
事故统计及分析.ppt
68页Safety Management安安 全全 管管 理理 学学第第1010章章 事故事故统计及分析及分析 整理课件整理课件前 言 事故的事故的统计分析分析是安全管理学研究的是安全管理学研究的重要内容,它是通重要内容,它是通过对大量的事故大量的事故资料、料、数据数据加工加工、、整理整理和和综合分析合分析,运用,运用数理数理统计的方法研究事故的方法研究事故发生的生的规律律和和分布特征分布特征(如右如右图形式形式)2024/9/132整理课件整理课件本章内容10.1 事故的分事故的分类110.2 事故事故统计方法及主要指方法及主要指标210.3 事故事故经济损失失统计 310.4 事故的原因事故的原因 42024/9/133整理课件整理课件事故的分类按人的按人的伤亡情况亡情况 按事故按事故严重程度重程度 按事故是否与工作有关按事故是否与工作有关 分分类标准准按事故按事故类别按其他按其他标准分准分类按是否由事故的按是否由事故的原因引起的事故原因引起的事故 2024/9/134整理课件整理课件1 1)按事故中人的)按事故中人的伤亡情况亡情况进行分行分类伤亡事故亡事故一般事故一般事故 伤亡事故亡事故是指造成是指造成人身人身伤害或急性中毒害或急性中毒的事故。
其中,在生的事故其中,在生产区域中区域中发生的和生生的和生产有关的有关的伤亡事故叫亡事故叫工工伤事故事故 一般事故一般事故是指人身是指人身没有受到没有受到伤害,或害,或受受伤轻微,或没有微,或没有形成人形成人员生理功能生理功能障碍的事故障碍的事故事事 故故2024/9/135整理课件整理课件受受伤者者伤害划分害划分标准准按受按受伤的的严重程度:重程度:Ø暂时性失能性失能伤害害 ;;Ø永久性部分失能永久性部分失能伤害害 ;;Ø永久性全失能永久性全失能伤害害 ;;Ø死亡 按国按国标GB 6441—86::F 轻伤;;F 重重伤;;F 死亡2024/9/136整理课件整理课件2 2)按事故)按事故类别分分类序号序号事故事故类别 序号序号事故事故类别1物体打物体打击11冒冒顶片帮片帮2车辆伤害害12透水透水3机械机械伤害害13爆破爆破4起重起重伤害害14火火药爆炸爆炸5触触电15瓦斯爆炸瓦斯爆炸6淹溺淹溺16锅炉爆炸炉爆炸7灼灼烫17压力容器爆炸力容器爆炸8火灾火灾18其他爆炸其他爆炸9高高处坠落落19中毒和窒息中毒和窒息10坍塌坍塌20其他其他表10.1 根据《企业职工伤亡事故分类》的事故分类2024/9/137整理课件整理课件3 3)按事故)按事故严重程度分重程度分类事故等事故等级死亡人数死亡人数/m/m 重重伤人数人数/n/n直接直接经济损失失/c/c特特别重大事故重大事故m m≥≥3030n n≥≥100100c c≥≥1 1亿元元重大事故重大事故1010≤≤m m<<30305050≤≤n n<<10010050005000万元万元≤≤c c<<1 1亿元元较大事故大事故3 3≤≤m m<<10101010≤≤n n<<505010001000万元万元≤≤c c<<50005000万元万元一般事故一般事故m m<<3 3n n<<1010c c<<10001000万元万元 注注:本表格源自国:本表格源自国务院院《《生生产安全事故安全事故报告和告和调查处理条例理条例》》((2007)) 2024/9/138整理课件整理课件4 4)按是否由事故的原因引起的事故分)按是否由事故的原因引起的事故分类一次事故一次事故二次事故二次事故 一次事故一次事故是由是由于人的不安全行于人的不安全行为或物的不安全状或物的不安全状态引起的事故。
