人教版初中九年级全册物理易错题集.pdf
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错题集 物理•九年级（ 全一册） ・ RJ第 十 三 章 内 能 上 册第 1 节 分 子 热 运 动易猊突破典型例题：关于分子间的作用力，下列说法正确的是（）A.分子间存在着一个平衡位置， 在此位置时分子间既没有引力也没有斥力B.当物体被压缩时，分子间只有斥力C.当物体被拉长时，分子间只有引力D.分子间的斥力和引力总是同时存在、同时消失的【 例题详析】分子间的距离等于平衡距离时，分子间的引力和斥力是相等的，故 A错误；物体被压缩时，分子间的距离小于平衡距离，引力小于斥力，分子间作用力表现为斥力，故 B错误；物体被拉长时，分子间的距离增大，引力和斥力都会减小，但都存在，故 C错误;分子间相互作用的引力和斥力是同时存在的，当分子间距离增大到一定程度时，分子间相互作用力同时消失，故 D正确.错因分析：不少同学因误认为分子在平衡位置时没 有引力和斥力而错选A .【 答案】D强七检测易错、易误题1 .把 8 5 ℃的水全部汽化成1 2 0 ° C 的水蒸气，下列说法正确的是（ B ）A.水蒸气的内能比水小B.水分子在1 2 0 0 c 时比在8 5 ° C 时的热运动更剧烈C.液态水分子间距比气态水分子间距大D.水蒸气只能通过热传递途径变为水点拨易错误区内能与物体的温度和质量有关；物体的温度越高，分子的无规则运动越剧烈；固体、液体、气体中，气体分子的间距最大；做功和热传递都可以改变物体的内能，从而使物质的状态发生变化易错、易误题2 . 下列现象中， 不能用分子动理论解释的是（ A ）A.看到烟雾在空中弥漫B.放入水中的糖使水变甜C.走进花园闻到花香D.水和酒精混合后总体积变小点拨易错误区分子动理论包括：物质是由大量分子组成的，分子 在永不停息地做无规则运动，分子间存在着相互作用的引力和斥力易错、易误题3 . 用分子动理论对下列现象解释错误的是（ B ）A.花香四溢——分子在不停地运动B.破镜不能重圆——分子间存在斥力C.氧气被压入钢瓶中——分子间有间隙D.铁丝很难被拉断——分子间存在引力点拨易错误区当分子间距离增大到一定程度时，分子间作用力消失第 2 节 内 能易: 错跳误突破典型例题：下列关于热量的说法，正确的是（）A.温度越高的物体，热量越多B.内能大的物体，具有的热量多C.物体的内能增加，一定是吸收了热量D.热量是物体在热传递过程中内能的改变量【 例题详析】温度越高的物体，分子运动越剧烈，内能越大，热量是热传递过程中传递内能的多少，是过程量，不能说含有或者具有热量，故 A 、 B错误；改变物体内能的方式有两种——做功和热传递，物体内能增加 可能是吸收了热量，也可能是外界对物体做了功，故 c错误；热量总从高温物体传递到低温物体，热量只存在于热传递或热交换过程中，因此热量是热传递过程中物体内能的改变量，故 D正确.错因分析：热量是过程量，只存在于热传递或热交换过程中，只能说“ 吸收”或 “ 放出”热量， “ 热量传递”；热量不是状态量，不能说“ 含有”或者“ 具有”热量.【 答案】D强: 化检: 测易错、易误题1 . 关于温度、 热量、 内能， 以下说法正确的是（ B ）A.物体吸收了热量，它的温度一定会升高B.物体温度升高了，它的内能一定增加C.物体内能增大，它一定从外界吸收了热量D.温度相同的物体，内能一定相等点拨易错误区晶体熔化过程中，吸热但温度不变；内能的大小与物体的质量、温度等有关；做功和热传递都可以改变物体的内能易错、易误题2 .爆米花是将玉米粒放入铁锅内，边加热边翻动一段时间后， “ 砰”的一声变成了玉米花. 下列说法正确 的是（ D ）A.玉米粒内水分受热膨胀对粒壳做功使其爆开，水分内能不变B.玉米粒内水分受热膨胀，粒壳爆开，对外做功，玉米粒内能增加C.主要通过翻动玉米粒对其做功，使其内能增加D.玉米粒主要通过与铁锅间的热传递增加内能点拨易错误区改变物体内能的两种方式——做功和热传递；外界对物体做功，物体内能会增加，物体对外做功，物体内能会减少易错、易误题3 . 下列关于功、内能、热量的描述正确的是（ C ）A.机械能为零的物体，内能也一定为零B.热量总是从内能大的物体向内能小的物体传递C 做功和热传递都能改变物体的内能D.物体的内能增大，温度一定升高点拨易错误区一切物体都具有内能；热传递的方向与温度有关，而非内能大小；晶体熔化过程中，吸热，内能增大，但温度不变第 3 节 比 热 容 易: 错易［ 误 突 破典型例题：1kg 20 ℃的水吸收4.2X105 j 的热量后,它的温度在下列给出的四个温度中，最多有几个可能［ 水的比热容为 4.2xl03 J/(kg-℃)］ ()①80 ℃ ② 100 ℃ ③ 120 ℃ ④ 130 ℃A. 1 B. 2C. 3 D. 4【 例题详析】 由 。
吸可得， 水应升高的温度A Z 吸 4.2 X105 J -…心 口 士一、 口=茄 =4.2X IO? j/(kg・℃)X 1 kg= 10° C,水的最局末遍， 最 高 =£o+Ar=2O ℃ + 100 ℃ = 120 ℃； 因为水沸腾时温度达到沸点, 继续吸热但温度不变， 所以水吸收热量从20 ℃升高，温度达到沸点后，不再升高，因为水表面的气压不知道，水的沸点不确定，所以水的末温可能是80 ℃、100 ℃ > 120 ℃, 不可能为130 ℃.错因分析：已知水的质量、水的比热容、水的初温和水吸收的热量，利用吸热公式求水的末温；再根据水沸腾时的规律( 注意：水沸腾时吸热，但温度不变) 分析判断；若不能联系气压的大小会影响液体沸点的高低的内容，就会选错答案.【 答案】c强: 化检: 测易错、易误题 1 . 用两个相同的电热器给质量同为2 k g 的物质甲和水加热，它们的温度随时间的变化关系如图所示，据此判断甲物质1 0 min吸收的热量为（ C ）C . 2 . 5 2 X1 05 J D.条件不足，不能计算点拨易错误区比较两个量的大小可根据公式来分析，这样思维严谨些；有图象的要合理利用图象，解答此题的关键就是得出质量相同的物质甲和水升高相同的温度，水需要吸收的热量是甲的2 倍易错、易误题2 . 将质量相同，材料不同的三块金属甲、乙、丙加热到相同的温度后，放到上表面水平的长方体冰块上，一段时间后，冰块形状基本不再变化，最终观察到下图所示的现象，由此说明三块金属的比热容（ C ）A.甲最大B.乙最大 C . 丙最大 D. 一样大点拨易错误区公式。
放 = c而 一笫) 的应用，判断时注意结合控制变量法易错、易误题3 . 将质量是0.5 kg的水加热，使它的温度从20 °C升 高 40 ℃ ,需要吸收的热量是[ 已知c 水 = 4.2x103J/(kg-℃)]( C )A. 4.2X104 J B. 1.26X104 JC. 8.4X104 J D. 8.4X107 J点拨易错误区注意物体温度“ 升高” 与 “ 升高到”的区别 第十四章内能的利用内能的利用第 1 节 热 机易猊突破典型例题：关于四冲程汽油机和柴油机，下列说法中正确的是（）A.在吸气冲程中，吸入汽缸的都只是空气B . 在压缩冲程末， 柴油机汽缸内的气体温度比汽油机低C.在做功冲程初，都由火花塞点火D.在排气冲程时，排气都依靠飞轮的惯性来完成【 例题详析】汽油机在吸气冲程吸入的是空气和燃料的混合物，A 错误；在压缩冲程末，与汽油机相比，由于柴油机将燃料混合物压缩得程度更大，所以柴油机汽缸内气体的温度更高，B错误；在做功冲程初，柴油机是靠喷油嘴喷出雾状柴油而燃烧，C 错误；吸气、压缩、排气冲程都是靠飞轮的惯性完成的，D正确.错因分析：汽油机和柴油机在四个冲程中的区别，主要体现在吸气冲程的吸入物、压缩冲程的压缩程度和做功冲程的点火方式上；若掌握不了这三个方面的区别， 很难选出正确的答案.【 答案】D强七检测易错、易误题1 .柴油机上安装了一个质量很大的飞轮，目的是( D )A.使整个机器外形协调美观B.节约燃料C.输出更多的功D.利用飞轮的惯性完成吸气、压缩、排气三个辅助冲程点拨易错误区解答此类问题的关键是知道飞轮可以借助惯性继续旋转，从而起到储存能量的作用，完成吸气、压缩、排气三个冲程易错、易误题2 . 汽油机工作时， 汽缸内温度最高的时刻是( D )A.吸气冲程结束时B .压缩冲程结束，电火花点火的瞬间C 做功冲程结束时D.压缩冲程结束，电火花点火后的瞬间点拨易错误区对内燃机工作时的四个冲程工作过程的理解，并能 准确判断每个冲程中的温度变化是解答该题的关键易错、易误题3 .下面关于汽油机与柴油机的说法中，不正确的是(C )A .汽油机与柴油机使用的燃料不同B .柴油机汽缸顶部有个喷油嘴，汽油机汽缸顶部有个火花塞C .柴油机与汽油机除使用的燃料不同外， 在构造上完全相同D .柴油机采用压燃式点火， 汽油机采用点燃式点火点拨易错误区柴油机汽缸顶部有个喷油嘴，没有火花塞，汽油机汽缸顶部有个火花塞，没有喷油嘴，两者在构造上不相同第 2 节 热 机 的 效 率易缱屏误突破典 型 例 题 ：用煤油炉烧水， 已知煤油的热值是4.6 X107 J/k g,当完全燃烧0.5 kg的 煤 油 时 ( )A .水吸收了 2.3X107 j的热量B .水吸收的热量小于2.3X107 jC .水吸收的热量大于2.3X107 jD .煤油放出的热量全部被水吸收【 例题详析】 完全燃烧0.5 kg的煤油放出的热量。
