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雨果《报复》阅读练习及答案.docx

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  • 卖家[上传人]:亦***
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  • 上传时间:2022-04-28
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    • 七、文学类阅读-单文本阅读下面的文章,完成下面小题报复[法]雨果・克里兹写字台上的台灯只照亮书房的一角彭恩刚从剧场回来,他坐到写字台前,伸手拿 起 拨通了编辑部:“我是彭恩,你好!我又考虑了一下,关于《蛙女》的剧 评,最好还是发下午版,因为我想把它展开一些……别提啦!太不像话了!所以我 才打算写一篇详细的剧评上午版你只要留出个小方块刊登一那么简讯就行了你记 下来吧:'奥林匹亚剧院:《蛙女》上演,一锅可笑的大杂恰,一堆无聊的废话和 歇斯底里的无病呻吟看了简直要让你发疯详情请见本报下午版'你是不是觉 得我的措词还不够激烈?这样就行?那好,再见!”从他放下话筒的动作可以看出,彭恩的情绪越来越愤慨可就在这时,他猛然一 惊,附近有人轻轻地咳嗽了 一声在光线最暗的角落里,他模模糊糊地看见有个人 坐在皮沙发里陌生人蓄着白胡须,身披风衣,头上歪戴一顶礼帽,闪亮的眼睛逼 视着评论家彭恩心里发虚:“你,你……你是谁? ”陌生人慢慢站起来,从衣兜里伸出右手彭恩看见一支闪闪发亮的手枪把手举 起来!”那人命令道,彭恩两手发抖嘻嘻嘻……”那人像精神病人一样笑着,“你这条毒蛇,现在总算落到了我的手 里再有5分钟就是午夜。

      12点整,嘻嘻嘻……你将变成一具尸体文亚明,我 的宝贝,”白胡子老头扬起头,“我亲爱的文亚明,5分钟后你将报仇雪恨这条毒蛇将永远闭上它的嘴!啊,你高兴吗,文亚明? ”说着白胡子老头立刻举起手 枪:“别动!”“听我说,”彭恩战战兢兢道,“请告诉我,你究竟是谁?……我不明白……我对 你干了什么?……求你把手枪收起来吧我们之间肯定有一场误会给我住嘴,你这个杀人凶手! ”“杀人凶手?你弄错了我不是杀人凶手! ”“那么请问是谁杀死了我的孩子,我唯一的儿子,亲爱的文亚明?谁呢,彭恩先 生? ”“我根本不认识你的儿子!你怎么会生出这种想法? ”“我的儿子叫……文亚明•穆勒!现在你明白了吧? ”“文亚明•穆勒……我记 得,好像是个演员吧? ”“曾经是!因为他已经死了,他对着自己的头开了一枪而正是你这个无耻的小人 毁了他!你在文章里写过他:'为助诸君一笑,还有一位文亚明•穆勒先生值得提 及,因为他的表演,真可堪称全世界最蹩脚的演员'你竟敢这样写我的儿子!而 他,可怜的孩子,去买了一支手枪,自杀了就是这支手枪,过一会儿将把你送到 西天! ”彭恩禁不住浑身乱颤:“听我说,这并不能怪我……我感到很遗憾……可我只是尽 自己的职责而已。

