连云港师范高等专科学校初等教育系.doc

连云港师范高等专科学校初等教育系07三年制毕业生教育实习工作计划教育实习是高等师范院校教师教育专业一门重要的综合实践课程，是师范生专业发展、学为人师的必由之路，其专业性、实践性和综合性很强进行教育实习活动，对于进一步加强学生专业思想和师德教育，培养学生独立从事和研究小学教育教学工作的能力，使学生了解和把握小学教育、教学、管理的方法和规律，从而成为合格的小学教育师资，具有十分重要的作用，也是必不可少的教师教育培养环节一、教育实习的目的和意义1．通过教育实习活动，使学生完成师生的角色转变，受到深刻的专业思想教育和师德教育，激发其献身教育事业的热情2．通过教育实习活动，使学生将理论转化为实践，将知识转化为智慧，将潜力转化为能力，初步检验和培养学生独立分析问题和解决问题的能力3．通过教育实习活动，使学生能够开展教育调查，认真学习和研究教育科学，探索教育规律，积累和总结小学教育教学改革的经验4．通过教育实习活动，能够不断检验小学教育的办学思想和培养模式，不断改进教育教学研究工作，不断提高师范教育教学质量和水平二、教育实习任务1．课堂教学实习任务观察学习小学教师在课堂教学中是如何贯彻新《课程标准》精神并实施教学活动的。

原则上实习学生的教学工作量应占正式教师工作量的百分之五十左右，课堂教学实习时数为30—35节左右2．班主任工作实习任务在原班班主任或少先队员的指导下，学习班级管理工作的基本方法，掌握班主任工作的基本内容及特点，学会教书育人，学会组织活动和评价3．调查研究实习任务调查研究自己的教学生活，分析、探索自己的教育和教学，积极参与有关的教育教学改革活动，促进自身的专业发展小学教育调查内容及范围：⑴ 了解实习学校的基本情况、历史和现状，以及贯彻新课程标准的情况；⑵ 调查了解小学优秀教师教书育人的先进事迹、教育教学经验及教学改革的情况；⑶ 研究小学生的生理和学习心理的特点、学习态度与方法、知识结构与智能水平，以及德、智、体诸方面的情况；实习生可以选择教育见实习调查报告参考选题，也可以自己选题或联合选题，拟订计划，经指导教师审批后进行，但调查报告必须分别独立完成三、实习安排07三年制毕业生本次教育实习活动共10周时间,分三个阶段进行：第一阶段：2010年1月4日——2010年1月8日（校内）日期内容责任人负责人周一至周五2010年1月4日-2010年1月8日1.实习动员； 2.实习礼仪教育； 3.分头准备，带队教师指导实习生组长安排实习活动日程表，实习小组长熟悉路线和学校概况。

各部主任张庆华第二阶段：3月1日——5月7日（十周，实习学校）进行为期十周的教育实习活动（包括教学和班主任工作实习要经常听有经验教师和实习同学的课，认真填写好听课记录对实习生的课要进行评议深入班级，实习班主任工作，对学生进行调查研究，根据《教育实习调查报告选题》完成一份教育调查报告，字数不少于2000字，实习小故事每周一篇以部为单位收交发送至 yuehy13579@）具体由实习学校安排，班主任和带队老师全权负责第三阶段：5月10日——5月14日（一周，校内）5月8日正式上课返校一周内，（1）各部上交实习工作小结；（2）学生试讲成绩评定表（附表六）；（3）实习成绩考核汇总表（附表七）（成绩优秀按生数的30%）；（4）教育实习调查报告汇总表（附表八）；（5）优秀实习生名单（按生数的20%）、（6）实习指导费汇总表（附银行卡号）、实习费用收取回执（任回执报销）；（7）每生一篇教育案例小故事以电子稿形式各部收齐发送到yuehy13579@邮箱；（8）各部安排实习故事汇报活动 实习生在实习的最后三天完成自我小结，小结的内容包括实习表现和实习体会两方面总结自己在实习期间教学、班主任工作的收获体会，分析教育工作中存在的问题，提出对实习工作的改进意见。