放 = ^q=0.5 kgX4.6X107 J/kg=2.3X107 J；在烧水的过程中，放出的热量并没有全部被水吸收，有热量的散失，因此水吸收的热量小于煤油完全燃烧放出的热量，即小于 2.3X107 j.错因分析：除了根据 加［求出煤油完全燃烧放出的热量以外，还要知道放出的热量并没有全部被水吸收,有热量的散失，如盛水的容器吸热、周围的空气吸热等.【 答案】B强: 化检: 测易错、易误题1 .某单缸四冲程汽油机的转速是600 r/m in,则下列说法正确的是（C ）A. Im in内燃机对外做了 600次功B. 1 s内完成了 10个工作循环C .燃气做一次功的时间间隔是0.2sD. I s内活塞共来回20次点拨易错误区一个工作循环包括四个冲程，飞轮转两周，活塞往复2次，对外做功一次易错、易误题2 .煤的热值大于干木柴的热值，这里是指（D ）A .煤比干木柴含有的热量多B .烧煤比烧干木柴产生的温度高 C.相同质量的煤和干木柴燃烧，煤放出的热量多D . 相同质量的煤和干木柴完全燃烧， 煤放出的热量多点拨易错误区1 k g 某种燃料完全燃烧放出的热量叫做这种燃料的热值，煤的热值比干木柴的热值大，说明相同质量的煤和干木柴完全燃烧，煤放出的热量多第3节能量的转化和守恒易: 错易［ 误突破典型例题：右图是某人设想的永动机，他认为轮子中金属球的滚动能使轮子不停地转动. 但图中所示的永动机却是不可能存在的，因为（）A.能量是不可能无中生有的B.该永动机中的金属球太少C.金属不能一直以金属球的形式存在D.该永动机中金属球具有的重力势能会凭空消灭【 例题详析】给永动机一个动力后，由于金属球的滚动，永动机在一定时间内能够保持转动，但由于摩擦力的存在，将有一部分能量以热量的形式散失掉. 如果 不补充能量，那么机器不能永远运动，即能量是不可能无中生有的，所以自然界中不可能存在永动机，它违背了能量守恒定律. 综上所述，只有选项A说法正确.错因分析：虽然自然界中的能量是守恒的，它既不会凭空消灭，也不会创生，但由于能量的转化或转移具有方向性( 如水只能从高处流向低处；热量只能从高温物体传向低温物体) ， 而自然界里无论什么运动都会产生热，热向四周扩散，如不补给能量，任何运动着的机器都会停下来.【 答案】A强: 化检: 测易错、易误题1 . 根据能量守恒定律，以下情形可能发生的是( D )A.出膛的子弹射穿木板，以更快的速度继续前进B.电水壶里的水沸腾了，给该电水壶断电，水的沸腾却永远不会停止C . 孤岛上被人们遗忘的一只机械表， 表针可以一直默默地走下去D.两个斜面相对接，小球从左斜面滚下后，继续冲上右斜面点拨易错误区各种能量形式互相转化是有方向和条件限制的 易错、易误题2 . 下列四种现象中，只发生能的转移而不发生能的转化的过程是（ C ）A.烧水时，水蒸气顶起壶盖B.闭合开关后，灯泡发光C.冬天，用手摸户外的金属杆时手感觉到冷D.给电动自行车的蓄电池充电点拨易错误区自然界的能量既不会凭空消失，也不会创生，只会从一种形式转化为另一种形式，或从一个物体转移到另一^ 物体 第十五章电流和电电流和电路第 1 节两种电荷易猊突破典型例题： A 、B是两个轻质泡沫小球，。
是用毛皮摩擦过的橡胶棒，A 、3 、C三者之间相互作用时的场景B.小球3 带正电C.小球笈可能不带电D.小球A可能不带电【 例题详析】带电体具有吸引轻小物体的性质；电荷间相互作用的规律是同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引. C是用毛皮摩擦过的橡胶棒， 故 带负电， 当 靠近A小球时，相互吸引，即说明A可能带正电，可能不带电；靠近b时，发现两者互相排斥，即说明b 一 定带负电，故将A 、3 靠近时，A 、3 相互吸引，说明A可能带正电，也可能不带电. 故选D .错因分析：不能根据异种电荷相互吸引判断两个物体一^ 定都带电，有可能一^ 个物体带电而另一个不带电.【 答案】D强: 化测易错、易误题1 .带正电的甲金属球和不带电的乙金属球接触后，乙球也带了电，这是由于（ C ）A.甲球上的部分质子转移到乙球上B.甲球上的部分电子转移到乙球上C.乙球上的部分电子转移到甲球上D.乙球上的部分原子转移到甲球上点拨易错误区注意质子是构成原子核的重要微粒，它是不会转移的；固体物质转移的电荷都是带负电的电子，只有酸碱盐的水溶液中带正电的阳离子才是正电荷发生转移易错、易误题2 .如图所示，小杜同学用与丝绸摩擦过的玻璃棒接触验电器的金属球，看到验电器的金属箔张开，在这个过程中（ D ） 玻璃棒/ \A.玻璃棒和验电器都带负电荷B.玻璃棒带正电荷，验电器带负电荷C.用丝绸摩擦过的玻璃棒产生了电荷D.金属箔张开是因为同种电荷相排斥点拨易错误区( 1 ) 人们规定，用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电.( 2 ) 电荷间的相互作用规律：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引.( 3) 摩擦起电是电荷的转移，不是创造了电荷易错、易误题3 . 三只通草球分别用丝线悬挂着，其中任意两只球靠近时都相互吸引，则下面结论正确的是( D )A.三球都带电B.有两球带同种电荷，第三球不带电C.只有一球带电D.有两球带异种电荷第三球不带电点拨易错误区同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引，同时带电 体也可以吸引轻小物体易缱班误案破典型例题：如图所示，灯泡处于通路状态的是，处 于 断 路 状 态 的 是，处于短路状态的是.【 例题详析】A 图中的开关是断开的，因此该电路为断路状态；B 图中的开关闭合后，导线将灯泡的两端连在一起，因此该电路短路；C 图中的电路处处连通，并且灯泡可以正常发光，因此该电路为通路.错因分析：对通路、短路以及断路的概念掌握不够熟练，容易将这几个概念混淆. 因此，解答该类题型的关键在于掌握和理解它们的概念：处处连通的电路为通路；某处断开的电路为断路；电源短路是指电源两极不经过用电器直接连通的电路.【 答案】C A B强: 化测易错、易误题1 . 如图所示，闭合开关S , 灯泡L1、L2都发光. 现 将一根导线接在该电路中的某两个接线柱上，会导致两灯同时熄灭的是（ D ）A.a 和 8 B ・ c 和 dC . e 和/ D . g ^ h点拨易错误区用电器中有电流通过时，用电器能够工作；将用电器两端用导线直接连接，会造成用电器短路，用电器不能工作易错、易误题2 . 关于电流方向，下列说法正确的是（ C ）A.电流方向一定是从电源正极流向负极B.电荷定向移动的方向，就是电流方向C . 酸碱盐溶液中正离子的定向移动方向与电流方向相同D.自由电子的定向移动方向与电流方向相同点拨易错误区电流是由电荷定向移动形成的；自然界中的电荷只有两种- - - - 正电荷和负电荷；把正电荷定向移动的方向规定为电流的方向 第 3 节 串 联 和 并 联错莫误突破典型例题：为节省电能，楼道中的照明灯只有同时满 足 “ 天黑和有人路过楼道”时，才会自动亮. 为满足用户要求，小强设计出了楼道照明灯的“ 智能控制电路”，控制电路由“ 光控开关”和 “ 声控开关”组成，请完成电路的连接.【 例题详析】由题意可知，居民楼的楼道里灯泡亮的条件：（1） 必须是晚上；（2） 必须有人经过；因此光控开关和声控开关不能独立工作，故二者应串联在电路中.错因分析：设计电路时，不懂得首先考虑开关和用电器之间的连接，再考虑用电器之间的连接，最后和电源构成通路.【 答案】如图所示.强: 化检: 测 易错、易误题1 .某同学用导线把一个开关和一个灯泡接在一节干电池的两极上，当他断开开关时，小灯泡亮了；当他闭合开关时， 小灯泡就不亮了 . 下列分析中正确的是（ D ）A.开关能够控制小灯泡的亮、灭，这个电路是正确的B.电路的连接是正确的，只是因为开关发生短路现象C.电路的连接是正确的，只是因为开关发生断路现象D.开关与小灯泡并联，开关闭合后发生短路，该电路是错误的点拨易错误区电路是通路时，用电器正常工作，电路断路或用电器被短路时，用电器不能工作. 关键是知道开关的作用和电路图的正确连接易错、易误题2 . （ 多选） 下图是一个简化了的电冰箱内的电路图. ⑭是压缩机用的电动机，L 是电冰箱内的照明灯泡. 关于电冰箱内电动机和照明灯的工作情况，下列说法中正确的是（ A D ） ―O接 电 源 〜电动机 S .—< M ) ~~~-LS2A.电冰箱门打开时，S i就自动闭合B.电冰箱门关上时，S i就自动闭合C.电冰箱门打开时，S 2 就自动断开D.电动机与照明灯可以不同时工作点拨易错误区串联电路中用电器相互影响工作，并联电路中用电器相互不影响工作易错、易误题3 .电冰箱的压缩机（ 电动机） 是由温控开关控制的，冷藏室中的照明灯是由门控开关控制的，即开冰箱门时照明灯亮，关冰箱门时照明灯灭，请在图中用笔代线连接好符合要求的电冰箱工作电路图.- - - - - - 0电源0- - - - - - - --/- - - - - -0——门控开关 b如图所示温控开关颂 点拨易错误区根据题目要求确定开关和用电器的控制关系，先连接好开关和对应用电器，再和电源相连接第4节 电 流 的 测 量易猊突破典型例题：甲、乙、丙三位同学在做“ 用电流表测电流”的分组实验中，闭合开关前，他们的电流表指针均指在零刻度处. 当闭合开关试触时，发现电流表指针摆动分别出现了如图甲、乙、丙所示的三种情况. 请分析他们在电流表的使用上分别存在什么问题，并写在下面的横线上.