      你的儿子真的缺乏才华……你明白吗?我本人跟你的儿子并没有 仇,可是艺术……”“你别再胡谄关于艺术的废话了!你是杀人犯!因此你得死!昨天夜里,”老头压 低嗓门,”文亚明出现在我的梦里他对我说:'爸爸,拿上手枪去找那毒蛇午 夜12点的时候,杀了他替我报仇!否那么,我的灵魂将永远四处飘流,不得安身!,”“可你不能杀我……看在上帝面上……你简直疯了!……”老头大声地嘲笑道:“真叫人恶心,你是全世界首屈一指的胆小鬼! 一条罪恶深重 的蛆虫,半文不值的小人!你那自命非凡的优越感哪里去了?你那体面威风哪里去 了?现在你已面对死神,没有了你,人人都会如释重负彭恩双手合十,央求道:“亲爱的先生,如果你一定要杀我,至少让我能最后给我 的亲人写几句诀别的话……并说明我的遗愿行,我成全你! ”陌生人宽宏大量地容许,“写吧,你还可以活15秒钟! ”彭 恩拿起铅笔,在纸片上写了两三行字……午夜的钟声响了老头怪叫一声,举起手枪抠动扳机硝烟散后,陌生人扯下自己的胡子,走近彭恩先生,现在你对文亚明•穆勒的表演才华有了新的看法吧,对不对?看你那个熊样!哈哈!我想,今后你在评论别人的时候该会学得谨慎一些了! ”看着手里拿着铅笔、满脸蜡黄的彭恩,文亚明伸手拿过那张纸条。

      只见上面写道:“亲爱的文亚明•穆勒,你不仅是全世界最蹩脚的演员,而且是头号傻瓜你戴的 假发套大了一号有删改)16.以下对原文的理解和分析,不恰当的两项是(A.小说开篇首句“写字台上的台灯只照亮书房的一角”,这看似不经意的一笔, 实那么为故事的展开,设置了一个独特的环境B.陌生老头的出现,令彭恩心惊发虚,但彭恩通过对方戴的大了一号的假发套, 一眼就看穿了他的真实身份,及时识破了文亚明拙劣的伎俩C.文中画线局部从彭恩的视角描写陌生老头的外貌,寥寥几笔,为小说的结局埋 下了伏笔,可谓匠心独运D.小说人物设计巧妙:文亚明假扮成自己的父亲报复彭恩,符合其演员的身份, 彭恩对文亚明报复的演技加以评价,也符合其评论家的身份E.小说中的对话描写贯穿全篇,其中频繁出现的省略号均生动地表现出人物内心 的惊慌和恐惧,收到了极好的艺术效果17 .小说开头彭恩打 的情节,有哪些作用?18 .简析小说结尾的特点和艺术效果特点:艺术效果:19 .结合对彭恩和文亚明两个人物形象的分析,谈谈小说给你的启示人物形象:彭恩:文亚明:启示:答案:16. BE(1)塑造了彭恩尖刻辛辣的剧评作者的形象2)开门见山,营造气氛,激发读者阅读兴趣,并推动情节开展。

      3)此时的盛气凌人与在枪口下懦弱胆小的形象形成鲜明比照4)首尾呼应,以剧评开始,以剧评结束17. 情节发生逆转,具有喜剧色彩呼应前文,出人意料回味无穷,丰富了人物形象,深化了主旨思想18. ①忠于职守;②批评中肯,言辞尖锐;③机智敏锐①演技拙劣;②性格偏执;③自卑而又自负①要有敬业精神②坚持实事求是的精神,努力提升专业水平③敢于说真话,坚持真理④坦然面对批评并勇于自我反省,不可自以为是⑤舞台就是人生,人生就是舞台解析】16.此题考查学生对原文的理解和分析能力B.“一眼就看穿了他的真实身份,及时识破了文亚明拙劣的伎俩”错从原文“'听我说',彭恩战战兢兢道,'请告诉我,你究竟是谁?……我不明白……我对你干了什么?……求你把手枪收起来吧我们之间肯定有一场误会'可知,开始 并没有看出他的真实身份E. ”均生动地表现出人物内心的惊慌和恐惧”错,文中最后一处省略号,“彭恩双 手合十,央求道:'亲爱的先生,如果你一定要杀我,至少让我能最后给我的亲人 写几句诀别的话……并说明我的遗愿’”,再结合结尾“亲爱的文亚明•穆勒,你 不仅是全世界最蹩脚的演员,而且是头号傻瓜你戴的假发套大了 一号彭恩”内 容看,这里的省略号并非人物内心的惊慌和恐惧,应该是认出对方的身份后与文亚 明智斗的思考,是语音停顿,心情应该是镇定的。

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