统文化的传播渠道和受众范围2.传统文化创意产品开发运用设计思维和工程学知识，将传统文化与现代生活需求相结合，开发具有传统文化特色的创意产品如将传统剪纸艺术应用到文具、饰品等产品设计中3.传统文化教育与 STEM 融合在 STEM 教育中融入传统文化元素，培养学生对传统文化的兴趣和理解通过开展相关实践活动，让学生在动手实践中感受传统文化的魅力和价值。

生态环境保护与STEM,STEM 与本土资源结合点,城市规划与STEM,1.智能城市建设运用信息技术构建智慧城市系统，实现城市资源的优化配置和高效管理如交通智能调度、能源智能管理等，提升城市的运行效率和居民生活质量2.可持续城市发展规划结合科学知识和生态学原理进行城市可持续发展规划，考虑资源利用、环境保护、社会公平等多方面因素运用工程学技术实现城市基础设施的升级和改造3.城市灾害防控与应急管理利用 STEM 中的技术手段进行城市灾害风险评估和预警，制定应急预案通过模拟演练提高应急响应能力，减少灾害损失健康医疗与STEM,1.医疗诊断与监测技术创新运用生物学、医学、信息技术等多学科知识研发新型医疗诊断设备和监测技术，提高诊断的准确性和及时性例如无创血糖监测设备、远程医疗监测系统等2.个性化医疗与精准医学结合大数据和人工智能分析个体基因、健康数据等，为患者提供个性化的医疗方案和治疗策略推动精准医学的发展，提高医疗效果3.医疗健康服务智能化利用信息技术优化医疗服务流程，如预约挂号、电子病历管理等同时发展远程医疗服务，让患者能够便捷地获得医疗服务本土资源融入路径探索,本土资源融入STEM,本土资源融入路径探索,农业与STEM融合,1.利用农业传感器技术监测土壤湿度、温度、养分等，实现精准农业种植，提高农作物产量和质量。

例如，通过传感器实时获取数据，调整灌溉和施肥策略，避免资源浪费和环境污染2.开展农业机器人研发与应用，如农作物采摘机器人、田间作业机器人等，提高农业生产效率，减轻农民劳动强度机器人能够在复杂环境中准确作业，不受天气等因素影响3.探索农业废弃物的资源化利用，结合 STEM 知识进行生物能源开发、有机肥料生产等，实现资源的循环利用，减少农业对环境的负面影响例如，利用秸秆等废弃物生产沼气，为农村提供清洁能源传统文化与STEM教育,1.将传统手工艺与 STEM 相结合，如剪纸艺术与计算机图形设计、陶艺制作与材料科学等通过引入现代技术手段，创新传统手工艺的表现形式和应用领域，培养学生的创造力和动手能力2.研究传统文化中的数学、物理原理，如古建筑中的结构设计蕴含的力学知识、传统节日中的数学计算等以这些为切入点，引导学生深入理解传统文化背后的科学内涵3.开展传统文化数字化保护与传承项目，利用信息技术对传统文化遗产进行数字化记录、修复和展示借助 STEM 技能实现传统文化的永久保存和广泛传播，让更多人了解和传承优秀传统文化本土资源融入路径探索,生态环境与STEM教育,1.环境监测与数据分析，运用传感器等设备实时监测空气质量、水质、土壤污染等指标，通过数据分析揭示环境变化趋势，为环境保护决策提供科学依据。

例如，建立环境监测网络，及时发现污染源并采取措施2.生态修复与可持续发展策略研究，结合生物学、工程学等知识探索生态系统的修复方法和可持续发展模式如湿地生态修复、植被恢复等，培养学生的环保意识和解决实际问题的能力3.绿色能源开发与利用，研究太阳能、风能等可再生能源的利用技术，开展相关实验和项目，推动绿色能源在农村和城市的普及，减少对传统化石能源的依赖，实现能源的可持续供应地方特色产业与STEM融合,1.特色农产品加工与创新，利用 STEM 知识改进农产品加工工艺，提升产品品质和附加值例如，研发新型农产品包装技术，延长保质期；利用生物技术改良农产品品种2.传统手工艺品的现代化设计与生产，结合设计思维和 STEM 技能，赋予手工艺品新的功能和形式，开拓市场通过 3D 打印等技术实现手工艺品的个性化定制3.地方特色产业的智能化升级，引入自动化生产线、物联网等技术，提高生产效率和质量控制水平例如，在制造业中实现智能化生产流程，降低成本、提高竞争力本土资源融入路径探索,1.社区基础设施改造与创新，利用 STEM 知识设计和实施社区公共设施的改进项目，如智能路灯、垃圾分类系统等，提升社区生活品质鼓励学生参与项目设计和实施过程，培养社会责任感。

2.社区科普活动开展，组织 STEM 相关的科普讲座、展览、实验等活动，激发社区居民尤其是青少年对科学的兴趣利用社区资源建立科普基地，提供实践学习的场所3.社区。