甲 乙 丙⑴ 出 现 甲 同 学 的 问 题 的 原 因 ： 电 流 表⑵ 出 现 乙 同 学 的 问 题 的 原 因 ： 电 流 表⑶ 出 现 丙 同 学 的 问 题 的 原 因 ： 电 流 表【 例题详析】⑴甲图中的指针反转，说明电流表正、负接线柱接反了；（2）乙图中的指针偏转角度太小，说明所选量程太大了；（3）丙图中的指针偏转角度太大，说明 所选量程太小了.错因分析：学生缺乏分析判断电路故障的能力，无法根据电流表的指针偏转情况做出相应的判断.【 答案】(1)正、负接线柱接反了(2)所选的量程太大⑶所选的量程太小强: 化检: 测易错、易误题1 .有0〜0.6 A和0〜3 A两个量程的电流表，某次测量中用0-0.6 A的量程， 从0〜3 A量程的刻度盘上发现指针正指在2.4 A的刻度线上，测得实际电流大小为(C )A. 2.4A B. 0.44AC. 0.48 A D. 0.8 A点拨易错误区电流表有两个量程- - -0〜0.6 A和0〜3 A .两个量程使用同一个表盘，大量程每一个大格是小量程每一个大格的5倍； 大量程每一个小格是小量程每一个小格的5倍易错、易误题2 .某电流表有两个量程，大量程为0〜9 A ,小量程模糊不清，为了确定小量程是多少. 先将大量程接入电路，指针位置如图甲所示，然后改用小量程接入同一电 路, 指针位置如图乙所示， 则该电流表的小量程是（C ）A. 0~0.6AB. 0〜 2AC. 0〜 3AD. 0〜 6A点拨易错误区大、小量程的电流表接入的是同一电路，示数应该是相同的，首先读出大量程的示数，然后在小量程的指针位置标出电流，由此可以确定小量程.第5节 串 、并联电路中电流的规律易缱屏误突破典型例题：在图甲所示的电路中，闭合开关S后，两个灯泡都能发光，电流表Ai、A2的指针均在图乙所示的位置，则下列说法中正确的是（）A .电流表Ai的示数是0.3 AB .通过灯Li、L2的电流都为0.3AC .通过灯Li的电流为L2AD .电路的总电流为L8 A 【 例题详析】由图可知，两灯并联，电流表Ai测量干路电流，电流表A2测量通过L2的电流，则电流表Ai选用的是大量程，/= L 5 A ,电流表A2选用的是小量程,Z2=0.3 A ,故 A、D 错误；因为/= /i+ /2 ,所以 11=/一12=1.5 A-0.3A = 1 .2 A ,故 B 错误，C 正确.错因分析：易对电路的连接方式判断错误，分不清电流表测量哪一部分电路的电流. 因此，能分析电路图，确认电路的连接方式和两电流表的测量对象是解答本题的关键.【 答案】C强: 化检: 测易错、易误题1 .将两只规格不同的灯泡串联接入电路，可延长灯泡的使用寿命，但是两只灯泡的明亮程度不同，那么通过两灯的电流（B ）A .亮的灯电流大 B .电流一样大C .暗的灯电流大 D .无法比较, 本题中有一个干扰因素，就是这两只灯泡的明亮程度不同. 这里要弄清楚的是串联电路中，电流处处相等易错、易误题2 .在下图所示的电路中，两个完全相同的电流表均有0〜0.6 A、0~3 A两个量程，开关闭合时，两表均有正常示数， 且指针偏转的角度相同， 则Li与L2中电流之 比为（B ）A. 1 ： 4 B. 4 ： 1C. 1 ： 5 D. 5 ： 1点拨易错误区根据并联电路的电流特点和指针偏转的角度相同确定两电流表的量程，且大量程是小量程示数的5倍，进一步求出通过两灯泡的电流之比易错、易误题3 .在 “ 探究并联电路电流的特点”实验中，实验电路如图甲所示，闭合开关S后，电流表Ai、A2示数分别如图乙、丙所示，则通过灯泡Li、L2电流大小的判断正A .通过Li的电流大于通过L2的电流B .通过Li的电流等于通过L2的电流C .通过Li的电流小于通过L2的电流D .无法比较通过Li、L2的电流大小 点拨易错误区确定电流表的测量对象；电流表读数要先观察量程和分度值 第 十 六 章 电 压 电 阻电 压 电 阻第 1 节 电 压易缱班误突破典型例题：如图所示，当开关s闭合时，电压表测的是（）A . Li两端的电压B . L2 两端的电压C . Li和 L2 两端的总电压D.电源和Li两端的总电压【 例题详析】根据电压表与被测用电器并联的连接方式进行分析. 从电路图中可以看出，电压表并联在L2两端，因此电压表测量L2 两端的电压.错因分析：很多学生无法理解电压表的正确使用，错误地认为电压表是测量Li和电源两端的电压. 正确的理解应为： 电压表并联在谁的两端，就测量谁的电压.【 答案】B 强: 化检: 测易错、易误题I .如图所示，开关s闭合后，电压表测出的电压是A .灯Li两端的电压B .灯L2两端的电压C .灯Li和L2两端的总电压D .电源电压点拨易错误区掌握电压表的正确使用：电压表并联在电路中，所测电压不能超过电压表的最大测量值，电流从正接线柱流入，从负接线柱流出易错、易误题2 .在用电压表测电压时，采 用0〜 3 V的量程，测得电灯两端的电压为2 .2 V ,若采用0〜 15 V的量程，测得电灯两端的电压为2.0 V ,那么电灯两端的电压为(A )A. 2.2 VC. 2.1VB. 2.0 VD .无法确定 点拨易错误区常见的电压表有两个量程.0〜15 V的量程对应的分度值是0.5 V,0〜3 V的量程对应的分度值是0.1 V ,因此在不超过最大测量值的情况下，选用小量程可以使读数更精确第2节 串 、并联电路中电压的规律易缱班误突破典型例题：在图甲所示的电路中，当闭合开关后，两个电压表指针偏转均如图乙所示， 则灯泡Li和L2两端的电压分别为（）C. 5.2 V 1.3 V D. 1.3 V 5.2 V【 例题详析】因为灯泡Li和L2串联，而电压表％测量的是电源电压，电压表V2测量的是L2两端的电压,所以电压表V i的示数比电压表V2的示数大；故电压表%选的是0〜15 V的量程，分度值为0.5 V ,根据指针位置，读数为6.5V；电压表V2选的是。
〜3 V的量程，分度值为0 .1 V ,根据指针位置， 读数为1.3 V； 根据串联电 路的电压关系知，Li两端的电压Ui = U—S = 6 .5 V -l.3V=5.2 V.错因分析： 容易错误地认为灯泡Li和L2是并联的关系，无法辨认电压表V1和V2的测量对象.【 答案】C强: 化测易错、易误题i .在同一个电源两端接有两个不同的灯泡，用电压表测得两个灯泡两端的电压不相等，则这两灯泡的连接方式（B ）A. 一定并联 B. 一定串联C .串联、并联都有可能D .无法判断点拨易错误区根据串联电路的分压作用可知，当两个规格不相同的灯泡串联时，两灯泡两端的电压不相等；并联电路中，各支路两端的电压相等易错、易误题2 .在下图所示的电路中，当开关S闭合时，电压表示数为8V；当开关S断开时，电压表示数为3 .8 V ,则此时灯Li和L2两端的电压分别为（A ） A. 4.2 V> 3.8 VB. 3.8 V> 8 VC. 3.8 V> 4.2 V D. 8 V> 3.8 V点拨易错误区当开关闭合时，灯 泡 L i发生短路，即此时电压表测的是电源电压；当开关断开时，两灯泡串联，且电压表测的是L2两端的电压易错、易误题3 . 在下图所示的电路中，闭合开关S , 已知电源电压为4.5V, Li两端的电压为2 V ,则 L2两端的电压为2.5 V , 电压表的示数为------- 0 --------- - - - -@- - - - - -点拨易错误区先辨认电路的连接方式，看清电压表的测量对象,再根据电路的电压规律求解第 3 节 电 阻易缱屏误突破典型例题：电阻丝阻值为200 O , 把它接入电压为 2 2 0 V的电路中时（ 不考虑温度的影响） ，其电阻为;把它拆出电路放在桌上，其阻值为;若把它分成等长的两段，则 每 段 电 阻 为 .【 例题详析】导体的电阻是导体的一种性质，它的大小与导体的长度、材料、横截面积、温度有关，与是否接入电路无关、与导体两端的电压高低以及通过导体的电流大小无关，所以当将它接入电压为2 2 0 V 的电路中时（ 不考虑温度的影响） ，其电阻为2 0 0 。
把它拆出电路放在桌上，即不接入电路，其电阻仍为2 0 0 若把它分成等长的两段，则每段电阻为1 0 0错因分析：不少学生忽略了电阻是导体的一种性质，与导体是否接入电路、导体两端电压的高低无关，错误地认为把电阻拆出电路放在桌上，其阻值为【 答案】2 0 0 2 0 0 1 0 0 强: 化检: 测易错、易误题1 . 用同种材料制成的粗细均匀的某段金属导体，对于其电阻大小，下列说法中正确的是（ D ）A.当导体两端的电压或通过导体的电流为零时，导体的电阻为零B.当导体被均匀拉长至原来的2 倍时，它的电阻增大为原来的2 倍C.电阻是导体本身的一种性质，所以无论温度如何 变化，它的电阻也不可能变为零D .电阻是导体本身的一种性质，与其两端的电压和通过它的电流无关点拨易错误区电阻是导体本身的属性，与通过它的电流和它两端的电压的大小无关. 电阻与多个因素有关，在比较大小时，注意用控制变量法易错、易误题2 .甲、乙是由同种材料制成且电阻相等的两导体，关于甲、乙的横截面积S及长度L的判断，可能成立的是（D ）A. S甲 ＞5乙,L甲V L乙B .S甲V S乙 , 七 甲 〉乙 乙C. 3甲 ＞5乙,L甲乙D .S甲〉S乙 ,七 甲 〉七 乙点拨易错误区电阻是导体本身的属性，电阻大小取决于导体的材料、长度、横截面积和温度；注意控制变量法的应用易错、易误题3 .下列叙述错误的是（D ）A .当温度极低时， 超导材料的电阻率会突然减小到零B .金属材料的电阻率随温度升高而增大 C .导体的电阻率取决于导体本身，与导体的电阻、横截面积和长度无关D .电阻值大的为绝缘体电阻值小的为导体点拨易错误区超导、电阻率以及导体和绝缘体等内容的综合考查,注意其联系和区别第4节 变 阻 器易缱班误突破典型例题：图甲是插入式电阻箱的结构示意图，它的 最 大 电 阻 值 是 。
