亮河镇中心小学继续教育工作总结与亲兄弟关系确认申请书合集.doc

三|中心小学继续教育工作总结与亲兄弟关系确认申请书合集亮河镇中心小学继续教育工作总结按照尚教发2017年68号文件精神和市进修校新学期工作计划布署我镇本学期 对中小学教师进行了综合素质培训培训内容:《教育科研能力的培养与提高》第 四、五、六章，《心理健康与教师心理素质》第七、八、九、十章培训方式：（1）集中培训、（2）教研培训、（3）校本培训一、 集中培训本学期充分利用网络培训优势5月20日在网上对教师进行了培 训，培训内容是《浅谈数学课堂教学的五步教学法》，大约3学时，学习后，各校进 行集体讨论，并且能在课堂教学中进行尝试，效果较好通过反馈知道：《数学课堂 教学的五步教学法》体现了新的教学理念，新的教学思路，这种教学方法能树立以学 生为本的思想让学生做课堂的主人给学生提供主动参与的机会学生经过参与、 探究，主动获得的知识更容易掌握内在的规律、性质和联系，并使创造力得到发 展二、 教研培训人际关系是一个人心理素质水平的集中体现，也是影响教育，教学 效果的重要因素，4月上旬，组织全镇教师搞了一次专题讲座，内容是《教师在学校 里的人际关系》通过讲座，使教师深深体会到：教师在学校中能否与领导、同事、 学生建立良好的人际关系，直接关系到工作的成败和自己的身心健康，良好人际关系 的建立与改善有一定的规律性，作为教师必须了解这些规律并在实践中加以运用。

选 择适合自己的科研方法，是提高工作效益的重要一步，多数教师选择了课题但不知选 择什么样的科研方法，针对这种情况，我镇在6月中旬搞了一次科普讲座，内容是《中小学教师开展教育科学研究的新模式》重点介绍了行动研究的模式，行动研究 旨在提髙实践者的自我反思意识和调节行动能力，并以解决问题，取得成效为最终目标，行动研究也有一定的规范化程序，在行动研究为基本科研策略的指导下，可以在 不同的研究阶段使用不同的方法，行动研究的质量取决于这些方法使用的科学性和有 效性三、校本培训各校都能把校本培训工作归入到重要工作日程来抓以《市进修校 师训工作计划》和《教师培训工作量化考核细则》为依据，各校制定了切实可行的校 本培训计划，校长作为培训的第一责任人本着务本求实的原则，quot；自修一反思- -实践一研究"的培训模式做了进一步的探索和实践，突出了根据需求自我进修，在实 践中探索创新，在解决问题中提高自己的创造性学习方式1、 自修自修是教师提高综合素质的主要形式学校规定自学内容，自学进 度，自学思考题每位教师每天利用半小时的业余时间和双休日进行自学，自学笔记 达7000字并且字迹工整，书写认真2、 反思反思是教师发现问题，分析问题的过程。

在这一过程中，教师结合《自修教程》中的观点及案例，找出自己在教育教学中 存在的问题，并分析问题产生的原因以及由此产生的教育后果，在实践中形成个体反 思"和”群体反思”两种方式"个体反思”就是教师"自省自察役教师独自进行"课前反 思一课中反思一课后反思"随感篇幅数量足，有针对性，值得借鉴，能切合实际地 写出主题鲜明的案例并上升到理论进行案例分析"群体反思"是指教师在合作群体 的交流研讨中进行的反思各校通过专题讲座、经验交流、集体讨论等活动进行群体 反思，各校专题讲座4次不低于8学时集体讨论，每个专题2次，不低于4学时 经验交流每个专题2次，不低于4学时校本培训各校都超出16学时，符合考核标 准3、 实践实践是教师在自修、反思的基础上改进教育教学行为的实际尝试是 对教师培训工作的检验课堂教学是教师将所学理论付诸实践的主阵地鼓励教师大 胆尝试公开教学增大各校每学期都要搞评教评学活动，教师带着问题听课，找出得与失，找出理论依据，并运用相关理论进行评课，教师们通过评课既巩固了所学知 识，又提高了运用理论知识解决实际问题的能力研究研究是指教师通过写论文、随 感、案例分析、优秀教案等多种形式升华自己的认识形成自己教育思想的过程，教师 们都能写出自己的认识和体会，写出成形的经验总结。

将学到的新思想加以消化，并 形成自己的教学理念亲兄弟关系确认申请书亲兄弟关系确认申请书尊敬的领导你们好：我叫**,男，1973年12月20号出 生，系**县**镇**村八队村民在我年龄尚幼之时，父亲因病去世，丢下身患疾病的母亲及我和弟弟两个小孩 无奈之下，母亲只好带着弟弟改嫁到**镇**村**庄**为妻，母亲更名为郭张氏，弟弟 更名为**,丢下我一个人挂户在户主是婶子**的户口之下，同在一个户口本的还有堂 弟**、堂弟媳**及他们的两个孩子虽然我的户口挂户在婶子林的户口之下，但我们 只是婶侄关系况且我早已经是一个成年人，多年来一直是我一个人自力更生、自食 其力，我和婶子及堂兄弟和堂兄弟媳之间一直都是几个相互独立的个体更主要的 是，我这次生大病，他们一直不闻不问，主动找到他们时，他们总是推三拉四可能 考虑到我以后可能是一个废人，给我治病、照顾我生活的花费将是一个很大的无底 洞，所以从我生病至今，他们对我一直是不闻不问主动找到他们时，他们也总是推 三拉四从我生病住院开始，到出院直至如今，一直都是异性亲弟弟**跑前忙后地照 顾我的起居生活但由于我和亲弟弟**是属于两个不同家庭的户口本，且姓氏也不一 样，为了将来不给一直照顾我生活起居的亲弟弟带来其它不必要的麻烦，也是为了有 利于让他更好的照顾我，所以恳请村委会、镇政府等相关机构用客观存在的事实做基 础，确认我们血缘上是同父同母的亲兄弟关系，并由他自愿抚养照顾我今后的生活起 居。

相应地、以后凡是属于我个人的低保、粮补等国家惠农政策的补助都将由我的亲 弟弟**代为领取也就是说，亲弟弟**自愿对我今后的生活起居尽到照顾义务的同 时，我也自愿将自己的合法权益指定由他主张以上所写是客观存在的事实，也是我 本人真实意思的表达，恳请相关部门领导予以确认并监督！此致敬礼申请人：年月曰。