七年级语文人教部编版（上册）第十七课《动物笑谈》课件24张.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,同学们，你们在生活中养过什么小动物？,你们之间有什么趣事呢？请讲一讲动 物,康拉德,劳伦兹,笑,谈,学习目标,1.,了解科学小品的特点，学习科学小品的写法；,2.,了解课文内容，体会本文生动幽默的语言风格；,3.,感受作者对动物的尊重与热爱，专注、忘我的工作精神和极高的专业素养作者简介,康拉德,劳伦兹（,19031989,），,奥地利动物行为学家、科普作家,曾获,1973,年,诺贝尔生理医学奖,除了在学术上的成就之外，劳伦兹最为人所称道的，是他在动物行为方面的通俗写作，著有,所罗门王的指环,、,攻击的秘密,、,雁语者,、,狗的家世,等预习检查,1,、读准字音,哺,乳,匍匐,温,驯,禁,锢,怪,诞,不经 神采,奕奕,嗔,怪,凫鹳 蹒跚,b,p f,xn,dn,y,chn,f,gun,pn,shn,g,2.,词语解释：,嗔怪：,对人表示不满怪诞不经,：,离奇古怪，不合常理大相径庭,：,形容彼此相差很远神采奕奕,：,形容精神饱满，容光焕发蹒跚：,腿脚不灵便，走路缓慢、摇摆的样子迫不及待：,急得不能再等待了，形容心情急切。

1.,读课文，找一找本文的中心句2,、默读课文，说说课文都写了动物哪些可笑的事第一件：验证小水鸭凭声音认领母亲（,2-9,）,第二件：在公共场合，为了唤回大鹦鹉，模仿它的鸣叫10-14,）,第三件：大鹦鹉咬掉老教授身上的扣子15-18,）,第四件：大鹦鹉把鲜艳的毛线缠到门前的柠檬树上19,）,整体感知：理清课文思路,在研究高等动物的行为时，常常会发生一些妙事，不过逗笑的主角常常不是动物，而是观察者自己1,、找出四件趣事中让你“笑”的语句，仿照,例句说话我喜欢第（）件趣事中的“”，,理由是：（）,合作探究：一）品味风趣的语言,1.,可可由“我”养后有什么变化吗？你从这些变化中读出了什么？,开始时不敢随意行动，坐在树枝上想飞却又不敢飞；后来变得活泼而神采奕奕起来，并且对我恋恋不舍这是因为“我”对动物的尊重与爱，把它们视为平等的朋友，使它恢复了本来的面貌二）探究“我”与动物的友好关系,2,.,作者和动物们建立了非常亲密的关系这种亲密关系是,如何建立的？试结合课文做具体说明小鸭出壳后，我学着母水鸭的叫声，不停地唤着它们这些小鸭子就一点也不怕我，它们信任地望着我，挤成一堆，听任我用叫声把它们带走。

我带着那群小鸭子在我们园里青青的草上又蹲、又爬、又叫地走着，和小鸭们打成一片，成为小鸭们的朋友3,、从作者身上，我们学到了哪些与动物相,处的方式？,示例一：亲近动物，才能取得动物的信任；,示例二：了解动物的习性，才能和动物和谐相处；,示例三：用童趣的眼光去看待动物，你会发现动物的美1.,这篇文章采用第一人称叙事，有什么好处？,本文的内容是通过“我”传达给读者，表示文章中所写的都是叙述人的亲眼所见，亲耳所闻，使读者得到一种亲切真实的感觉同时也拉近与读者的距离，调动读者和的阅读兴趣三）写法探究,2.,在描绘动物时，作者使用了侧面衬托的手法，请列举一,例进行分析我跑到犯罪现场一看，果然，可可不但把这位老教授身上的扣子全咬下来了，而且还整整齐齐地排在地上：袖子上的扣子做一堆，背心上的做一堆，另外，一丝不错地，裤子上的扣子也排做一堆通过“我”的见闻，从侧面写出了“可可”的调皮、淘气1,、为了探求真理，作者不惜放下人类“高贵的身段”与动物打成一片，这表现了作者怎样的科学态度？你有什么启发呢？,作者热爱自己的事业并对此具有忘我的精神，献身精神，专注于科学研究四）主题探究,拓展延伸,1,、积累有关动物的诗句。

晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪2,、当今社会，好多动物惨遭捕杀请你写一则宣传语，呼吁人类关爱动物谢 谢 ！,。