
语文人教版七年级下册交际语境写作指导.ppt
16页交际语境写作指导,抓住要素,明确表达,活动1:NOTE(便条)写作,周六上午你起床后,发现饭桌上有一碗粥,碗下有一张你妈妈字迹的便条,上面写着----“宝贝,把这碗木棉粥热一下喝了”,旁边还有一些新鲜拣来的木棉花此时妈妈不在家,你又要急着外出,喝完粥后,你发现窗外阳光灿烂,顺手就把木棉花晒到阳台上了你想给妈妈留言告诉这件事,请用三五句话写一张便条活动2:文章推送,主妇生活,大粤种植,广州名片,活动2:文章推送,公众栏目号1:“主妇生活”,对象:家庭主妇 , 应该包含哪些关于木棉的信息? 公众栏目号2:“大粤种植”,对象:种植户 , 应该包含哪些关于木棉的信息? 公众栏目号3:“广州名片”,对象:本地学生 ,应该包含哪些关于木棉的信息?,温馨提示: 假定自己是读者,换位思考一下,你在浏览公众号中的这个栏目时,你最想了解木棉哪些方面的内容,什么样的介绍方式使你最容易得到想要的信息?,展示要求,1.请告知本组所选任务和具体目的 2.请简要介绍本组确定的写作内容 3.请读一读本组推送的文章内容主妇生活,大粤种植,广州名片,请总结反思本节课所得:,1. 写作时应关注到不同的读者对象 2. 写作时要根据不同的目的,采用不同的文体和语言。
3. 写作时要根据不同的目的, 准确、有序地介绍恰当的内容作 业,木棉为广州“市花”,但木棉多为零星分布,不成规模,难成景观,且木棉花期短,种植少,观赏不便有广州媒体准备选“第二市花 ”来丰富“花城”内涵,正在征求民意,请你拟写一份建议书,表明你的观点,并用400-500字陈述你的理由和建议 温馨提示:建议课后先收集相关资料,并了解建议书的格式后再成文谢 谢,。
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