端午节排毒日.docx

端午节排毒日 篇一：中日两国端午节的比较　　龙源期刊网　　中日两国端午节的比较　　卢江琳《环球人文地理·评论版》2021年第08期　　摘 要：不论是在中国还是日本，端午节全部是很主要的传统节日即使日本的端午节起源于中国，但两国在起源、庆贺活动等方面依然存在着部分不一样点本文对中日端午节在起源和庆贺活动等方面进行比较，试图从它们的相同之处和不一样之处来分析两国传统文化的特点关键词：端午节；起源；庆贺活动；比较　　中国三大传统节日包含春节、端午节和中秋节在端午节的这一天，大家通常会用吃粽子、赛龙舟等方法来庆贺端午节而作为中国临水之邦的日本，在端午节传入日本后，它更多地是一个大家祈祷男孩健康成长的节日首先，它保留了端午节驱毒避邪、保护生命的文化内涵；首先，它也将其文化内涵和日本的社会、文化相结合，从而给予了端午节新的生命力　　一、中国的端午节　　1、 中国端午节的起源　　端午节又称“端阳节”中国端午节的起源之说，民间有很多个版本有的说源于吴越地域的龙图腾崇敬，有的说源于纪念屈原，有的说源于恶月恶日驱避说，有的说源于夏至其中，纪念屈原的传说最广为流传，出于对屈原的思念和同情，大家通常把节日的活动全部附会到她的身上。

据湖南一带相传，屈原于五月初五这一天投江而死，当地人民划着船争相前往抢救她，为了寄托哀思，大家荡舟江河之上，这在后世就演化为龙舟竞渡；为了保护屈原的尸体不被鱼儿吃掉，大家会用箬叶包了米喂鱼，这也就是大家现在所吃的粽子　　2、中国端午节的庆贺活动　　在中国，端午节的习俗可谓是丰富多彩如包粽子、赛龙舟、插艾蒿、采草药等这些五彩缤纷的端午节活动内容，大多全部有各自的传说和典故，而这些全部从侧面表现出中国文化的悠久历史譬如之前提到的和纪念屈原紧密相关的赛龙舟活动，它不但是端午节的关键习俗，也是将端午节推向高潮的一个节目而插艾蒿、挂菖蒲也是中国端午节主要的内容之一　　二、日本的端午节　　1、日本端午节的起源　　有关端午节传入日本确实切时间，其中有一说法是在中世纪初由中国传入日本的最初，端午节是由中国遣唐使传入日本的，因为当初遣唐使大多是由贵族子弟当中挑选，因此一开始篇二：端午日练习　　端 午 日　　一、给加点字注音或依据拼音写汉字　　1 茶峒 2 干燥 3 擂鼓 ．．．　　4 洞穴 5 泅水 6 节拍 7 zhàn 酒．．．　　8 划jiǎng 9 缠guǒ 10 nà 喊　　二、依据内容，选择适当的词语填写在横线上。

　　1 划船的事各人在数天以前就早有了准备，分组分帮，各自选出了若干身体________，手脚________的小伙子，在潭中练习进退　　A．强壮粗大 B．坚固 伶俐　　C．健康伶俐 D．坚固 粗大　　2 擂鼓打锣的，多坐在船只的中部，船一划动便________嘭嘭铛铛地把锣鼓很________的敲打起来，为划桨水手调理下桨节拍　　A．立刻 纯粹　　C．马上 单调　　三、填空　　1 《端午日》作者________，________代小说家、散文家，代表作有小说《________》《________》散文集《 》等　　2 即使《端午日》不是专门的写民俗的文章，但我们从中也可了解到当地端午节的民俗当地的端午节的民俗大致关键有以下三个：________、________、________　　四、下面各句中，没有语病的一项是　　A．两边的小岛上长满了茂盛的芒果树，树冠相接如山丘起伏　　B．为了更加好地了解如皋的历史文化，我校有近90%左右的同学参与了“馆校衔接”活动　　C．即使香椿树芽作为蔬菜在湛江少见，不过在北方却是高级蔬菜，营养丰富，还含有食疗作用　　D．能否加紧开发建设如皋港新区，对提升如皋城市形象，支撑发展崛起意义深远。