可以写成专题报告，也可以进行全面总结最后将书面小结填入《实习成绩考核表》各部总结和评定等次，进行教育见实习活动的总结与表彰四、组织安排与工作要求1．毕业教育实习工作小组组 长：彭菊花 实习学校校长副组长：张庆华 陆立玉 董淑朵 贾润红 实习学校教务处主任成 员：带队老师、各部秘书、员 实习学校指导教师2．实习学校应成立由主管校长、教务主任、年级组长、班主任代表、原任课教师代表组成的教育实习指导小组，全面负责对实习生的指导和管理，安排好实习过程，做好实习的组织工作和成绩评定工作3．实习生安排本届实习生共111名，采用集中实习和非集中实习的方式：其中市区集中实习10 人非集中实习101人4． 实习期间，每两周集中实习学校带队老师回系反馈信息；将实习中的情况及实习小故事形成文字材料，由带队老师审核修改后发到电子信箱yuehy13579@，非集中实习有各班班主任负责及时反馈实习地点、实习指导教师、实习小故事、实习情况学生每周以班级为单位发到各部电子信箱，各部汇总到系教育见实习工作小组，编辑实习简报，各部提供信息的质量将作为对各部教育实习工作考评的主要依据特别规定： 5月7日为返校日，8日正式上课5． 实习费用按照学校规定办理。

连云港师专初等教育系 2009、12、26 附件一：教育实习调查报告参考选题附表二：实习生和带队老师上交材料附表三：1．集中实习学校及实习生人数分配安排表 2．各实习学校带队老师名单附表四：实习小学需提供的材料附表五：实习小学指导教师库登记表附表一：教育实习调查报告参考选题1．基础教育由应试教育向素质教育转轨的调查研究；2．小学开展义务教育课程标准教科书的实验情况的调查研究；3．小学教学改革现状及特点的调查报告；4．小学开展综合实践活动情况的调查研究；5．小学推进教学手段现代化的调查报告；6．小学优秀教师成长规律的研究；7．小学领导、教师、学生心目中理想的教师形象或对未来教师素质期望的调查报告；8．现行小学教材与各学科教学论所用教材在内容衔接程度上的比较研究；9．结合班主任实习开展班主任工作各个分项的专题研究；10．尊师重教、塑造师德的手段和重要性；11．教育教学过程中渗透情感教育的重要作用；12．我校近几届毕业生分配、使用情况及实际表现的调查研究附表二：实习结束后须上交材料㈠ 学生上交材料：1．班主任实习手记（交系里存档）2．教案、听课记录（交系里存档）3．教育实习调查报告（交系里存档）㈡ 带队老师上交材料：1．实习日志（交教务处）2．学生实习鉴定表、优秀实习生名单（交系里，存入学生档案）3．实习小学提供材料（表格见附表四）4．实习小学指导教师库登记表（表格见附表五）附表三：集中实习学校、带队教师和学生分配情况一览表序号实 习 学 校带队教师计 划学生数学 生 分 配 具 体 安 排中文方向数学方向英语方向1师专三附小10181合计10181附表四：实习小学提供材料（请提供电子稿）1．实习小学概况2．指导教师情况介绍3．实习小学实习安排（包括实习领导小组、进程安排、实习生具体分配（见下表）4．实习小学总结与总体评价 小学序号实习生姓名系 科实习班级教学指导老师班主任指导老师备 注附表五：实习小学指导教师登记表 小学 姓 名性 别出生年月民 族政治面貌专业技术职务学历、学位工作时间毕业学校获奖情况科研情况备注附表六 10届毕业生实习试讲记录及试讲成绩评定表班级 学号姓名试 讲 课 题指导教师试讲成绩　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　附表七 实 习 生 实 习 成 绩 汇 总 初等教育 系 班学号姓名实习学校实习班级指导教师实习成绩综合成绩　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。