2013年广西水利电力职业技术学院525活动通知1.pdf

关于组织开展2013年广西水利电力职业技术学院大学生心理健康教育5.25“我爱我”宣传活动的通知院属相关部门、学生各班级：现将《2013年广西水利电力职业技术学院大学生心理健康教育5.25“我爱我”宣传活动方案》下发给你们，请按照方案的内容和要求认真组织实施学生工作处二0一三年四月十日附件：1.广西水利电力职业技术学院 2013 年 5.25“我爱我”系列活动方案2.奖项设置一览表2广西水利电力职业技术学院广西水利电力职业技术学院20122012年年5.255.25““我爱我我爱我””系列活动方案系列活动方案一、一、活动目的活动目的为进一步加强我院大学生心理健康教育工作的开展，在学生中营造一种学习、普及、宣传心理健康知识的氛围，关心、理解、帮助有心理困扰的同学，促进在校大学生健康成长，以适应新时代、新形势对人才培养的需要，拟开展心理健康系列活动二、活动主题二、活动主题提高职业心理素质，释放青春正能量三、主办单位和承办单位三、主办单位和承办单位（一）主办单位：广西水利电力职业技术学院学生工作处二）承办单位：学院团委、专业系、社科部、大学生心理健康协会四、组织领导四、组织领导为加强本次活动的组织领导，特成立2013年广西水利电力职业技术学院5.25“我爱我”心理健康教育系列活动领导小组，下设办公室。

领导小组成员名单如下：主任：罗显克副主任：劳中兴、张春、唐亮成员：孙萍、殷芬、李晓红、区倩如、杨骏、谭柳青、罗欣、肖翔办公室成员名单如下：主任：班兰美副主任：陈功兴成员：黄曦慧、乔亚昆、钟霞、石峰、张萍、邓丽萍、罗开萍、宁良浩五、活动时间五、活动时间4月15日～6月1日为统一活动时间3六、活动内容六、活动内容广西水电职院第四届“5.25—我爱我”心理健康教育活动月安排表序号序号活活动动主主题题时时间间地地点点负责部门负责部门参加活动人员参加活动人员1心理活动月启动仪式5 月 3 日教学楼前汽车系、心协学院、 系部领导、心 理工作者、 学生代表2现场心理咨询与5 月 3 日教学楼前心理中心、系站全院学生3心理专题讲座5 月 3 日—5 月 31 日里建报告厅心理中心、社科部学生社团、心理委 员、心协会员4公益广告创意大赛4 月 15 日—5 月 25 日机电系11、12 级学生5心理情景剧暨手语舞大赛5 月 26 日静湖广场水利系11、12 级学生6心理主题班会4 月 15 日—5 月 25 日教室系站员、班主任、 11.12 级学生7心理素质拓展4 月 15 日—5 月 31 日拓展基地心理中心、系站11.12 级学生8趣味运动会4 月 15 日—5 月 25 日里建运动场信息系11.12 级学生9变废为宝贺礼 DIY 大赛4 月 15 日—5 月 20 日自动化系11.12 级学生10辩论赛4 月 15 日—5 月 25 日里建报告厅经管系11.12 级学生11班级文化风采大赛4 月 15 日—5 月 25 日电力系11、12 级学生12校园飞歌暨宣传月闭幕式6 月 1 日晚 8:00静湖广场建筑系、心协学院、 系部领导、心 理工作者、 学生代表七、各活动主题的策划方案七、各活动主题的策划方案45.255.25““我爱我我爱我””系列活动系列活动 --------------------启动仪启动仪式式一、时间：一、时间：2013 年 5 月 3 日（星期五）中午 12:00二、地点：二、地点：知味轩食堂前面三三、、对象对象：：学院领导、各系学务代表、团委、心理教师、员、学生社团、班级心理委员、学生代表（除心理委员外，每个系出 50 人）四、活动任务分工1 1、、音响设备：院团委负责2、会场背景喷绘：汽车系3、场地布置：汽车系4、现场秩序：员、心协成员、班级心理委员负责五、活动流程：五、活动流程：1、介绍心理健康活动月安排2、学生代表宣读倡议书3、领导讲话并宣布开幕4、师生签名（写下祝福语并签名）55.255.25““我爱我我爱我””系列活动系列活动 --------------------心理知识宣传心理知识宣传一、活动目的一、活动目的：宣传心理健康知识的重要性，加强同学们的心理承受能力，构建和谐校园，促进同学们彼此的沟通。