　　五、下列语句中，加点的成语使用适当的一项是　　A．为了改变这个班学风不正的局面，周老师服从了领导的安排，粉墨登场担任了该班的班主任 ．．．．　　B．王校长不辞辛劳，三顾茅庐去探望生病在家休养的杨老师 ．．．．　　C．玉树地震发生后,很多青年志愿者纷纷奔赴灾区,本市的医务工作者也蠢蠢欲动 ．．．．　　D．大家认为她没有真才实学,只是浪得虚名而已,对她的印象也就极差 ．．．．　　六、为了解中国的传统节日，承传祖国的传统文化，七年级 1 班正在举行以“传统节日”为专题的活动，现在邀请你参与，并完成下面任务　　1 品读下面的文字，写出其中隐含的人物小说和节日习俗　　它从汨罗江的波浪里悄然走来，几千年前的那朵浪花如同一滴水彩，把中华大地染成粽叶式的青绿，今后让每一个角落全部弥漫着亘古不变的艾香　　①人物小说：②节日习俗：B．马上 单纯 D．马上 纯粹　　2 写出下面诗句描述的节日名称　　①爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏千门万户曈曈日，总把新桃换旧符 ②樱桃桑葚和菖蒲，更买雄黄酒一壶门外高悬黄纸贴，却疑账主怕灵符 ③独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲遥知弟兄登高处，遍插茱萸少一人 ④去年元夜时，花市灯如昼。

月上柳梢头，人约黄昏后　　3 对不少人来说，“吃”成了过传统节日的关键内容，仿佛吃了某一节日的特色食品就算过完这一节日了对这种忽略传统节日深层内涵的现象，你有什么见解？　　七、阅读课文语段，完成练习　　端午日，当地妇女、小孩子，莫不穿了新衣，额角上用雄黄蘸酒画了个王字任何人家到了这天必能够吃鱼吃肉早晨11点钟左右，全茶峒人就吃了午饭把饭吃过后，在城里住家的，莫不倒锁了门，全家出城到河边看划船河街有熟人的，可到河街吊脚楼门口边看，不然就站在税关门口和各个码头上看河中龙船以长潭某处作起点，税关前作终点，作比赛竞争因为这一天军官、税官和当地有身份的人，莫不在税关前看热闹划船的事各人在数天以前就早有了准备，分组分帮，各自选出了若干身体坚固、手脚伶俐的小伙子，在潭中练习进退船只的形式，和日常木船大不相同，形体一律又长又狭，两头高高翘起，船身绘着朱红颜色长线日常时节多搁在河边干燥洞穴里，要用它时，才拖下水去每只船可坐12个到18个桨手，一个带头的，一个鼓手，一个锣手桨手每人持一支短桨，随了鼓声缓促为节拍，把船向前划去坐在船头上，头上缠裹着红布包头，手上拿两支小令旗，左右挥舞，指挥船只的进退擂鼓打锣的，多坐在船只的中部，船一划动便马上嘭嘭铛铛把锣鼓很单纯的敲打起来，为划桨水手调理下桨节拍。

一船快慢既不得不靠鼓声，故每当两船竞赛到剧烈时，鼓声如雷鸣，加上两岸人呐喊助威，便使人想起小说小说上梁红玉老鹳河水战时擂鼓的种种情形通常把船划到前面一点的，必可在税关前领赏，一匹红布、一块小银牌，不拘缠挂到船上某一个人头上去，全部显出这一船合作努力的光荣好事的军人，当每次某一只船胜利时，必在水边放些表示胜利庆贺的500响鞭炮　　赛船过后，城中的戍军长官，为了和民同乐，增加这个节日的愉快起见，便派兵士把30只绿头长颈大雄鸭，颈脖上缚了红布条子，放入河中，尽善于泅水的军民人等，自由下水追赶鸭子不拘谁把鸭子捉到，谁就成为这鸭子的主人于是长潭换了新的花样，水面各处是鸭子，同时各处有追赶鸭子的人　　船和船的竞赛，人和鸭子的竞赛，直到天晚方能完事　　1．请用简练的语言第一段概括选段描述的场景：其中关键描写了三个场面，、　　2．选段开头连用了三个“莫不”，请体会其在文中的作用　　3．依据文意，将“桨手”、“一个带头的”、“一个鼓手”、“一个锣手”的位置分别填入下列示意图中对应的位置　　4．哪些词语正确地描绘出了“桨手”、“带头的”、“鼓手”、“锣手”们的动作？请将这些词语找出来并写在下面横线上，并体会这些动词对描写赛船场面的作用。

