红旗小学一年级数学上册期中试卷分析.docx

红旗小学一年级数学上册期中试卷分红旗小学一年级数学上册期中试卷分 析析小学一年级数学上册期中试卷分析通过这半个学期以来，以及这次期中考试，我感觉有以下几点一、 考生分析一年级有学生 45 人，其中有 41 人参评，14人没有上编码本班考试人数 44 人，总分 4120 分，平均分是 76.3优秀率是 29.6℅,及格率是81.5℅.二、 试卷分析本次考试题目难易适中好多题是以前讲过的甚至是做过的，只有一题题型没有讲过，相对做得差一点第一大题、：填填画画有 7 小题，其中第3、4 小题做得差点，几乎一半同学错了，因为我没有给学生念题目，都是他们自己做的，所以这题是因为没有认懂题意而出错照样子画满 10 个，没有理解到“满”字，都画了 10 个第二大题是：看图写数这题全班全部做对了第三大题是：把不同类的圈出来全班只有一位同学错了，他圈成相同的了第四大题是：看图列式这种题型也是经常讲到并做的，但是还有一些同学错了第五大题是：数数填填图出正方体、长方体、圆柱体、圆和正方形、长方形、三角形、圆形主要错在有一个图形是正方体，但是由于图没有画好，看上去像长方体，所以这道题错的相对很多，只有几个同学对了。

第六大题是计算有这样的题（ ）+2=（ ）+5，由于平时没有做过这类题型的题，所以出错率很高其他的题大都能正确计算出第七大题是：看数接着画这道题是送分题都能正确做出第八大题是：填填数数，其性质也就是看图解决问题和第四大题一样，错的同学相对较多点七、自我反思及努力方向：1、必须夯实数学基础扎实的数学基础是成功解决数学问题的关键数学基础训练讲究一个“严”字，教师及学生的态度都要严肃，教师的教风要严谨，对学生的要求要严格一定要重视知识的获得过程任何一类新知的学习都要力争在第一遍教学中让学生通过操作、实践、探索等活动中充分地感知，使他们在经历和体验知识的产生和形成过程中，获取知识，形成能力只有这样，他们才真正获得属于自己的“活用”知识，当碰到基础知识的变形题时，就能灵活运用、举一反三了否则，学生只会照葫芦画瓢，试题如果转弯，学生就不知道如何解决了2、加强学生的学习习惯、学习态度和学习策略的培养教师要精选精编灵活多变的针对性练习、发展性练习、综合性练习，有意识地对学生进行收集信息、处理信息、分析问题和解决问题的方法和策略指导，培养学生良好的学习方法和习惯注重培养学生审题意识，培养学生良好的解题习惯。

3、数学教学重在提高能力教师要不断加强教学的应用意识，引导学生学会理解问题、分析问题并解决问题小学一年级数学上册期中试卷分析通过这半个学期以来，以及这次期中考试，我感觉有以下几点一、 考生分析一年级有学生 45 人，其中有 41 人参评，14人没有上编码本班考试人数 44 人，总分 4120 分，平均分是 76.3优秀率是 29.6℅,及格率是81.5℅.二、 试卷分析本次考试题目难易适中好多题是以前讲过的甚至是做过的，只有一题题型没有讲过，相对做得差一点第一大题、：填填画画有 7 小题，其中第3、4 小题做得差点，几乎一半同学错了，因为我没有给学生念题目，都是他们自己做的，所以这题是因为没有认懂题意而出错照样子画满 10 个，没有理解到“满”字，都画了 10 个第二大题是：看图写数这题全班全部做对了第三大题是：把不同类的圈出来全班只有一位同学错了，他圈成相同的了第四大题是：看图列式这种题型也是经常讲到并做的，但是还有一些同学错了第五大题是：数数填填图出正方体、长方体、圆柱体、圆和正方形、长方形、三角形、圆形主要错在有一个图形是正方体，但是由于图没有画好，看上去像长方体，所以这道题错的相对很多，只有几个同学对了。

