PEP三年级上英语Unit 2Part A Letters and sounds优质课教学设计.docx

课程基本信息学科英语年级三年级学期秋季课题Unit 2 Different familiesA Letters and sounds教学目标1．能够借助图片和歌谣识别并读出字母Ee、Ff、Gg、Hh，知道它们在字母表中的顺序2．能够通过听歌谣录音、模仿跟读，观察发现字母Ee、Ff、Gg、Hh在单词中的发音；能够尝试拼读含有已学字母的CVC单词3．能够在四线格中正确书写字母Ee、Ff、Gg、Hh教学内容教学重难点学习字母Ee、Ff、Gg、Hh的名称音，辨别它们在单词中的发音，识别它们的大小写形式并在四线格中正确书写教学过程教学环节主要师生活动导入歌曲导入，呈现字母Let’s sing教师播放字母歌，提问“What’s the song about?”(教师可以用中文提问)，得出答案“Letters.”呈现与操练1．学唱歌谣，学习字母Ee—Hh(Watch and answer)该板块第一首歌谣的录音并提问“What letters do you see in the chant?”，请学生跟唱歌谣并尝试说一说教师呈现Ee、Ff、Gg、Hh四张字母卡片，教学四个字母的名称音2．正确书写字母(1)Let’s write教师板书，示范书写字母Ee－Hh的大小写形式，学生可以先在教材的四线格中临摹字母，然后在空白的四线格中书写字母。

同时教师可以播放视频，让学生跟随视频学习书写2)Match and write教师利用课件呈现打乱顺序的小写字母，请学生将它们与相应的大写字母配对3．找规律，了解字母发音(1)Listen, read and answer教师利用课件呈现该板块活动1的插图，解释插图意义，并呈现相应单词，引导学生观察单词，找到规律2)Listen and check；Let’s chant教师播放该板块第二首歌谣的录音，请学生听录音，然后带领学生读词，感知字母Ee－Hh在单词中的发音学生学唱歌谣巩固与拓展1．听音选字母(Listen and circle the first sound)教师请学生读出该板块活动2左侧四幅插图旁的字母，然后播放活动2的录音，请学生听辨所听到单词的第一个音，并圈出相应字母教师请学生读出该板块活动2左侧四幅插图旁的字母，然后播放活动2的录音，请学生听辨所听到单词的第一个音，并圈出相应字母2．拼读单词(Let’s play)教师说单词，学生找出相应的字母卡片3．跟唱歌谣和拼读句子(1)Watch and repeat学生跟唱该板块活动1的两首歌谣2)Try to read学生读句子，练习拼读。

课后作业1．听音跟读Letters and sounds板块的单词和歌谣2．在四线格中正确抄写Ee、Ff、Gg、Hh四个字母3．完成活动手册中的活动2选做：尝试朗读Ee、Ff、Gg、Hh相关绘本。