　　5．当龙舟竞渡到白热化阶段时，作者用“每当两船竞赛到剧烈时，鼓声如雷鸣，加上两岸人呐喊助威，便使人想起小说小说上梁红玉老鹳河水战时擂鼓的种种情形作结语，点到即止，引而不发这么写有何作用？　　6．作者凭着对__________民俗的细致观察和深切感受，描写了龙舟竞渡和赶鸭竞赛的欢快场面，展现了茶峒人同庆端午的淳朴民风，表现________________的民族精神　　八、阅读下面课外语段，完成下面练习　　姥姥的端午　　①十余年前的五月，姥姥忙碌完生命里最终一个端午，便急忙离去　　②今后每自清明夜始，伴随金银花的细碎步声，临近粽香五月，便有姥姥的絮语叮咛，踱着疲惫的小脚，轻轻推门，轻轻走近，捡起床边垂落的被角，为我一掩再掩　　③物质极度贫瘠的岁月，端午，在童年的期盼中，总是姗姗来迟等候中长大的日子，不知何时，青苇已隔夜盈尺端午，似一株凌虚而至的瓦楞草，无声无息落在老家的瓦房上，就在某个清晨，姥姥推醒了还在熟睡中的我们，她说，粽子熟了烧了一夜的灶火已渐燃渐熄，大锅里还咕嘟嘟冒着些微的水泡，粽香漫过那口大锅的四面，弥漫在农家小院上空，萦绕在孩子渴望的小嘴边，飘荡在蹦跳的童歌里　　④端午粽香，萦绕岁岁年年童谣，我们在姥姥精心赶制的一个又一个端午以后长高。

姥姥一双操劳的枯手，逐步托不住昔日蹒跚的娃儿们，当小弟也站在她身后，声渐雄浑之时，姥姥缓身回望，却已一笑白头　　⑤姥姥的端午，从老家搬到城里，依旧初始味道而安逸清闲的市民生活，狭窄的蜗居，使姥姥呆呆地坐在门前，想念乡间，想念宽大的农家小院，鸡鸣犬吠，想念清晨趟着两腿露珠，一双巧手侍弄过的黄瓜架、葡萄秧，想念老槐树阴下，几位老邻絮絮陈年旧话，农谚桑麻姥姥似乎在那一年突然苍老　　⑥最终的端午，姥姥依旧忙碌，她似乎一直是这个节日大会的主持人，任何人全部能够忽略和忘记这个日子，唯她不能我们从各自的家里奔来吃粽子的时候，还丝毫没有感觉到姥姥的端午，将在这里停留只记得姥姥唠叨了很多，有关谁该谈好友了，谁该快点结婚了，别让姥姥这么等着大家听着，全部没有在意　　⑦端午后几日，姥姥在一个深夜突然丢下大堆未了的心事，急忙撒手而去，我守在她床边仅仅一步之遥，却空着两手没留下老人家只言片语　　⑧第二年端午，凝重在无限哀思里，大家小心翼翼躲闪着，似乎稍不留心会不慎碰落太多的哀伤谈话间，说到童年，那苇塘、蛙鸣、老家的土炕、邻家小孩憨态可掬的猫头小布鞋??小弟突然一句“一到端午，就想起姥姥来大家顿住了，全部不说话，大弟站到阳台，低头点起一支烟，母亲肩头抽动，不知谁的眼泪叮咚掉在米盆里，落在一只只秀气的青粽上??姥姥赐我农家巧手，包粽的“工艺”代代相传，粽香飘进以后的日子。

　　⑨端午，翠绿和寂静，蒹葭苍苍的古韵，带着一春濡湿的水气，简淡、玄远芦丛摇曳、薄雾轻裳，青衣姗姗，不禁想起眉清目秀，淡妆行走在阡陌上的秀丽村姑，初见有股矜持的冷，一身素衣隔岸浅笑低吟，柔骨而就、甜而不腻，那种感觉在常久的凝睇里埋藏，永远全部蛰伏在心灵深处不会消失　　⑩娴静的汨罗江，从远古走来，走近几千年光阴姥姥的端午永远是其中一尺鲜洁的水，涤荡着我生命的五月，走过多少年，芬芳多少年　　1．通读全文，说说本文除了写“我”童年时的“姥姥的端午”外，还写了哪些“姥姥的端午”？　　2．体会下列加点词语的表示效果　　1 临近粽香五月，便有姥姥的絮语叮咛，踱着疲惫的小脚，轻轻推门，轻轻走近，．．．．捡起床边垂落的被角，为我一掩再掩　　2 而安逸清闲的市民生活，狭窄的蜗居，使姥姥呆呆地坐在门前，想念乡间，想念．．　　宽大的农家小院，鸡鸣犬吠，想念清晨趟着两腿露珠，一双巧手侍弄过的黄瓜架、葡萄秧　　3．赏析下面的句子　　姥姥的端午永远是其中一尺鲜洁的水，涤荡着我生命的五月，走过多少年，芬芳多少年　　4．本文的题目是“姥姥的端午”，第9段看似和“姥姥”无关，实是文章独具匠心之处请仔细琢磨。