图中A、3两个接线柱之间的 电 阻 值 是 乙 图 中 电 阻 箱 的 示 数 是O ,它与滑动变阻器相比，最大的好处是甲【 例题详析】插入式电阻箱的原理：利用铜塞插入或拔出改变连入电路中电阻丝的长度来变阻，即把铜塞插进去，铜塞处的电阻丝就会短路，电流不会流过电阻丝；电阻箱的读数方法：分别读出旋钮对应的示数，用 示数乘底下的倍数，最后将四个数据相加. 当5个铜塞都拔出时，此 时5根电阻丝串联，总电阻最大，它们的总电阻氏=51 0 = 1 5 由图甲可知，A、3两个接线柱之间的电阻是5 0 + 2 0 = 7 由图乙可知， 电阻箱接入电路的阻值K=4X1 000Q+7X1000+0X 10 0 + 5 X 1 0 = 4 705 0；和滑动变阻器比较，滑动变阻器能连续改变电阻，电阻箱跳跃式改变电阻，但电阻箱的最大好处是能直接读出连入的电阻值.错因分析：部分学生对两种电阻箱了解与掌握得不够，不会区分读数方法，特别是插入式电阻箱的读数方法，拔出的为连入的电阻，学生常常误认为插入的为有效的电阻.【 答案】15 7 4 7 0 5能直接读出连入的电阻值强: 化盘测易错、易误题1 .下图为一电阻箱结构示意图，下面关于此电阻箱接入电路电阻值大小的说法正确的是（B ）bed1 O 2 Q 3。
4 OA .只拔出铜塞° 、b ,接入电路的电阻为7 0B .只拔出铜塞c、d ,接入电路的电阻为7 0 C.要使接入电路的电阻为7 只有拔出铜塞c 、d 才行D.将铜塞 、b、c 、d全拔出，接入电路的电阻最小点拨易错误区插入式电阻箱的原理：利用铜塞插入或拔出改变连入电路中电阻丝的长度来变阻，即把铜塞插进去，铜塞处的电阻丝就会短路，所以铜塞插进去的那部分电阻不连入电路易错、易误题2 . 根据下表提供的信息，你认为适合做滑动变阻器电阻丝的是（ D ）长1 m、横截面积1 mn?的金属导线在20 ℃时的电阻值材料铜鸨铁银倍合金电阻R/Q0.0170.0520.0961.1A.铜 B.鸨C.铁 D.银铭合金点拨易错误区在长度和横截面积相同的情况下，电阻更大的金属丝更适合做滑动变阻器的电阻丝 第十七章欧姆定律欧姆定律第 1 节 电流与电压和电阻的关系易缱班误突破典型例题：小刚用右图所示电路探究“ 一段电路中电流跟电阻的关系”, 在此实验过程中，当A 、 笈两点间的电阻由5 更换为1 0 时，为了探究上述问题，他应该采取的唯一操作是（）I ----- H -----A BA.保持变阻器滑片不动B.将变阻器滑片适当向左移动C.将变阻器滑片适当向右移动D.适当增加电池的节数【 例题详析】当A 、b两点间的电阻由5。
更换为1 0 时，电路中的总电阻变大，由/ = 名可知，电路中的K电流变小，由 U = / R 可知，滑片不动时，变阻器两端电压变小，因串联电路中总电压等于各分电压之和，所以定值电阻两端的电压变大，因探究“ 一段电路中电流跟 电阻的关系”时，应控制电阻两端电压不变，所以应调节滑动变阻器的滑片，增大接入电路中的电阻，减小电路中的电流，即将变阻器滑片适当向右移动；适当地加电池的节数， 滑片不动时， 会使电阻两端的电压更大. 故选C.错因分析：研究导体中的电流与电阻的关系，需要保证导体两端的电压不变，不能因为接入电阻变大就认为要减小滑动变阻器连入电路中的电阻.【 答案】c强: 化检: 测易错、易误题1 .如图是探究“ 电流与电阻的关系”实验电路图，电源电压保持3 V不变，滑动变阻器的规格为“151A” .实验中，先后在 、力两点间接入10 0、20的电阻，闭合开关S ,移动滑动变阻器的滑片P ,使电压表的示数保持某一数值不变，记录相应的电流值，若要使3次实验都顺利进行，应使电压表的示数为（D ）A. 0.5 VC. 1.5 VB. IVD. 2 V点拨易错误区 本题考查串联电路的特点和欧姆定律的应用，明确定值电阻的阻值最大且滑动变阻器接入电路中的电阻最大时，电压表的示数为本实验所要控制的电压值最小值是解答本题的关键易错、易误题2 .在探究“ 电压一定时，电流与电阻关系”的实验中， 电路如图所示. 先在A、3间接入5 0的定值电阻R,移动滑片P ,使电压表示数为2 V ,读出电流表示数. 接着取下5 0的电阻分别换上10。
15的定值电阻，移动滑片，使电压表示数仍为2 V .但小明在实验中，当换上15的定值电阻时，无论怎样移动滑片，电压表示数都不能回到2 V .对此现象，下列分析正确的是（D ）A. 15 O电阻太小，换一个更大的定值电阻，继续实验B .变阻器的最大阻值太大，换一个最大阻值小一点的变阻器继续实验C .在第一次接入5的定值电阻时，移动滑片，使电压表示数为定值L 5 V ,重新进行实验D .将三个电阻按15的由大到小的顺序接入进行实验，可以避免这种现象 点拨易错误区探究电流跟电阻的关系时，要保持电阻两端的电压不变，改变电阻，但当电阻增大时，它两端的电压也随之增大，为保证结论的准确性，要通过增大滑动变阻器的阻值使电阻两端的电压减小为原来的值易错、易误题3 .如图是甲、乙两个电阻的电流/ 与电压U的关系图象，将它们并联接入电路，下列说法正确的是（D ）o uA .通过甲的电流大于通过乙的电流B .通过甲的电流小于通过乙的电流C .甲、乙并联的总电阻随它们两端电压的升高而减小D .甲、乙并联的总电阻随它们两端电压的升高而增大点拨易错误区根据/ 一图象判断流过两电阻的电流关系、 判断两电阻并联后总阻值随电压变化的关系，由图象获取电流随电压变化的关系、掌握欧姆定律及并联电路的特点是正确解题的关键第 2 节欧姆定律 易:错易［ 误突破典型例题：如图所示的电路中，电源电压保持不变,在开关闭合，滑片由〃端向〃端移动的过程中，以下说法正确的是（）
1 A”，乙标有“15 0 0.6 A " ,把它们串联起来，两端允许的最高电压为（C ）A. 25 V B. 19 VC. 15 V D. 10 V点拨易错误区 关键是根据串联电路的电流特点，结合安全用电，确定允许通过的最大电流为两个额定电流里面较小的一个第3节 电阻的测量易猊突破典型例题：用 “ 伏安法测电阻”的实验电路如图所示. 如果考虑到电流表本身有一定的电阻（ 具有分压作用） ，电压表本身也有一定的电阻（ 具有分流作用） ，则下列判断正确的是（） 电压表内阻为2 0 k 待测电阻约为1 0 则最佳的测量电路是图中的（ B ）0——- 11~，—A——I1~ ——B点拨易错误区伏安法测电阻实验中外接法和内接法的判断：电流表是用待测电阻的阻值除以电流表的阻值，电压表是用电压表的阻值除以待测电阻的阻值，谁的比值大，就用谁内接法，因为比值大了，影响较小易错、易误题2 .某同学用两节干电池串联起来做电源，做伏安法测电阻的实验，因不慎将电流表和电压表相互接错了，如图所示，则开关闭合后，各仪表将（ B ） RA.电流表、电压表均被烧坏B.电流表、电压表均不会被烧坏C.只有电流表被烧坏D.只有电压表被烧坏点拨易错误区电压表由于自身电阻较大，简化电路时按断路处理;电流表由于自身电阻较小，简化电路时按导线处理. 两表位置互换后，电压表就串联接入电路，由于自身电阻较大，导致总电阻很大，因此电路中电流很小，电流表中电流很小第 4 节 欧姆定律在串、并联电路中的应用易缱, 易猊突: 破典型例题：现有四对电阻，其中总电阻最小的一对是（）A.两个5 并联B . 一个1 0 和一个5 并联C . 一个1 0 0 和一个0 ・ 1 并联D . 一个2 。 和一个3 并联【 例题详析】应用并联电阻的总电阻与分电阻的关 七用一、 । 包 1 10 0 X 5 0系进行计算：KA=2X5Q = 2.5Q； RB=[0Q+ 5 H3.3100 n x O.I n 2 0 x 3^c =ioon+ o.i n ^0 0 9 9 9 RD= 2 . + 3 a = 1 2・显而易见，c选项中的总电阻最小.错因分析：本题中并联的各电阻阻值差别很大，利用电阻越并越小，小于任一个并联的电阻，即可简单判断. 易误认为两电阻之和小的并联电阻小.【 答案】c强 : 化JC测易错、易误题L （多选） 根据串、并联电路的特点，归纳出下列几种说法，其中正确的是（CD ）A .用电流表分别测出通过两灯泡的电流相等，则两灯一定串联B .用电压表分别测出两灯泡两端的电压相等，则两灯一定并联C .串联的电阻越多，总电阻越大，总电阻比其中的最大电阻更大D .并联的电阻越多，总电阻越小，总电阻比其中的最小电阻更小点拨易错误区电阻的串联相当于增大导体的长度；电阻的并联相 当于增大导体的横截面积易错、易误题2 .在如图所示的电路中，电源电压为1 5 V 且保持不变，滑动变阻器电上标有“ 5 0 0 1 A ”字样. 要求:选择适当的电表量程， 移动变阻器的滑片P , 使所有电表的示数都能达到各自的最大值，且电路能正常工作. 则定值电阻拈的大小为（ C ）A.可能为1 。 B.可能为5 0C . 一定为2 5 D . 一定为5 0 0点拨易错误区以变阻器的额定电流为突破口，可确定电流表的量程 ，然后分类讨论两个电压表的量程，计算出实际电流,看是否符合实际情况；题目要求中的“ 都能达到各自的最大值”的含义，并非要求同时达到最大值易错、易误题3 .有两个定值电阻拈、Ri,它们两端的电压随通过它们的电流变化的图象如图所示， 如果串联后总电阻为或串 ，并联后总电阻为A并 ，下列说法正确是（ D ） A. A串在n区域，K并在i n区域B . K串 在 I区域，A 并在U I区域c.区 串 在 i区域，区 并 在 n区域D.