中班语言：小熊长大了36565.pdf

中班语言：小熊长大了 教学内容 语言：小熊长大了 教学目标 1．理解什么是长大了，体验成长的快乐 2．能用动作、表情、语言表达小动物们成长的喜悦心情 教学准备 1．与幼儿谈谈关于自己和同伴长大了的话题，如从身高、体重、本领等多方面 2．故事《小熊长大了》PPT，《幼儿画册》（第一册第一页），光盘 教学重点与难点 重点：理解什么是长大了 难点：能用动作、表情、语言表达小动物们成长的喜悦心情 教学方法与手段 方法：视听讲结合法；手段：多媒体辅助教学 教 学 过 程 老师活动 幼儿活动 设计意图 一、 欣赏故事，初步了解故事内容 今天老师给大家请来了许多好朋友，你们想不想见见他们呢？那么现在我们就竖起自己的小耳朵一起来听一听这个故事吧！ 故事讲完了，老师有问题要问，开动小脑筋仔细听 1、故事里有谁？（有小熊、小马、小兔、小象和熊妈妈 2、故事的名称叫什么？（小熊长大了） 1、 根据问题个别回答 2、 跟着问题来听故事， 可以小声讨论 利用谈话进行导入，引出故事主题， 为幼儿听故事做准备 启发幼儿的思考 二、 结合课件再欣赏故事，进一步理解故事内容 小朋友们已经见过这些新来的朋友了，现在我们再来听一遍这个故事，这一次老师还有不同的问题要问哦！ 1、小熊的朋友是谁？（小马、小兔、小象。

2、小动物们为什么说自己长大了？ （引导幼儿用动作、表情、语言等来表现动物成长的快乐心情 3、小熊长大了吗？你是从哪里知道的？ 1、认真倾听故事，继续回答问题，并能用语言、动作、表情来表示 通过欣赏故事， 帮助幼儿初步了解故事的主要内容和情节， 并利用提问帮助幼儿进一步掌握故事内容，引出疑问， 再次引导幼儿欣赏故事 三、再次看《幼儿画册》，欣赏故事 1、小动物们都说自己长大了，谁能来学学故事中它们说的话呢？ 小熊开始认为自己长大了没有？后来它是从哪里找到自己长大的？ 2、小结：原来在不知不觉中小熊已经长大了它的衣服、鞋子、帽子都变小了 3、带领幼儿看着画册，跟着录音故事一起讲述故事 2 遍 1、学说小动物的话 2、集体看书讲故事 3、 根据故事情节进行角色表演 通过再次欣赏故事，表演故事，帮助幼儿进一步理解故事的内容并通过小结让幼儿了解小熊以为自己没有长高的原因 四、 讨论 1、你们觉得自己长大了吗？可引导幼儿从身高、体重的增加、升入中班、小弟弟妹妹的到来等方面讲述 2、小结：我们和小熊一样，不仅长大了， 本领也越学越多了， 越来越能干了 1、 通过引导说出自己的成长 2、个别谈话，说说自己哪些方面的变化说明我们自己长大了。

体验长大的快乐 从幼儿自已的实际情况出发， 让幼儿体验每个小朋友都长大了。