引起的事故 二次事故二次事故是指在事是指在事故故发生后,由事故生后,由事故本身及其本身及其产生的其生的其它危害所引起的新它危害所引起的新的事故案例案例事事 故故2024/9/139整理课件整理课件案案 例例 2000年年12月月25日晚日晚9时左右,在洛阳左右,在洛阳东都商厦都商厦发生特大火灾,火生特大火灾,火势迅猛,迅猛,虽未未烧及二楼以上房及二楼以上房间,,但大火但大火浓烟涌烟涌进四楼的歌四楼的歌舞舞厅,正在二、三楼施工,正在二、三楼施工的部分民工以及四楼歌舞的部分民工以及四楼歌舞厅内的数百人被困在大火内的数百人被困在大火中,中,导致正在致正在厅内内309名名人人员窒息死亡窒息死亡2024/9/1310整理课件整理课件5)按事故是否与工作有关系分)按事故是否与工作有关系分类工作事故工作事故 非工作事故非工作事故 工作事故是工作事故是员工在工在工作工作过程程中或从事中或从事与工作与工作有关有关的活的活动中中发生的事故生的事故 员工在工在非工作非工作环境境中,如旅游、中,如旅游、娱乐、体育活、体育活动及家庭生活等活及家庭生活等活动中中发生的事故生的事故事事 故故 2024/9/1311整理课件整理课件10.2 事故统计方法及主要指标 伤亡事故亡事故统计分析是分析是伤亡事故亡事故综合分析的主要内容。
它合分析的主要内容它是以大量的是以大量的伤亡事故亡事故资料料为基基础,,应用用数理数理统计的原理和方的原理和方法,从宏法,从宏观上探索上探索伤亡事故亡事故发生生原因及原因及规律律的的过程 通通过伤亡事故的亡事故的综合分析,可以了解一个企合分析,可以了解一个企业、部、部门在在某一某一时期的安全状况,掌握期的安全状况,掌握伤亡事故亡事故发生、生、发展的展的规律和律和趋势,探求,探求伤亡事故亡事故发生的原因和有关的影响因素,从而生的原因和有关的影响因素,从而为有有效地采取效地采取预防事故措施提供依据,防事故措施提供依据,为宏宏观事故事故预测及安全决及安全决策提供依据策提供依据2024/9/1312整理课件整理课件事故事故统计方法方法 描述描述统计 推断推断统计 事故事故统计表表 事故事故统计图 回回归分析原理分析原理伤亡事故亡事故预测10.2.1 10.2.1 事故事故统计方法方法2024/9/1313整理课件整理课件1 1)描述)描述统计♣ 描述描述统计主要是指在主要是指在获得数据之后,得数据之后,通通过分分组、有关、有关图表表等等对现象加以描象加以描述♣ 常用的描述常用的描述统计有有事故事故统计表表和和 伤亡事故亡事故统计图 。
2024/9/1314整理课件整理课件描述描述统计1 事故事故统计表表是企是企业、国家建立、国家建立伤亡事亡事故管理使用的原始故管理使用的原始记录,是,是进行事故行事故统计分析的依据,包括生分析的依据,包括生产安全事故情况、火安全事故情况、火灾事故情况等十种灾事故情况等十种报表 2 常用的常用的伤亡事故亡事故统计图主要有主要有柱状柱状图、、趋势图、、管理管理图、、饼图、、扇形扇形图、玫瑰、玫瑰图和分布和分布图等 2024/9/1315整理课件整理课件表10.2 生产安全事故统计报表目录(部分)表表 号号表表 名名报告告期期别报送送单位位报送送时间受表受表单位位工工矿商商贸A1A1表表生生产安全安全事故情况事故情况月、年月、年报各各级安全生安全生产监督管理部督管理部门、、煤煤矿安全安全监察察机构机构每月每月6 6日前日前上上级安全安全生生产监督督管理部管理部门、、煤煤矿安全安全监察机构察机构 综合合B1B1表表各各类生生产安全事故安全事故综合情况合情况月、年月、年报同上同上 每月每月6 6日前日前行行业D1-2D1-2表表 火灾死亡火灾死亡事故情况事故情况 月、年月、年报月、年月、年报 每月每月6 6日前日前同同级安全安全生生产监督督管理部管理部门........................................................................2024/9/1316整理课件整理课件((1 1)柱状)柱状图• 柱状柱状图以柱状以柱状图形来形来表示各表示各统计指指标的数的数值大大小。