尺串在n i区域，A并 在 i区域点拨易错误区根据电阻的串、并联确定Ri、&、R 串 、R并之间的大小关系，根据欧姆定律判断电压相同时电流的大小；分析坐标图不同区域的意义即可解决 第 十 八 章 电 功 率 下 册电 功 率第 1 节 电 能 电 功易缱班误突破典型例题： 有两个电阻Ri和 m ，已知R 1 V R 2 ,在电路两端电压不变的情况下，在相同时间内，电流所做电功最多的连接方式是（）A.把 Ri和& 并联在电路中B.把 拈 和 电 串联在电路中C.把岛单独接在电路中D.把以单独接在电路中【 例题详析】根据电阻越串越大、大于任何一个分电阻，电阻越并越小、小于任何一个分电阻可知，当两TJ2个电阻并联时总电阻最小，由可知， 两电阻并联K时，相同时间内电流做功最多. 故选A .错因分析：学生没有抓住电源电压不变这一条件，U2无法根据W =方/ 推出电阻越小， 在相同时间内电流做功K越多；此外不熟悉电阻的串联特点和并联特点也是造成错选的原因之一. 【 答案】A强: 化检测易错、易误题1 .如图所示，已知Ri＞出 , 将它们按以下四种方式接入同一个电路，在相同的时间内消耗电能最少的是(A )A BCD点拨易错误区U2电源电压不变，根 据 匹 = 7£ 可知电阻最小时，在相K同时间内电流做功最多，根据电阻的串联特点和并联特点判断电路的电阻关系即可得出答案易错、易误题2 . 将 A、 6两根同种材料制成的导体串联接入电路,若 长 度 心 = 及 ，而横截面积SA＞外,在相同时间内，下列叙述正确的是（ A ）A.电流通过A、b所做的功WAVWBB .电流通过A、b所做的功孤＞他C.电流通过A、b所做的功WA = WBD.无法比较WA与肌的大小点拨易错误区 影响电阻大小的因素有导体的材料、长度、横截面积和温度；还要记住串联电路电流的规律易错、易误题3 . 小明想验证他家电能表表盘上标注的每千瓦时的转数是否正确， 于是他将标有“220 V 3A ” 的用电器单独接入电路中，该用电器正常工作5 m in后，电能表的转盘正好转了 110 r , 则该电能表每千瓦时的实际转数应是（ B ）A. 2 400r B. 2 000 rC. 1500r D. 1 200 r点拨易错误区利用公式皿= 。 〃计算出用电器消耗的电能， 又已知电能表表盘实际转动的圈数, 可利用公式金计算出每消耗 1 kW h 的电能时电能表表盘的转数第 2 节 电 功 率易: 错跳误突破典型例题：如图甲所示，额定电压为6 V 的灯泡L与滑动变阻器R串联接入电路，电源电压一定，滑动变阻器的滑片从最右端滑到最左端时， 灯泡L 的 / 一U 图象如图乙所示，以下说法正确的是（） A .灯泡正常发光时的电流为0.5 AB .灯泡两端的电压为3 V时， 它消耗的电功率为1.5WC .当滑动变阻器接入电路的阻值为2.5时，灯泡消耗的电功率为3.2W ,此时灯丝的阻值为5 0D .灯泡正常发光时，滑动变阻器接入电路的阻值为3 0【 例题详析】灯泡正常发光时，两端的电压为6 V,由图象可知通过灯泡的电流为1 A ,故A错误；由图象可知，当灯泡两端的电压为3 V时，灯泡中的电流大于0.5A ,由尸= 〃可知，此时灯泡消耗的电功率大于1.5W,故B错误；当滑片位于最左端时，电路为L的简单电路,此时电路中的电流最大，灯泡两端的电压为电源电压，由图象可知，电路中的电流最大时， 灯泡两端的电压为6V ,即电源电压为6 V；当滑动变阻器接入电路的阻值为2.5。 时，若此时灯丝的阻值为5因串联电路中总电阻等于各分电阻之和，所以电路中的电流I = ^ T ^ - =KL । 欢滑 6 V= A , 则灯泡的电功率PL = /2& = (0.8A)2X5 0=3.2 W ,故 C 正确；由以上分析知，灯泡正常发光时，滑动变阻器接入电路的阻值为0 故 D 错误.错因分析：学生没有熟练掌握串联电路的特点和欧姆定律及电功率公式的应用，是造成错选的原因之一，同时从图象中获取有用的信息也是解答问题的关键之【 答案】c强: 化检: 测易错、易误题1 . 某电热器标有“220 V 1 500 W” 字样，它两端电压不超过额定电压时的/ 一U 图象如图所示. 现将两只该型号的电热器串联起来接到家庭电路中，其消耗的总功率( D )A . 等于 3 000 WC . 等于750 WB . 小于750 WD . 大于750 W点拨易错误区由电功率的变形公式求出电热器正常工作时的电 阻，它们串联起来接到家庭电路中，两个电热器的实际电压都小于额定电压，可先假设电阻仍为额定电压下的电阻，由电功率公式求出串联的总功率，然后由图象分析电阻随电压的变化情况，就可确定实际功率的大小易错、易误题2 .现有两灯泡，Li标 有“6 V 3 W”的字样，L2没有标记， 但测得它的电阻为4把它们串联后接在某一电路中时，灯Li、L2均能正常发光，这个电路两端的电压和L2的额定电功率分别是(B )A. 6 V 5 W B. 8 V 1WC. 2 V 3 W D. 6 V 1W点拨易错误区由灯泡L i的铭牌可知灯泡的额定电压与额定功率，由功率公式的变形公式可求出灯泡的额定电流； 由U=IR可求出灯泡L2两端的电压，由串联电路的特点可求出电路两端的电压，由尸= ” 或可求出灯泡L2的额定功率易错、易误题3 .某同学要自制家用的1000 W的电炉，但手边只有500 W和2 000 W的电炉丝各若干，可行的方法是(C )A .将2 000 W的电炉丝分成相等的两段，取其一段接入电路B .将两根500 W电炉丝串联，接入电路 C.将两根5 0 0 W电炉丝并联，接入电路D.将两根2 0 0 0 W电炉丝并联，接入电路点拨易错误区需要具体去分析是串联电炉丝还是并联电炉丝，串联后，各自功率会变小；并联后，把各自的额定功率相加即可. 而如果用截取法获得的话，电阻越小，其功率会越大第 3 节 测量小灯泡的电功率易: 错易［ 误突破典型例题：下列电路图中电源电压U 保持不变，小灯泡的额定电压为Uo, 且 U > U o , 定值电阻的阻值为艮在不改变电路连接的情况下，能测出小灯泡额定功率的【 例题详析】对于A项，S 2 闭合、S 3断开时，电流表把灯泡短路，灯泡不发光；S2断开、S3闭合时，电流表把电阻短路；两开关都闭合或都断开时，电流表均无示数，测不出灯泡的额定电流，不符合题意. 对于B项,S 2 闭合，S 3断开，电压表测灯泡两端的电压，电压表上端为正极、下端为负极；S 3闭合、S2断开，电压表测定 值电阻或两端的电压，电压表上端为负极，下端为正极,电压表的两次接线正负极相反，在不改变电路连接方式的情况下，无法进行测量，不符合题意；对 于 C项，将开关拨到2的位置，电压表测量的是灯泡两端的电压，调节滑动变阻器的滑片，使得电压表的示数为t / o, 则小灯泡正常发光；将开关拨到1的位置，电压表测量的是灯泡和电阻串联后的两端电压口，通过小灯泡的电流I='铲，小灯泡的额定功率表达式为0 =卯 =2铲K KJ / 0 , 符合题意. 对于D项，开关处于1的位置，电流表把灯泡和电阻短路，电流表测量滑动变阻器中的电流；开关处于2的位置，电流表把小灯泡短路，测量的是通过电阻的电流，测不出灯泡的额定电流，不符合题意.错因分析：小灯泡的额定功率等于额定电压和额定电流的乘积，小灯泡的额定电压Uo已知，关键是测出额定电流. 可以不考虑S i和滑动变阻器的作用，假设都是闭合状态，分别分析每个电路的开关及电流表和电压表的关系，看哪一个电路图能测量出灯泡的额定电流. 不能灵活运用电功率的计算公式、不能分析判断出开关闭合、断开时电路的连接情况，是容易出错的原因.【 答案】C强: 化测易错、易误题 1 .如图所示的四个电路中，电源电压已知，电阻或的阻值已知，根据电压表或电流表的示数，无论直接还是间接均不能求出灯泡电功率的电路是（ C ）点拨易错误区电功率P = U I ,测量小灯泡的电功率实际上就是测量小灯泡两端的电压和通过它的电流易错、易误题2 .如图是小松同学做电学实验时所画电路图的一部分，其中小灯泡的铭牌不清，根据此图，可以直接研究的问题是（ B ）L—@ 0 1 -A.测小灯泡正常发光的电阻B.测小灯泡的实际电功率C.测小灯泡消耗的电能D.测小灯泡产生的热量点拨易错误区熟悉电学中的计算公式，并能正确区分实际电压、实际功率、额定电压、额定功率、实际电阻、正常工作 时的电阻等物理量是解答该题的关键易错、易误题3 . 研究电功率与电压、电流的关系时，连接了如图所示电路进行实验. 下列关于该实验的说法，不合理的是（ B ）r ®-! p ®-L| L2——I'--------/—A.该电路所示实验可以研究电功率与电压的关系B . 该实验能得出电流相同时，电功率与电压成正比C 小灯泡电功率的大小通过灯泡的亮度来比较D.该实验选择的两个小灯泡灯丝的电阻不同点拨易错误区要探究电功率和电压、电流之间的关系，必须要求电压或电流中的其中一个量不变来研究另一个，所以采用控制变量法得到三者的关系. 在该实验中功率的大小无法直接计算出来，可以借助转换法进行判断第 4 节焦耳定律易: 误突破典型例题：如图所示，在四个相同水槽中盛有质量和温度都相同的纯水，现将阻值为Ri、R i的电阻丝（ RiV e） ,分别按如图的四种方式连接放入水槽，并接入相同电源，通电相同时间后，水温最高的是（） 【 例题详析】由串、并联电路特点可知，串联电路电阻越串越大，并联电路电阻越并越小；由电路图及已知可知，图D中电路总电阻最小，四个电路电压TJ2相等，通电时间相等，由亚= 方£ 可知，D产生的热量最K多，水吸收的热量最多，水的温度最高. 故选D.