好文档就是一把金锄头!
欢迎来到金锄头文库![会员中心]
电子文档交易市场
安卓APP | ios版本
电子文档交易市场
安卓APP | ios版本

[全]小学语文-观察日记写作方法+范文.docx

8页
  • 卖家[上传人]:赵****
  • 文档编号:169572968
  • 上传时间:2021-02-26
  • 文档格式:DOCX
  • 文档大小:19.53KB
  • / 8 举报 版权申诉 马上下载
  • 文本预览
  • 下载提示
  • 常见问题
    • 小学语文-观察日记写作方法+范文状物作文提到状物作文,很多小朋友都知道要写事物的外貌,但却不知道或者写不好与事物有关的来历、故事因此,今天我们为大家分享状物作文的写作攻略,欢迎大家收藏、转发!>>>>01 写动物写动物,离不开动物的外形首先,观察小动物(包括昆虫)的外形,把动物的颜色、长相、大小观察清楚其次,要抓住特点,不能面面俱到什么都写,而是要抓住最重要的特点写三是按顺序描写,可以从整体到局部,也可以从上到下,只要是有一定顺序、一定逻辑即可最后,为使描写更形象、具体,要展开丰富的想象,恰当地运用比喻、拟人等修辞手法写动物,离不开动物的习性写小动物,还要细心观察它们的动作、静态和生活习性,这些是小动物的动态方面例如写它们吃食物、嬉戏的样子,相互追逐争斗的情形,如何筑巢、休息的情况,等等>>>>02 写植物写植物前,要细心观察所写的植物,并做观察记录观察时,先看整体的形状(外形)特征,再看颜色、枝叶的细部特征及生长环境,并把所看到的详细情况记录下来其次,安排好写作顺序,可以从整体到局部,先写植物的整体特征,再写它的局部特征例如以主干、枝、叶、花、果等为序,并突出写其中的一两部分另外写的时候,要求学生从各个角度去详细地描绘、刻画。

      例如描写树叶,就写它们的形状、颜色和给人的感觉等;描写花,就写它们的大小、香味、色彩、花期等,使人有如身临其境>>>>03 写物品写物品,可以写写这个物品的来历,但是重点仍然是对物品本身的描写一是它的感官效果,总体或各部分的形状、颜色、用料;二是内部结构,里面的情形;三是功能、用途、操作等方面的情况,其他特点等等一个物品是静止的,为了把它写得生动、活泼,要运用静物活写的方法在描写的过程中,要运用多种表现方法,进行描摹和刻画,力求把物品写得传神、生动范文赏析>>>>01 四季海棠观察日记我家阳台上这个小小的四季海棠盆栽,生机勃勃你看,枝头十几朵开放的海棠花,正昂着头,向人们展示自己的美丽呢!一片一片,层层叠叠地张开着,真是艳丽夺目那茎叶间还藏着一个个小的花骨朵儿呢!有白有红,小巧玲珑,精致可爱,等到它们都开放时,必将成为这个小盆栽最美丽的主角花儿都是由它的绿叶来陪衬的,一片片大小不一的绿叶,充满了生机叶子长得可茂盛了,叶片周围是锯齿状的,感觉像锋利的刀片它的叶脉可以清晰地看到最大的叶子好像刚出生的小宝宝的小手掌那么大而小的叶子好像一个小爱心,非常可爱!听说放在阳光下叶子还会变颜色呢,可神奇了。

      绿叶是由茎支撑着的,茎连着根生长着,有的粗,有的细,上面有微小的绒毛我用手摸了一下,感觉绒毛在挠我的手茎娇嫩,半透明,仿佛用手一掐,就能掐出汁水来不要忽略那默默无闻的根啦!它长得粗壮有力,深深地扎进土壤,泥土把它固定住,它可以尽情地吸收着土里的养料,让海棠茁壮成长四季海棠静静地待在阳台的一角,美观又大方,装点了我的生活我要赞美它!>>>>02 爱桃花 ,更爱梅花我爱桃花春日暖阳,她们穿着梦幻的粉色长裙,骄傲地站满枝头,在草绿花开的季节脱颖而出竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知”,桃花是春日的主角然而,我更爱梅花,她们“俏也不争春,只把春来报”,是报春的勇士……自古以来,有无数画家描摹过梅,更有无数文人吟诵过梅无论宋代王安石的“墙角数枝梅,凌寒独自开”,还是元代画家王冕的“不要人夸颜色好,只流清气满乾坤”,他们对梅的“高洁”无不流露出一种发自内心的欣赏我爱梅,也爱赏梅三九严寒,百花凋零,万木萧瑟那北风中的梅花却没有被寒冷压倒,她们在风雪中绽放琥珀般的花瓣,隐隐透出美玉一般的质感;细小的花蕊,一簇簇伸展在花瓣之间,迎接着飞来的片片雪花阵阵清香随风飘散,沁人心脾一阵风吹来,枝头上,梅花随风摇曳,好像忽然间都有了生命。