第六大题是计算有这样的题（ ）+2=（ ）+5，由于平时没有做过这类题型的题，所以出错率很高其他的题大都能正确计算出第七大题是：看数接着画这道题是送分题都能正确做出第八大题是：填填数数，其性质也就是看图解决问题和第四大题一样，错的同学相对较多点七、自我反思及努力方向：1、必须夯实数学基础扎实的数学基础是成功解决数学问题的关键数学基础训练讲究一个“严”字，教师及学生的态度都要严肃，教师的教风要严谨，对学生的要求要严格一定要重视知识的获得过程任何一类新知的学习都要力争在第一遍教学中让学生通过操作、实践、探索等活动中充分地感知，使他们在经历和体验知识的产生和形成过程中，获取知识，形成能力只有这样，他们才真正获得属于自己的“活用”知识，当碰到基础知识的变形题时，就能灵活运用、举一反三了否则，学生只会照葫芦画瓢，试题如果转弯，学生就不知道如何解决了2、加强学生的学习习惯、学习态度和学习策略的培养教师要精选精编灵活多变的针对性练习、发展性练习、综合性练习，有意识地对学生进行收集信息、处理信息、分析问题和解决问题的方法和策略指导，培养学生良好的学习方法和习惯注重培养学生审题意识，培养学生良好的解题习惯。

3、数学教学重在提高能力教师要不断加强教学的应用意识，引导学生学会理解问题、分析问题并解决问题小学一年级数学上册期中试卷分析通过这半个学期以来，以及这次期中考试，我感觉有以下几点一、 考生分析一年级有学生 45 人，其中有 41 人参评，14人没有上编码本班考试人数 44 人，总分 4120 分，平均分是 76.3优秀率是 29.6℅,及格率是81.5℅.二、 试卷分析本次考试题目难易适中好多题是以前讲过的甚至是做过的，只有一题题型没有讲过，相对做得差一点第一大题、：填填画画有 7 小题，其中第3、4 小题做得差点，几乎一半同学错了，因为我没有给学生念题目，都是他们自己做的，所以这题是因为没有认懂题意而出错照样子画满 10 个，没有理解到“满”字，都画了 10 个第二大题是：看图写数这题全班全部做对了第三大题是：把不同类的圈出来全班只有一位同学错了，他圈成相同的了第四大题是：看图列式这种题型也是经常讲到并做的，但是还有一些同学错了第五大题是：数数填填图出正方体、长方体、圆柱体、圆和正方形、长方形、三角形、圆形主要错在有一个图形是正方体，但是由于图没有画好，看上去像长方体，所以这道题错的相对很多，只有几个同学对了。

第六大题是计算有这样的题（ ）+2=（ ）+5，由于平时没有做过这类题型的题，所以出错率很高其他的题大都能正确计算出第七大题是：看数接着画这道题是送分题都能正确做出第八大题是：填填数数，其性质也就是看图解决问题和第四大题一样，错的同学相对较多点七、自我反思及努力方向：1、必须夯实数学基础扎实的数学基础是成功解决数学问题的关键数学基础训练讲究一个“严”字，教师及学生的态度都要严肃，教师的教风要严谨，对学生的要求要严格一定要重视知识的获得过程任何一类新知的学习都要力争在第一遍教学中让学生通过操作、实践、探索等活动中充分地感知，使他们在经历和体验知识的产生和形成过程中，获取知识，形成能力只有这样，他们才真正获得属于自己的“活用”知识，当碰到基础知识的变形题时，就能灵活运用、举一反三了否则，学生只会照葫芦画瓢，试题如果转弯，学生就不知道如何解决了2、加强学生的学习习惯、学习态度和学习策略的培养教师要精选精编灵活多变的针对性练习、发展性练习、综合性练习，有意识地对学生进行收集信息、处理信息、分析问题和解决问题的方法和策略指导，培养学生良好的学习方法和习惯注重培养学生审题意识，培养学生良好的解题习惯。

3、数学教学重在提高能力教师要不断加强教学的应用意识，引导学生学会理解问题、分析问题并解决问题。