错因分析：没有抓住电源电压不变这一条件，无法U2根 据W = ^ t推出电阻最小时，在 电 压U与通电时间t相等的情况下，电路总电阻K越小，电路产生的热量越多；易误认为总电阻越大，产生的热量越多.【 答案】D强: 化测易错、易误题L小乐按照图连接电路，其中岛、国、凡是三段电阻丝（ 乃〈&=&） ,他将三根相同的火柴。 、b、c分别固定在三根电阻丝上，闭合开关后，火柴燃烧的先后顺序是（D ） A. a、 by c B. c、 a、 bC. a、 c、 b D. c、 b、a点拨易错误区根据电路图判断出三段电阻丝的连接方式，根据串、并联电路的规律结合电阻的大小判断出通过各电阻的电流大小； 然后由焦耳定律0 = "及判断出， 在相等的时间内，各电阻产生的热量的大小关系易错、易误题2 .甲、乙两电炉并联在同一电源上， 各有开关控制,甲炉电阻是乙炉的4倍，若要两电炉产生同样多的热量,则应（A ）A .甲通电时间是乙的4倍B .乙通电时间是甲的4倍C .甲、乙通电时间一样长D .不知道额定电压无法比较点拨易错误区焦 耳 定 律 公 式 及 适 用 于 所 有 电 路 ， 对于纯电阻TJ2 TJ2电路可推导出 〃= 万K£ . 当电压相同时，用 K万/ 分 析更方便易错、易误题3 .如图所示，当开关闭合时，电压表Vi、V2的示数分别为10 V和4 V ,已知电动机M的线圈电阻为1 O,K是阻值为4的定值电阻，下列结论正确的是（D ）RA .或两端的电压为6 VB .通过电动机的电流为6 AC .电阻K消耗的电功率为144 WD .电动机消耗的电功率为6 W点拨易错误区欧姆定律的适用条件是纯电阻电路或纯电阻元件,注意纯电阻和非纯电阻在计算电功率时公式的区别第十九章生活用电©GO生活用电第1节 家 庭 电 路错易: 误突破 典型例题：如图所示，开 关 S闭合后，发现电灯L不亮，用试电笔测试c 、d 两点时，鼠管都发光，测试〃 、〃两点时，只有a 点敏管发光，则故障可能是（）A.火线与零线短路B . a、d之间某处断路C . b、c 之间某处断路D.电灯的灯丝断了【 例题详析】闭合开关后，c 点和d点都能使敏管发光，说明电流可以流经灯泡，即可以到达。 点；而测试力点时，就管不发光，说明电流无法到达力点，说 明 从 c之间某处断路.错因分析：电灯L 不亮，而 c点能使试电笔的氤管发光，说 明 c到b之间存在断路. 在正常情况下，试电笔测火线时氤管应发光，测零线时彘管不发光. 分析过程中，易因不认真而出错.【 答案】C强: 化测易错、易误题 1 . 如图所示， 4 、B 、C是家用电冰箱三线插头的三个插脚，关于这三个插脚的说法正确的是（ D ）A.三个插脚一样长B . A 、C两插脚分别与电冰箱内部工作电路两端相连C . 插入插座时， 插脚C与火线相接， 3 与零线相接D . 插入插座时， 电冰箱的金属外壳通过插脚与大地相连点拨易错误区三脚插头左、右两个脚分别接的是火线和零线，最上面的脚接地线，其与用电器的金属外壳相连. 接金属外壳的长插脚比其他两脚稍长一些，这样插插头时能使家用电器的金属外壳先接地，拔插头时能使金属外壳后离开地线，即使家用电器因绝缘不好" 漏电”，也会使电流通过导线导入大地，人也就不会触电易错、易误题2 . 图示为小明家厨房里的电路，电灯L 与电水壶正常工作，在三孔插座中接入电饭煲时，电水壶突然停止工作，但灯L 仍正常发光，拔出电饭煲的插头，用试电笔分别测试三孔插座的左、右两孔，鼠管均发光，此时 电路故障可能是（C ）火线•零线*AB7LD EL电水壶卜A .插座短路 B. A、3间断路C. C、D间断路 D. D、E间断路点拨易错误区家庭电路中有用电器在使用，若发生零线断路故障,则试电笔检测零线时，试电笔的氤管可能会发光第2节 家庭电路中电流过大的原因易猊突破典型例题：王号同学所在的教室中，安装了 "220 V60 W”日光灯8盏，关于选用的保险丝的规格，下面的电流规格中合适的是（）A. 1 AB. 3 AC. 5A D. 10 A【 例题详析】8盏灯的总功率P=60 WX8=480 W,因为P = U /,所以电路电流/=，=鬻2.2 A ,保险丝允许通过的最大电流应稍大于2.2 A.错因分析：在选择保险丝时，应该根据实际情况选择合适的保险丝，不能过细也不能过粗，过细则不能保证用电器同时工作，过粗则起不到保险的作用, 易误认 为保险丝额定电流越小，越容易熔断，越安全.【 答案】B强七检测易错、易误题1 .下面关于保险丝的说法，正确的是（ B ）A.保险丝是用电阻较大、熔点较低的铅睇合金制成的B . 保险丝的额定电流应等于或稍大于电路中允许通过的最大正常工作电流C.保险丝断了，可以用铁丝代替D.保险丝越细越安全点拨易错误区当家庭电路中发生短路或总功率过大时，会使导线发热而引发事故，故要有能自动切断电路的装置，这就是要安装保险丝的原因；保险丝在电流过大时发热自动熔断，切断电路，从而起到保护电路的作用；制作保险丝的材料应该是电阻率较大，熔点较低的材料易错、易误题2 .某天晚上，照明一直正常的居民楼突然停电，经检查是配电房的保险丝烧断了，换上跟原来一样规格的保险丝，全楼的灯又亮了，可是，只经过几分钟，保险丝又熔断了，其原因是（ B ）A . 一定是某处发生了短路 B.可能是电路中新连入了大功率的用电器C.可能是进入配电房的火线开路D.可能是进入配电房的零线开路点拨易错误区家庭电路电流过大的原因：发生短路或同时工作的用电器的总功率过大易错、易误题3. 在 2 2 0 V 的线路上安装了 2 5 W的灯2 6 盏， 现在电路上保险丝断了，我们手边只有额定电流为1 A的保险丝，那么把几根这样的保险丝并联起来装上用比较合适（ C ）A . 1 根 B . 2 根 C . 3 根 D . 4 根点拨易错误区根据公式/ = 与判断电流大小，注意电路总功率的计算方法第 3 节安全用电错易:误突破典型例题：下列是一些与用电安全相关的现象，其中符合安全用电原则的是（） 【 例题详析】人体是导体，用手直接触摸插座是非常危险的；安全用电的原则是不接触低压带电体，不靠近高压带电体，从电线上取风筝容易发生触电事故，十分危险；接在电路中的电源插头属于带电体，用湿手触摸时，非常容易发生触电事故，十分危险；金属外壳的用电器，外壳一定要接地，防止外壳漏电，发生触电事故.错因分析：若不能掌握以下几点，会做错.( 1 ) 当人体直接或间接接触火线并形成电流通路的时候，就会有电流流过人体，从而造成触电. 低压触电可分为单线触电和双线触电，当人体直接碰触带电设备其中的一线时，电流通过人体流入大地，这种触电现象称为单线触电.( 2 ) 安全用电的原则：不接触低压带电体，不靠近高压带电体.( 3) 水是导体，不能用湿手去触摸插头.( 4) 有金属外壳的用电器，外壳一定要接地.【 答案】D强: 化检: 测易错、易误题1 . 用电安全是天大的事，在某地曾发生过这样一幕惨剧，某农户的鱼塘上空有高压线通过，一位钓鱼者抬竿取鱼时，钓鱼竿触及电线，钓鱼者当场触电身亡. 下 面说法不正确的是（ D ）A.此高压线是裸露导线（ 导线外没有绝缘皮）B.钓鱼竿接触到了火线C.钓鱼竿导电了D.小鸟只能落在零线上，落在火线上同样会触电身亡点拨易错误区触电是指有电流通过人体造成事故，通过人体电流较大时，会发生触电事故，要注意安全用电易错、易误题2 . 下列有关安全用电的说法，正确的是（ A ）A.外壳损坏的插座应及时更换B.用电器着火时，应迅速向用电器泼水灭火C.发现有人触电时，立即用手把人拉开D.使用试电笔时手指要接触笔尖金属体点拨易错误区安全用电的原则：不靠近高压带电体，不接触低压带电体. 用电器着火或有人触电时，应先切断电源. 使用试电笔时手指应接触笔尾金属体 第 二 十 章 电 与 磁电 与 磁第 1 节 磁 现 象 磁 场易缱班误突破典型例题：如图所示，某同学研究磁体间相互作用力大小时，在用弹簧测力计吊着一磁体沿水平方向从水平放置的条形磁铁的A 端移到B端的过程中，能表示弹簧测力计示数与水平位置关系的图是（）£SNN S|【 例题详析】水平放置的条形磁铁两边磁场强，中间磁场弱，从 A 端到条形磁铁的中间，表现为斥力，且斥力逐渐减小，所以弹簧测力计的示数逐渐增大；从磁铁中间到b 端，表现为引力，且引力逐渐增大，所以弹簧测力计的示数继续逐渐增大，可知整个过程中，弹簧测力计的示数一直增大，故 C 正确，A、B、D 错误. 错因分析：关键是知道条形磁铁周围的磁场两边强,中间弱，以及知道同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引. 学生对上述两个知识点中的任意一个认识不清，都会出错.【 答案】c强:化测易错、易误题i . 如图所示为一个有趣的科学实验“ 磁悬浮陀螺”. 在水平桌面上放置一块较大的环形磁铁，再将一个由磁铁制成的陀螺旋转起来，细心地调整两个磁铁的相对位置，就可以使陀螺悬浮在大磁铁上方的某个位置. 对于正处在悬浮状态的陀螺，有以下一些说法，其中正确的（ A ）A.陀螺受到竖直向上的磁力作用B.陀螺受到竖直向下的磁力作用C.给陀螺粘上一块铁皮，它仍然能在该处悬浮D.给陀螺粘上一块橡皮泥，它仍然能在该处悬浮点拨易错误区首先对处于悬浮状态的陀螺进行受力分析，明确陀螺在竖直方向的受力情况；其次应知道运动状态不变的 物体受力平衡易错、易误题2 . 关于磁场和磁感线， 下列说法中正确的是（ D ）A.磁感线总是从磁体的北极指向南极B.同一条磁感线上各点的磁场方向相同C.磁体周围没有磁感线的地方没有磁场D.