二、活动时间二、活动时间：5 月 3 中午三、活动地点三、活动地点：知味轩食堂前面四、活动对象四、活动对象：全院师生五、活动任务分工五、活动任务分工1、印制海报、宣传资料（心理中心负责）2、制作心理健康宣传展板、横幅3、张贴海报、悬挂横幅、发放宣传资料（心理协会负责）4、场地布置（心理协会负责）5、现场咨询（专兼职心理老师、专业系心理站站长） 6、摄影（学生工作处负责） 65.255.25““我爱我我爱我””系列活动系列活动 ------------------心理专题讲座心理专题讲座一、活动目的一、活动目的：向广大同学普及心理常识、树立科学的健康观、培养其积极乐观的生活态度，引导大学生掌握情绪管理和压力应对的技巧，学会关爱自我、关心他人，并通过与人合作的增强团队合作意识二、活动主题：二、活动主题：人际沟通、情绪管理、压力应对、生涯规划、爱情认知三、活动时间三、活动时间：5 月 3 日—5 月 25 日四、活动地点四、活动地点：里建学术报告厅五、活动对象：五、活动对象：心协会员、心理委员、全院各系学生代表六、活动任务分工六、活动任务分工1、人员、座位安排（学生工作处负责）2、会场秩序（心协负责）3、主讲（心理教研室或心理中心） 。

75.255.25““我爱我我爱我””系列活动系列活动 ------------------心理情景剧心理情景剧暨手语舞暨手语舞大赛大赛一、一、活动背景活动背景校园心理剧是当前高校开展心理健康教育的新方式，它为学生提供一种发现、思考及解决问题的思维方式，而好的剧本则能通过角色的扮演，让表演者和学生产生情感的共鸣，同时受益，从而促进大学生健康地学习和生活二、二、时间时间、地点、地点和工作安排：和工作安排：1、4月28日，专业系报送剧目2、4月28日—5月25日，专业系排练剧目；3、5月26日，展演；4、展演地点：静湖广场三、三、比赛内容及要求：比赛内容及要求：1、心理情景剧表演形式有：音乐剧、话剧、小品、哑剧、歌舞剧等2、心理情景剧应有具体事件、具体情节，并且内容丰富，是大学生日常生活、学习、工作、人际交往等方面所折射的心理现象，如人际困难、学业困扰、网络成瘾、情感纠葛、就业压力等，剧情能深刻、充分反映角色内在的心理冲突和心理协调过程3、每个节目演出时间限制在12分钟以内4、参加演出人员为2011级、2012级在校大学生5、剧本鼓励原创6、汇演所需的服装、化妆品、道具、音源要提前联系和准备。