      有的像小蝴蝶,扭动着美丽的翅膀翩翩起舞;有的像舞蹈演员,轻盈地旋转着美丽的裙摆……梅花虽不如桃花那样美艳,也不如牡丹那样雍容,但她们一身傲骨—— 敢于和凛冽的寒风、冰冷的冬雪抗争;敢于直面恶劣的环境,勇敢地面对孤独古往今来,不为五斗米折腰的陶渊明、留取丹心照汗青的文天祥、横眉冷对千夫指的鲁迅、不食嗟来之食的朱自清……犹如朵朵梅花一般,傲立风霜、姿态卓绝!我爱桃花,但更爱梅花的风骨和坚韧>>>>03《家乡味道——藕粉圆子》苏州工业园区娄葑实验小学六(2)班 王博研朋友,你吃过藕粉圆子吗?藕粉圆子是江苏盐城的特色小吃,已经有两百多年的历史了传统的汤圆是糯米粉做的,藕粉圆子却是用藕粉和多种果料混合制成的它吃起来清甜爽口,滋润开胃更重要的是它营养丰富,有健骨益血的功能这么好吃又营养的美食,我每次回故乡都必须来上一份在街边小巷,拉上爸爸妈妈,找一家藕粉圆子馆坐下,再用家乡话喊:“来三份藕粉圆子耐心等上十来分钟,热气腾腾的藕粉圆子就上桌了晶莹剔透的藕粉圆子随着碗里的水波上下沉浮,像极品的褐色玛瑙惹人喜爱梦幻般舞动的水气里夹杂着桂花的香味,还有淡淡的芝麻和莲藕的香味,让人口水不由自主地往下流此刻你一定要忍住,千万不能心急。

      如果一口把这晶莹剔透的“玛瑙球”吞下去,它的“热情”会烫得你眼泪哗哗流一定要在藕粉圆子的边上轻咬一口,对着里面徐徐地吹上两三口气,让你的鼻子把这曼妙的香味享受个三四秒钟,再一口咬下,这时你会发现各种秋天才有的独特香味溢满口中,又香又甜又糯又清爽所有的味道都刚刚好不要几分钟,一碗藕粉圆子就会被我塞到肚子里最后还得喝几口藕粉圆子汤,清清口吃完还可以悄悄地打个嗝,那感觉,让人十分满足藕粉圆子是一种无物可替的美味,是一种浓浓的家乡味道身在外地,每每想起它,我就更想家乡了>>>>04 小昆虫真好玩山东省莱西市第二实验小学三(6)班 徐康舜我是一个昆虫迷,一和昆虫玩起来就没完没了星期天,爸爸常带我到野外去捉一些小昆虫,因此我家里的昆虫可多了,蚂蚱、螳螂、蝈蝈……简直就是一个昆虫大世界一个星期天的下午,天空晴朗,万里无云我和爸爸又带着小罐子出发了干吗去?这还用说,捉昆虫呗我们在草地上仔细地搜寻着忽然,我发现有一只黑色的甲虫正慢慢悠悠地向一棵大树爬去我赶紧用两个手指轻轻地把它捏起来,装进小罐子里,然后把盖子盖好可别担心,罐子盖上有小孔呢,小家伙不会被闷死的我有新朋友了!”我激动得手舞足蹈,恨不得马上在这里开一个昆虫聚会。

      沙沙沙……”咦,这是什么声音?我猫着腰,轻轻扒开草丛,仔细地寻找着正在这时,只见一只漂亮的小家伙跳了出来那一刻,我简直不敢相信自己的眼睛:世界上竟有这么奇特的昆虫!它全身亮晶晶的,在太阳的照耀下,闪着五彩的光芒我急不可待地走上前,想一把将它逮住呵呵,这家伙可真是昆虫中的精英,我的手刚一触碰到它,它就伸出两条带刺的前腿使劲地挥舞,好像在向我示威我灵机一动,假装被刺疼了,松开手,然后我把罐子盖儿打开,平放在它的跟前哈哈,这家伙果然上当了,它以为脱险了,就稀里糊涂地爬进了罐子里我急忙盖上盖子欢呼起来:“又捉到一只!”这个下午得到了两只可爱的小昆虫,都是自己亲手捉到的,真是太高兴了!>>>>05 小球球江苏省南京市金陵小学五(3)班 许碧瑶我家的小球球身子胖胖的,圆圆滚滚,十分可爱,因此我给它起名“小球球”你也许会猜,它是一只小猫或者一只小狗吧?错,它是一只小黄鸡小球球是我从菜场买回来的,第一眼看见它,我就很喜欢它圆润的身子好像一只小皮球,一身柔软的黄毛,细细的,摸起来像毛毯一样它有一双乌溜溜的眼睛,说“炯炯有神”一点儿也不为过眼睛下面长着一个小小的橙色的喙它走起路来左摇右摆,真是一只“小球球”。