磁场是客观存在的，磁感线是不存在的，但它能形象地描述磁场的分布情况和方向点拨易错误区用磁感线来描述磁场是建立理想模型法，这两个概念是较为抽象的，认真分析清楚二者的区别和联系易错、易误题3 .地球本身是一个巨大的磁体，在它的周围存在磁场. 将能自由转动的小磁针水平放置在地球表面赤道上,静止时小磁针的S极指向（ B ）A.地球的北极 B.地磁的北极C.地球的南极 D.地磁的南极点拨易错误区地球是个巨大的磁体，地磁北极在地理的南极附近,地磁南极在地理的北极附近第 2 节 电 生 磁错易:误突破典型例题：如图所示，条形磁铁置于水平面上，电 磁铁水平放置且右端固定， 当电路中滑动变阻器的滑片P移动时，条形磁铁仍然静止，但在此过程中，条形磁铁受到的摩擦力逐渐减小，则滑片P 移动方向和摩擦力方向分别是（）A.向右，向右 B.向左，向左C.向左，向右 D.向右，向左【 例题详析】根据螺线管的线圈绕向和电流从螺线管的左端流入, 利用安培定则可以确定螺线管的左端为N极，右端是S极 . 因 此 ，条形磁铁受到通电螺线管对它向左的斥力，则条形磁铁有了向左运动的趋势，所以在此过程中条形磁铁受到的摩擦力的方向向右. 由于条形磁铁始终处于平衡状态，所以摩擦力始终等于斥力，移动滑片过程中，条形磁铁受到的摩擦力变小，所以此时的斥力变小，故螺线管磁性变弱，该电路中电流变小，所以该电路的电阻变大，故滑片是向右移动.错因分析：不能根据条形磁铁始终处于平衡状态，确定其摩擦力始终等于电磁铁对它的斥力，不能根据斥力的变化确定摩擦力的变化.【 答案】A 强: 化检: 测易错、易误题1 . 如图所示，甲、乙两线圈宽松地套在光滑的玻璃棒上，并可以自由滑动. 当电路闭合时，两螺线管将(A )r v~ " V V I V V -V '―甲1— ' 乙------1 |-----0 -A.互相吸引，距离变近B.互相排斥，距离变远C.先向中间吸引，然后向两边排斥D.没有相互作用点拨易错误区本题考查右手螺旋定则及磁极间的相互作用，要求明确同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引易错、易误题2.为了判断一段导体中是否有方向不变的电流通过，手边有下列几组器材. 其中较理想的一组是( A )A.被磁化的缝衣针和细棉线B.小灯泡和导线C.条形磁铁和细棉线D.带电的泡沫塑料球和细棉线点拨易错误区 根据通电导体周围存在磁场，然后由磁极间的相互作用进行判断，利用了电流产生的磁场能使小磁针发生偏转易错、易误题3 . 如图所示，闭合开关后，四个小磁针指向都正确的图是（ D ）利用安培定则确定螺线管的N、 S 极是解答此题的突破口. 此题中容易出错的是螺线管内部的小磁针的指向,其 N 极指向螺线管的N 极第 3 节 电磁铁 电磁继电器易缱班误突破典型例题：为了探究电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关，某同学使用两个相同的大铁钉绕制成电磁铁进行实验，如图所示. 下列说法中正确的是（）A .要使电磁铁的磁性增强， 滑动变阻器的滑片应向 右滑动B.用电磁铁吸引大头针的数目显示它的磁性强弱C . 两电磁铁的线圈串联是为了探究磁性强弱与电流的关系D . 3 线圈的匝数少， 说明通过b线圈的电流小于通过 A线圈的电流【 例题详析】由图可知，变阻器的滑片向左滑动，连入电路的阻值减小，电路中的电流增大，所以电磁铁的磁性增强，故 A错误；在实验中，电磁铁的磁性强弱无法直接看出，可通过吸引大头针的多少来进行判断，吸引的大头针越多，说明电磁铁的磁性越强，否则越弱,故 B正确；两电磁铁的线圈串联是为了使通过两线圈的电流相等，研究电磁铁磁性强弱与线圈匝数之间的关系,故 C、D错误.错因分析：需掌握影响电磁铁磁性强弱的因素，注意转换法和控制变量法在此实验中的应用. 易误认为线圈匝数越多，电流越大，造成错选.【 答案】B强:化检:测易错、易误题1 . 法国科学家阿尔贝•费尔和德国科学家彼得•格林贝格尔由于发现了巨磁电阻( G MR) 效应， 荣获了 2 0 0 7 年诺贝尔物理学奖, 如图是研究巨磁电阻特性的原理示意 图. 已知巨磁电阻的阻值随磁场的减弱而明显变大，为了让指示灯变亮，下列措施不可行的是（ B ）GMR指示灯§— 1 | / ------S.A.在电磁铁中加入铁芯B.将电磁铁远离巨磁电阻C.增加电磁铁上的线圈匝数D.将滑动变阻器的滑片向左滑动点拨易错误区题目中指示灯变亮，即灯泡中电流变大，即该电路的电阻变小；电磁铁磁性的强弱与线圈的匝数、有无铁芯和电流的强弱有关易错、易误题2 . 如图所示为一种温度自动报警器的原理图. 在水银温度计的顶端封入一段金属丝，以下说法正确的是DA.温度升图至7 1 ℃时，Li亮灯报警B.温度升高至7 1 ℃时，L2 亮灯报警 C.温度升局至8 0 ℃时，L1 亮灯报警D.温度升高至8 0 ℃时，L2 亮灯报警点拨易错误区该温度计的分度值为1 °C , 金属丝下端指在8 0 ℃,因此金属丝下端所指的温度是8 0 °C ; 电磁铁中有电流通过时，产生磁性会把衔铁吸下来，L2电路接通；电磁铁中无电流时，无磁性，弹簧把衔铁拉起来，电灯Li电路接通易错、易误题3 . 如图所示，弹簧L 、厂下方分别吊着软铁棒和条形磁铁，闭合开关，将滑动变阻器的滑片逐渐向右移动时，弹簧L 、厂将分别（ A ）LFNS/ / /4 /A.伸长，缩短 B.伸长，伸长C.缩短，缩短 D.缩短，伸长点拨易错误区滑动变阻器滑片移动，如何引起电流的变化，如何影响电磁铁的磁性强弱，根据安培定则判断通电螺线管的极性第4节 电 动 机 易:错易［ 误突破典型例题：如图所示是实验室电流表的内部结构图,处在磁场中的线圈有电流通过时，线圈会带动指针一起偏转. 线圈中电流越大，指针偏转角度就越大. 关于该现象，下列说法正确的是（）A .该电流表是利用电磁感应原理工作的B .线圈中有电流通过时，把机械能转化为电能C .改变线圈中的电流方向，指针的偏转方向不会改变D .线圈中电流越大，其所受磁场力就越大【 例题详析】通过电流表的内部构造显示电流表的制成原理：通电线圈在磁场中受力而转动，并且电流越大，线圈受到的力越大，其转动的幅度越大. 因此，可以利用电流表指针的转动幅度来体现电路中电流的大小. 线圈中有电流通过时，电能转化为机械能；改变线圈中的电流方向，指针的转动方向会发生改变.错因分析：首先利用图示的装置分析出其制成原理,即通电线圈在磁场中受力转动，线圈的转动可以带动指针的偏转. 线圈受力方向与电流方向有关，这一过程中， 将电能转化为机械能. 易与下一节中的磁生电混淆，造成错选.【 答案】D强: 化检: 测易错、易误题1 . 一次家庭探究活动中，小明把一个正在发光的灯泡放到蹄形磁体中间，惊讶地发现了灯丝在晃动. 关于这种现象，下列说法正确的是（ B ）220 VA.灯丝晃动是一种电磁感应现象B.灯丝晃动是磁场对电流的作用C.灯丝晃动是受到磁体的吸引作用D.灯丝晃动是内能转化成了机械能点拨易错误区发光的灯丝暗示灯丝中有电流通过；灯丝晃动说明受到了力的作用. 根据通电导体在磁场中受力的相关知识即可解答易错、易误题2 .如图所示，线 圈abed位于磁场中，当开关接通时，M段导线受磁场力方的方向向上；此时，c d 段导线 受磁场力（ B ）A.方向向上B.方向向下C.为零，因为线圈处于水平位置D.为零，因为ab 段导线向上转动点拨易错误区根据图示信息，电流从电源的正极出发回到负极，判断线圈中的电流方向；通电导体在磁场中受力方向与磁感线方向和电流方向有关第 5 节 磁 生 电易缱班误突破典型例题：在如图所示的电路中，能使电流表指针发生偏转的情况是（）A.导体棒ab向上运动B.导体棒ab向下运动C.导体棒而向左运动D.导体棒不动，磁铁向上运动 【 例题详析】本题图中，磁体不动，导体而左右运动，或者导体必不动，磁体左右运动，都切割磁感线，都会有感应电流产生，电流表指针都会发生偏转；但是磁体不动，导体必竖直向上运动，导体运动方向和磁感线方向平行，所以不会有感应电流产生，导体而和磁体都不动，当然不会切割磁感线，不会产生电流. 故选C .错因分析：要解答本题需掌握：闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，电路中就会产生感应电流. 易误认为只要导体棒运动，就会产生感应电流.【 答案】c强: 化检: 测易错、易误题1 . 对下列实验装置的说法中，正确的是（ A ）A.图甲可用来演示电磁感应现象B.图乙可用来演示发电机的工作原理C . 图丙可用来演示电磁铁磁性的强弱与电流大小有关 D.图丁可用来演示发电机的工作原理点拨易错误区奥斯特实验、电磁感应实验、电磁铁的磁性强弱与线圈匝数的关系的实验、磁场对电流的作用实验是电和磁当中最重要的几个实验，我们在日常的学习中应学会联系记忆，比较学习易错、易误题2 . （ 多选） 如图所示，放在磁铁中的线圈A和 届 用导线串联. 当用力使线圈A向右运动时，发现悬挂着的线圈3 也随着摆动，此时线圈A 、3 各自的实验原理与下列设备的工作原理相对应的是（ A D ）A.线圈A的实验原理是发电机B.线圈A的实验原理是电动机C.线圈3 的实验原理是发电机D.线圈b的实验原理是电动机点拨易错误区闭合电路的部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，电路中就会产生感应电流，该现象就叫做电磁感应现象；发电机就是利用该原理制成的；实验表明通电导 线在磁场中受力的作用，电动机就是利用该原理制成的易错、易误题3 .如图为发电机的工作原理图，下列说法中正确的是（A ）A .