
201年秋季政史地教研组工作总结.docx
4页本文格式为Word版,下载可任意编辑201年秋季政史地教研组工作总结 201*年秋季政史地教研组工作总结 本学期,我教研组以提高课堂教学效率和各科教学质量为目标,以提升师生整体素质为核心,坚持以人为本的观念,以求真、务实、创新的工作作风投入到教学中去经过全组教师的共同努力,顺遂完成了学校交给的各项任务,现总结如下: 一、专心开展教导教学理论的学习,进一步转变教导思想和教学观念 本学期,我组坚持集中学习和个人学习相结合,专心学习了新课程理论及本学科《课程标准》、新编教材,开展了“不成忽略的课前打定,教导需要严格,放大教学语言的教导功能,减负增效面临的困难与对策”等资料的学习与议论,借机碰撞大家的思想,提升大家的教导聪慧,更新观念,使新课程改革的理念内化成我们自己的理念,渗透性地应用于整个教学过程 二、完善教学过程管理,提高课堂教学质量 本学期,我们以学科为单位,屡屡学习了新的课程标准,研究新教材,专心落实指导处加强教学常规管理的工作要求,着重抓好备课和上课两环节 1、加强集体备课工作,充分发挥团队精神,强化教学资源共享和教学研讨。
在开展集体备课之前,首先是由各位老师初备,然后交流,大家各抒已见,把自已对本课的备课思路、组织编排、重点难点、目标设置、教法学法等方面的理解一一说出来,然后对本课中的疑难问题再举行共同研讨,结果由中心发言人把大家的观法和推举集中起来,归纳整理构成群众备课的教案利用群众备课时间举行资料互补,资源共享,质量分析,单元把关提防分工合作,资源共享同年级同教案老师做到统一进度、统一学案、统一练习等 2、很抓课堂效益,向40分钟要质量 课堂是教导教学的主要阵地我们主要透过抓课前预习、议论交流、启发指导、稳定训练四个阶段,充分发挥教师的主导作用,充分崇敬学生的主体地位,营造良好的课堂气氛,使课堂教学更具实效性还利用学校多媒体教学设备,精心制作多媒体课件,使图、文、声、像融为一体,增进了教学效果课堂上还特别提防学生良好学习习惯的培养,关注全体学生,留神信息反应,调动学生的有意留神察觉有不专心听课或搞小动作的学生,能实时指点,引起他们的留神,以断定激励的评价培养学生的自信仰,以多种形式的认知赞同得志学生的成就感 3、精心加入校内校外的听课评课活动和交流研讨活动 根据学校要求,我组安置周明兵老师上了一堂历史公开课,杨小军老师上了一堂道德与法治公开课,均获得一致好评。
同时坚持日常的推门听课制度,平日全组老师也坚持相互听课、评课评课时既指明上课中的优点,又指出了课堂教学中的缺乏,让每位开课教师都能从开课中得到启迪这些活动的开展,促进了每位教师业务潜力的提高,大大提高了课堂教学效益 4、作业布置少而精,练习的选取着眼点放在稳定根基学识及潜力培养上,不搞题海战术,切实减轻学生课业负担并实时批改,实时反应作业信息,有针对性地改善教学 三、举办全校政史地生组学识竞赛 四、合作学校指导处搞好常规检查工作 按照学校指导处工作要求,对本组教师的备课本、听课本定期举行了专心督查对于学校统一组织的期中、期末考试,我组成员也都能专心对待,考前专心组织复习、指导,考后能专心做好试卷分析和自我反思工作,使每一场考试都能成为我们工作的检验和新的起点 五、工作中的缺乏及努力方向 教研组各项工作的开展离学校的期望、时代的进展、教师专业成长的需求还有相当的距离例如课题研究质量不高,没有与各自学科特点、与课堂实践结合起来,没有起到应有的作用对中考科目教学研究做的还不够在今后的教研组工作中,我们将努力做好以下几方面工作 1、教师的主动参与教研的意识还较差。
加强学习,更新观念,研究学情、教法,使今后的教学工作更有针对行和实效性 2、教师举行教学阅历总结的意识较差,没能实时将教导教学的实践阅历上升到理论高度,获奖或发表的论文太少 3、今后应进一步加强教科研理论的学习与研究,全面掌管教科研的根本要求和有效方法,精心加入教科研方面的培训,对现有教材举行更大胆的整合和处理,使学生在活动中既提高潜力,又生动运用课本学识 杨小军 201*年12月8日 — 4 —。
