业务学习心得体会-业务学习心得体会.doc

精选财经经济类资料---------------------------------------------- -----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~ 1 ~业务学习心得体会-业务学习心得体会韩业菁暑假的 8 月 29 日，我们有幸聆 听了两场精彩的专家报告来自潍坊寿 光的张玉芝老师用她的班级管理经验向 我们生动呈现了如何《建设班级文化， 打造幸福教室》 、杭州上城区教育学院 王莺专家所做的《深度对话，教育教学 的新追求》深入浅出地给了我们理论的 引领让我对班级管理与教育教学有了 更深层的感悟张老师结合自身工作经验，围绕 班级文化的内涵及特点、班级文化与班 级学生发展等几个方面谈了自己对班级-------------------------------------------------------精选财经经济类资料---------------------------------------------- -----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~ 2 ~文化建设的认识和体会。

张老师用鲜活 的案例，生动的诠释了教师如何利用家 校合作开展教育活动，教师如何由知识 的传授者变为学生求知的引领者和合作 者，引起了广大教师的共鸣张老师的 报告，让我对自己的班级文化建设有了 新的想法，对自身的教育教学工作有很 好的借鉴和指导意义张老师十分注重班级文化建设， 她强调班级需要的是一个经营和建设的 过程，班级精神的创设需要有一种团结 合作、积极进取、吃苦耐劳的团队力量 我认为，班主任必须把培养学生的“团 队精神”放在“以班级建团队”的重要地 位第一，重视道德建设，培养学生 的团队意识“播种思想，收获行为”，团队建 设要充分调动学生的个体自觉行为，以 唤醒每个学生内在的约束力首先，帮 助学生树立明确的团队意识和信念，引 导他们形成共同的目标，班级成员之间-------------------------------------------------------精选财经经济类资料---------------------------------------------- -----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~ 3 ~形成相互依存、相互关心、共同进步的 团体氛围，让学生明白：“没有优秀的 个人，只有优秀的团体”，正如张老师 所说“小成功靠个人，大成功靠团队”。

而一个团队的形成与成功，需要全班同 学的精诚合作第二，营造和谐的氛围，增强学 生的团队情感班级团队精神是通过良好的精神 面貌和良好的班级氛围表现出来的，而 良好的精神面貌和班级氛围又能进一步 加强班级的团队精神具有团队精神的 班集体必然有优良的学风和班风，这直 接影响学生的行为习惯，更重要的是影 响学生对人生的态度和对价值的取向 因此，班主任要做好班级常规管理工作， 营造团结、互助、奋发向上的班级氛围， 鼓励学生在日常生活中相互关心、相互 帮助，逐步培养和强化学生对团队精神 的理解进而加强同学之间的思想沟通、 优势互补，最终形成真正的班级团队张老师充分利用好家长的教育力-------------------------------------------------------精选财经经济类资料---------------------------------------------- -----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~ 4 ~量，家校携手共同管理班级。

家委会是 家教指导工作的有力保证，为了更好地 发挥家委会的桥梁作用在日常工作中 我们要注重挖掘家委员成员的智慧，积 极听取其他家长的意见，并采纳他们合 理的建议家委会积极参与班级的日常 管理，为班主任的工作提供宝贵的意见 和建议，真正发挥了家委会的桥梁作用下午王莺老师毫无保留地谈论她 的成长过程，给我们的工作带来新的启 示新时代的教育教学需要，是“教师 带着学生走向知识”，这才能体现老师 的主导，学生是学习的主体教育的过 程就是一个不完美的人引领着另一个不 完美的人追求的过程追求完美的过程 就是教师成长的过程她总结出一堂好课的标准是：借 助教材的特色、妙处使学生得到语文素 养的提高业务学习心得体会这种特色、 妙处的感悟，必须通过“自主合作、探 究”的方式来得以实现这种感悟及时-------------------------------------------------------精选财经经济类资料---------------------------------------------- -----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~ 5 ~通过尝试实践，内化为能力、素养。

这 是王老师概括出的三点，说是概括，其 实应该是王老师的对语文课自己独到的， 因为我们发现王老师的好课的三点标准 可以说都是从学生层面上说的，它是一 个情感螺旋上升的过程，是一个方法习 得的过程，是学生综合实践能力得到锤 炼的过程有了好课的标准，如何才能上好 一堂语文课呢？王老师的独特见解，给 了我很大的启示，我想课堂应该是在与 不同的对话中成长的：教师要与教材进行对话：阅读教 学时披文得意的过程，也是一个缘意习 文的过程为此我们一、要用足教材， 开发教材，对教材的处理要有不同的角 度，先把自己当做读者，了解大意；再 做教师，把握处理教材；最后要把自己 当成学生，找出学生可能有的困惑，感 兴趣的，特别想了解的业务学习心得 体会二、要寻找教材的特色、妙处：它 往往藏在文本的精华区{选择兼人文的-------------------------------------------------------精选财经经济类资料---------------------------------------------- -----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~ 6 ~内涵和语言因素两方面都有教育价值的 语料}，认知的冲突区，知识经验区。

三、把握目标：向心性1、把握年段 的阅读目标；切合单元的主题特点； 3、依据课文的表达特点；4、扣住课后 练习这四点交叉点就是目标的向心性。