      小球球不仅可爱,还很聪明呢有一天我放学回家,惊慌地发现小球球不见了我急得直跳脚,焦急地到处呼唤:“小球球,你在哪儿?”“唧唧,唧唧它低声回应了我,我循声望去,发现它调皮地站在阳台的书架上我一脸疑惑地看着它,嘴里念叨:“这么高,你是怎么上去的,飞吗?”只见它把头朝旁边的凳子一歪,似乎在说:“这里不是有一个梯子么?我是一级级爬上来的我忍不住笑起来,小球球,你真是又可爱又聪明啊!聪明的小球球,也是一个小馋猫呢有一次,我还没吃完饭,就急忙端着饭碗去阳台跟它玩一不小心,一片菜叶从筷子上掉落只见小球球以迅雷不及掩耳之势,跳出了它的小窝,用百米冲刺的速度叼起菜叶,美滋滋地吃起来我在旁边看傻了眼,被这个小馋猫惊呆了小球球在我家生活了两个月,和我成了好朋友,带给我许多快乐可是分别的那一天还是到来了有一天放学,我到处呼喊它的名字,也没有得到回应妈妈对我说:“球球大了,叽叽喳喳的叫声会影响邻居,我们给它准备的小窝也无法容纳它越来越大的身体,所以我们把它送给农村的亲戚了……”小球球的离去让我伤心了很久,可和它相处时的种种趣事仍深深地印在我脑海里。

      点击阅读更多内容
      相关文档
      22025秋人教版数学二年级教学设计.1.2 乘法的初步认识(二) 教学设计 人教版(新教材)数学二年级上册.docx 山东省潍坊市潍城区2024-2025学年一年级上学期期末数学试题(图片版 含答案).docx 2025秋人教版数学二年级教学设计.2.2 2、3、4的乘法口诀 教学设计 人教版(新教材)数学二年级上册.docx 2025秋人教版数学三年级教学设计.5 解决问题(2)(教案)2025-2026学年度人教版数学三年级上册.doc 2025秋人教版数学三年级教学设计.2 不带括号的两级混合运算(教案)2025-2026学年度人教版数学三年级上册.docx 2025秋人教版数学二年级教学设计.3 逐层分类与整理教学设计 人教版(新教材)数学二年级上册.docx 2025年秋统编版一年级语文上册第2课金木水火土集体备课(教案)设计.doc 2025秋人教版数学二年级教学设计.2 按不同的标准分类整理 教学设计 人教版(新教材)数学二年级上册.docx 2025年秋统编版一年级语文上册集体备课教案设计(第6单元).docx 2025秋人教版数学二年级教学设计.1 按一定的标准分类与整理 教学设计 人教版(新教材)数学二年级上册.docx 2025秋人教版数学四年级教学设计人教版四上第一单元第3课时亿以内数的写法 教学设计.doc 2025秋人教版数学三年级教学设计.3 带括号的混合运算(教案)2025-2026学年度人教版数学三年级上册.docx 2025秋人教版数学三年级教学设计.1 观察物体(1)(教案)2025-2026学年度人教版数学三年级上册.docx 2025年秋统编版一年级语文上册第三单元集体备课教案设计.docx 2025年秋统编版一年级语文上册天地人集体备课教案设计.doc 2025秋人教版数学二年级教学设计第二单元 整理和复习 教学设计 人教版(新教材)数学二年级上册.docx 2025年秋青岛版三年级数学上册第五单元测试题卷(附答案).docx 2025秋人教版数学二年级教学设计.2.5 解决问题(一) 教学设计 人教版(新教材)数学二年级上册.docx 2025秋人教版数学二年级教学设计.2.3 乘加、乘减 教学设计 人教版(新教材)数学二年级上册.docx 22025秋人教版数学二年级教学设计.2.6 解决问题(二) 教学设计 人教版(新教材)数学二年级上册.docx
      关于金锄头网 - 版权申诉 - 免责声明 - 诚邀英才 - 联系我们
      手机版 | 川公网安备 51140202000112号 | 经营许可证(蜀ICP备13022795号)
      ©2008-2016 by Sichuan Goldhoe Inc. All Rights Reserved.