四、四、剧目剧目名额分配名额分配：：水利系、机电系、信息系、汽车系报送情景剧；建筑系、电力系、自8动化系、经管系报送手语舞五、五、评分细则：评分细则：1、内容要求：内容健康向上，主题鲜明，富于创新性，紧密联系实践， 能展现现代大学生健康、 活泼的风采以及独立自主的个性和善于思考、关爱自我和他人的精神面貌 （2分）2、技术要求：运用空椅技术、角色扮演、替身技术、镜像技术、独白技术、雕塑技术、未来投射技术等心理剧技术合理 （2分）3、动作表情要求：动作熟练，认真到位；表情生动、形象、贴切，富有神韵，能较好表现剧本人物性格特点 （2分）4、布景服装要求：布景简单明快；服装符合剧情需要，能较好的表现人物时代背景及人物个性 （2分）5、效果要求：整体印象良好，感染力强，能引起观众共鸣 （2分）6、时间要求：心理情景剧表演时间不超过12分钟，每延时1分钟扣0.2分（不足1分钟的按照1分钟计算） 六、六、奖项设置：奖项设置：情景剧：一等奖1名，二等奖1名，三等奖2名，优秀组织奖1名，最佳剧本奖一个，最佳男主角一名，最佳女主角一名手语舞：一等奖1名，二等奖1名，三等奖2名七、七、承办：承办：水利系9校园心理情景剧参赛剧本报送格式剧本题目：剧本题目：__________________________________________创作团队：创作团队：__________________________________________系部名称：系部名称：__________________________________________指导教师：指导教师：__________________________________________联系人：联系人：______________________________________________联系方式：联系方式：__________________________________________（，，电子信箱）（，，电子信箱）20122012 年年月月日日10剧本要求故事简介：故事简介：人物：人物：道具：道具：（旁白）（旁白）第一幕（旁白）第一幕（旁白）第二幕（旁白）第二幕（旁白）第三幕（旁白）第三幕（旁白）第四幕（旁白）第四幕（旁白）…………故事升华内容故事升华内容115.255.25““我爱我我爱我””系列活动系列活动 ------------------““一个班一个班 一家人一家人””心理主题班会心理主题班会一、活动背景一、活动背景为引导大学生树立科学的心理健康理念，发挥班级朋辈功能，有效解决班级学生中存在共性的心理困惑，有效预防心理危机事件的发生，现决定在全院学生中开展“一个班 一家人”心理主题班会。

二、参加对象二、参加对象11级、12级各班级三、活动设计三、活动设计在“一个班 一家人”心理主题班会活动中，由员、班主任和心理委员组织同学们围绕本班同学普遍关注的心理困惑或心理主题，通过观看影片、辩论、讨论等形式，让同学们在轻松、愉快的氛围中学习心理知识、排解心理困惑、增加心灵感悟、增进沟通和交流具体而言，“心理主题班会”可分四个阶段进行：第一阶段（热身阶段） ：通过运用团体中的心理活动，在学生中创设一个能够真诚、放心地开放自我的心理氛围第二阶段（导入阶段） ： 通过心理测试、播放心理影片片段等方式导入心理班会主题第三阶段（讨论与分享阶段） ：围绕预定的心理主题展开讨论，在此基础上总结讨论、统一认识第四阶段（结束阶段） ：全班同学同唱与心理班会主题内容相关的歌曲或朗诵与心理班会主题内容相关的诗歌等，结束班会四、具体要求四、具体要求心理健康教育是关系到学生成人成才，校园和谐稳定的大事，希望各12系高度重视，要求各班提供心理主题班会的相关文字、照片、影像等实证材料，由系部心理站汇总交学生工作处，截止日期5月24日，由大学生心理发展服务中心组织专家进行评审，共评出一等奖4名，二等奖8名，三等奖18名，系部优秀组织奖2名，并在心理健康月闭幕式上统一授奖，优秀心理主题班会将在院大学生心理发展服务中心《心理导报》杂志上刊载。

附：广西水利电力职业技术学院“一个班 一家人”主题心理班会活动申报材料格式13广西水利电力职业技术学院 ““一个班一个班 一家人一家人””主题心理班会主题心理班会 活动申报材料格式活动申报材料格式系别、班别：系别、班别： ________________________ _ _____________活动名称：活动名称：__________________________活动负责人：活动负责人： ________________________指导教师：指导教师：________________________________________联系人：联系人：________________________________________联系方式联系方式（（））：：__________________________ ______1420122012 年年月月日日填写填写原则：原则：简洁（语言表达翔实）、清晰（每一个必须的部分不。