发电机的工作原理是电磁感应现象B .发电机的工作原理是通电导体在磁场中受力的作用C .线圈在转动过程中，感应电流的方向不变D .发电机工作时把电能转化成机械能点拨易错误区发电机是利用电磁感应现象制成的；在发电机工作时，电流的大小和方向是时刻变化的，据此分析即可解答第二十一章信息的传递信息的传递第1节 现 代 顺 风 耳 ——第2节电磁波的海洋易缱班误案破 典型例题：对于在真空中传播的电磁波，下列说法中正确的是（）A.频率越低的电磁波的波长越短B.频率越高的电磁波的传播速度越大C.频率越低的电磁波的传播速度越大D.频率越高的电磁波的波长越短【 例题详析】不同波长的电磁波在真空中的传播速度相同， 都等于光速3 X 1 0 8 ^ 5 , 与电磁波的波长和频率没有关系. 同一电磁波在不同介质中的频率是一定的，所以对于同一电磁波在不同介质中传播时，波速越大，波长越长.错因分析：易误认为频率和波长成正比，不同波长和频率的电磁波在真空中的传播速度不同，电磁波在真空中的传播速度与电磁波频率的高低有关.【 答案】D强: 化检: 测易错、易误题1 . 如图是电磁波及其应用实例，下列说法正确的是(D ) i o6 i o8 101°电磁波」 人 Q无 线 电 波应用事例备曰eA.紫外线是紫色的频率/Hz1012 1014 1016 1018红外线 7紫外线x射线, 射线离 ◎ 割 *B.电视机遥控器用丫射线遥控C.体检胸透用的电磁波频率比无线电波低D.可见光与无线电波在真空中的传播速度都为30万千米每秒点拨易错误区紫外线是紫光以外的光线，肉眼不能看见；电视机的遥控器利用了红外线遥控；体检胸透用的电磁波频率比无线电波高；电磁波在真空中的传播速度相同易错、易误题2 . 关于信息传递，下列说法正确的是（ D ）A.蝙蝠是通过电磁波确定障碍物位置的B.卫星与地面是通过红外线传递信息的C.电磁波和超声波均可在真空中传递信息D.汽车导航主要是通过电磁波传递信息的点拨易错误区超声波的传播需要介质，电磁波可以在真空中传播,电磁波作为载波可以传递信息 第 3 节 广播、电视和移动通信第 4 节越来越宽的信息之路易缱班误案破典型例题：抗震救灾活动中使用了收音机、卫星、手电筒、红外热成像生命探测仪，下列关于它们的说法中错误的是（）A.收音机通过捕获无线电波获得抗震救灾信息B . 卫星发出的信息经数万千米路径传到北京所需时间不足1 sC.电池在手电筒中是消耗电能的装置D . 红外线热成像生命探测仪可以在黑夜探测到被埋在废墟下的幸存者【 例题详析】收音机是靠天线来接收无线电波，获得抗震救灾信息的；卫星是利用电磁波传递信息的,电磁波的速度等于光速，所以卫星发出的信息经数万千米路径传到北京所需时间不足1 s ；电池在手电筒中的能量转化是化学能转化为电能，是提供电能的装置；红外线热成像生命探测仪可以在黑夜探测到废墟下的幸存者.错因分析：要解答本题需掌握：无线电波发射和接收的实际上是电磁波；红外热成像生命探测仪的特点；电源能量的转化.【 答案】C 强: 化检: 测易错、易误题1. 4G是第四代移动通信技术的简称，与以前的产品相比，传输速度更快，下列说法正确的是（A ）A .它是靠电磁波来传递信息的B .传播速度是340 mzsC .人听声是依据音调来区分打的人D. 4G没有电磁波辐射点拨易错误区无线上网是利用电磁波来传递信息的；电磁波在生活中无处不在，且过量的电磁波是有害的，特别是对儿童来说，危害更大，故应辩证地看待电磁波的应用易错、易误题2 .（ 多选） 关于微波，下列说法不正确的是（AB ）A .微波是指频率很高、波长大约在10 m〜 1 mm之间的无线电波B .微波大都能沿地球表面绕射，所以可以实现全球通信C .微波大致沿直线传播， 需要每隔50 km左右建一个中继站D .卫星通信是用通信卫星来作为微波通信的中继站点拨易错误区主要是微波的定义、传播方式的知识. 微波是根据 波长的长短来定义的，微波大致沿直线传播第二十二章能源与可持续发展第 1 节第 2节能源与可持续发展能 源核 能易缱屏误突破典型例题：下列说法中正确的是（）A . 煤炭、 石油、 天然气、 风能都属于不可再生能源,要有计划地开采利用B . 超导体主要应用在电饭锅、热水器和高压输电线上C.红外线可以发出人眼看得见的红光，紫外线可以发出人眼看得见的紫光D.飞机高速飞行时，飞机外壳与空气摩擦会带上电荷，如不放掉静电会危及地勤人员生命，所以飞机轮胎不仅要求用硬度大的材料制作，且常选用导体材料制作【 例题详析】风能是可再生能源，故 A错误；所有利用电流热效应工作的电器设备都不能用超导材料制作，电饭锅和热水器均利用电流热效应工作，故 B错误;红外线和紫外线都是不可见光，故 C错误；飞机上的着地轮装有搭地线或用导电橡胶做轮胎，是为了及时把飞 机在飞行过程中由于摩擦而产生的电荷通过导体而转移给大地，以免发生放电现象，保证飞机、乘客和地勤人员的安全，故 D正确.错因分析：学生易因对能源分类、光分类及超导材料的应用等知识掌握不全面，造成错选.【 答案】D强: 化检: 测易错、易误题1 .下面选项中所包含的物理知识错误的是（ A ）A.太阳的能量来自大量的气核的裂变B . 牛肉面——挑面时香气四溢说明分子在做无规则运动C . 回锅肉——炒肉时是通过热传递的方式使肉和菜的内能增加D . 核能转化为电能的正确途径是： 核能一内能一机械能f电能点拨易错误区太阳的能量来自于原子核的聚变；组成物质的分子在不停地做无规则运动；改变物体内能的方式有热传递和做功；核电站发电的过程是先将核能转化为内能，而后再将内能转化为机械能，最后将机械能转化为电能易错、易误题2 .下列说法中正确的是（ C ） A.原子核在常温下就能发生轻核聚变B.太阳的能量来自大量的笊核的裂变C.能量在转化的过程中总量保持不变，并且具有方向性D.煤、石油、天然气都属于可再生能源点拨易错误区据课本所学的核的裂变、聚变的知识、能量转化的知识、可再生、不可再生能源的知识逐个分析判断即可第 3 节 太 阳 能第 4 节 能源与可持续发展易: 误突破典型例题： 2 0 1 5 年 3 月 1 0 日， 世界最大的太阳能飞机 “ 阳光动力2号”顺利完成环球飞行之旅中的第一站. 该飞机安装了超过1 7 0 0 0 块太阳能电池板，每天产生 340 千瓦时的电. 关于太阳能飞机，下列说法中正确的是（）A.太阳能电池板的作用是将太阳能转化成电能B.太阳光不属于电磁波C.太阳能属于不可再生能源D.太阳光在真空中的传播速度是340 m/ s【 例题详析】太阳能电池板的作用是将太阳能转化为电能，故 A正确；太阳光是一种电磁波，故 B错误；太阳能可以源源不断地从自然界获得，是可再生能源， 故 C错误；光在真空中的传播速度是3X1 0 8 m/ S , 故 D错误.错因分析：使用之后可以在短时间内从自然界中再次获得的能源是可再生能源，使用之后在短时间内无法从自然界中再次获得的能源是不可再生能源；太阳有一定的寿命，但不能因此误认为太阳能是不可再生能源.【 答案】A强: 化检: 测易错、易误题1 .如果要大规模开发和利用太阳能，目前人们需要关注解决的重点是（ C ）A.单位面积上功率较小B.地球自转C 光电、光热转化装置效率低D.光照不均匀点拨易错误区在大规模开发和利用太阳能时，光电、光热转化装置效率低是导致太阳能目前还不能大规模利用的原因易错、易误题2 .自然界存在着多种能为人类生活、生产提供能量的能源，合理利用能源对社会的发展意义重大. 从所用能源的能量形式分析，下列各种发电方式与水力发电相同的是（ D ） A.火力发电 B.地热发电C.核能发电 D.风力发电点拨易错误区火力发电是靠化学反应释放出来的能量发电，即内能发电；水力发电、风力发电是机械能发电；地热发电是直接利用大自然的内能发电目 录上 册第 十 三 章 内 能第 1 节 分 子 热 运 动 （ ）第 2 节 内 能 （ ）第 3 节 比 热 容 （ ）第十四章内能的利用第 1 节 热 机 （ ）第 2 节 热 机 的 效 率 （ ）第 3 节能量的转化和守恒（ ）第十五章电流和电路第 1 节 两 种 电 荷 （ ）第 2 节 电 流 和 电 路 （ ）第 3 节 串 联 和 并 联 （ ）第 4 节 电 流 的 测 量 （ ）第 5 节 串 、并联电路中电流的规律 )第 十 六 章 电 压 电 阻第 1 节 电 压 （ ）第 2节 串 、并联电路中电压的规律（）第 3 节 电 阻 （ ）第 4 节 变 阻 器 （ ）第十七章欧姆定律第 1 节 电流与电压和电阻的关系（）第 2 节 欧 姆 定 律 （ ）第 3 节 电 阻 的 测 量 （ ）第 4 节 欧姆定律在串、并联电路中的应用（ ）下 册第 十 八 章 电 功 率第 1 节 电 能 电 功 （ ）第 2节 电 功 率 （ ）第 3 节 测量小灯泡的电功率（ L）第 4 节 焦耳定律（ ）第十九章生活用电第 1 节 家 庭 电 路 （ ） 第 2 节 家庭电路中电流过大的原因（ ）第 3 节 安 全 用 电 （ ）第 二 十 章 电 与 磁第 1 节 磁 现 象 磁 场 （ ）第 2 节 电 生 磁 （ ）第 3 节 电磁铁 电磁继电器（ ）第 4 节 电 动 机 （ ）第 5 节 磁 生 电 （ ）第二十一章信息的传递第 1 节 现 代 顺 风 耳 ——（ ）第 2 节电磁波的海洋（ ）第 3 节 广播、电视和移动通信（ I ）第 4 节越来越宽的信息之路（ ）第二十二章能源与可持续发展第 1 节 能 源 （ ）第 2 节 核 能 （ ）第 3 节 太 阳 能 （ ）第 4 节 能源与可持续发展 ( ) 。