小• 在在进行行伤亡事故亡事故统计分析分析时,有,有时需要把各种需要把各种因素的重要程度直因素的重要程度直观地表地表现出来这时可以利用排可以利用排列列图(或称主次因素排列(或称主次因素排列图)来)来实现,如,如图 图10.1 伤亡事故亡事故发生次数的排列生次数的排列图2024/9/1317整理课件整理课件((2 2)事故)事故发生生趋势图♠ 伤亡事故亡事故发生生趋势图是一种折是一种折线图它用不不间断断的折的折线来表示各来表示各统计指指标的数的数值大小和大小和变化,最适合于表化,最适合于表现事事故故发生生与与时间的关系♠ 某企某企业自自19921992年到年到20002000年年间伤亡事故亡事故发生生趋势图如如图所示由图可以看出,可以看出,19951995年以前年以前千人千人负伤率下降幅度率下降幅度较大,之后呈大,之后呈稳定下降定下降趋势 图10.2 10.2 伤亡事故亡事故发生生趋势图 2024/9/1318整理课件整理课件a.个个别数据点超出数据点超出管理上限;管理上限;b.连续数据点在目数据点在目标值以上;以上;c.多个数据点多个数据点连续上升;上升;d.大多数数据点在大多数数据点在目目标值以上。
以上 图10.3 伤亡事故管理亡事故管理图 ((3 3))伤亡事故管理亡事故管理图2024/9/1319整理课件整理课件((4 4))饼状状图 事故事故饼状状图可可以形象地反映事故以形象地反映事故发生的原因、种生的原因、种类、、地点等在所地点等在所发生的生的事故中所占的百分事故中所占的百分比图是某省是某省2020年年来瓦斯事故来瓦斯事故发生地生地点的点的饼状状图图10.4 瓦斯事故瓦斯事故发生地点生地点饼状状图 2024/9/1320整理课件整理课件2 2)推断)推断统计♦ 推断推断统计指通指通过抽抽样调查等非全面等非全面调查,在,在获得得样本数据的基本数据的基础上,以概率上,以概率论和数理和数理统计为依据,依据,对总体的情况体的情况进行科行科学推断♦ 在在伤亡事故亡事故发生生趋势预测方法中,回方法中,回归预测法法简单易行,具有一定准确度,因易行,具有一定准确度,因而而应用地最用地最为广泛此外,广泛此外,还有指数平滑有指数平滑法、灰色系法、灰色系统预测法等方法法等方法 2024/9/1321整理课件整理课件((1 1)) 回回归分析原理分析原理• 回回归分析分析是研究一个随机是研究一个随机变量与另一个量与另一个变量之量之间相关关系的数学方法。
相关关系的数学方法• 当当变量量间既存在着密切关系,又不能由一个既存在着密切关系,又不能由一个变量的量的值精确地求出另一精确地求出另一变量量值时,,这种种变量量间的关的关系系为相关相关关系具有相关关系的两关系具有相关关系的两变量量x和和y之之间的的相关程度用相关系数相关程度用相关系数γ描述:描述: (10-1)2024/9/1322整理课件整理课件当两当两变量量x和和y之之间线性相关性相关时,可以用一直,可以用一直线方程描述:方程描述: 根据根据观测值来求得来求得该直直线方程的方程的过程叫做回程叫做回归,关,关键在在于求出方程中的参数于求出方程中的参数a和和b应用最小二乘法原理,使平方和用最小二乘法原理,使平方和 (10-2) 最小的直最小的直线是最好的把是最好的把该式式对a、、b求偏求偏导数并令其数并令其为零,零,整理得整理得(10-3、4) 2024/9/1323整理课件整理课件当置信度当置信度为1-a 时,,预测区区间则为(10-5)(10-6) 这里里的分布的分布值s—剩余剩余标准差准差,2024/9/1324整理课件整理课件 由式由式((10-610-6))可以看出,当可以看出,当时预测精度最好,随着精度最好,随着远离,离,预测精度降低(精度降低(图)。
图10.5 回回归预测区区间 2024/9/1325整理课件整理课件((2))伤亡事故亡事故预测 伤亡事故亡事故发生状况随生状况随时间推移的推移的变化呈化呈现出一定的出一定的规律性大量量统计资料表明,料表明,伤亡事故亡事故发生率随生率随时间变化的化的规律可表达律可表达为::(10-7) 式中式中,,—伤亡事故亡事故发生率生率; —时间把式把式((10-710-7))两端取两端取对数,并令数,并令 则 这样就就变成了成了线形回形回归问题性回性回归中,置信度中,置信度为1-时的的 预测区区间为,,则实际预测区区间为2024/9/1326整理课件整理课件10.2.2 10.2.2 事故事故统计主要指主要指标伤伤亡事亡事亡事亡事故故故故频频率率率率事故事故严重率重率其他其他指指标2024/9/1327整理课件整理课件1 1))伤亡事故亡事故频率率 在一定的在一定的时间内参加生内参加生产的的职工人数不工人数不变的的场合,合,伤亡事故亡事故发生次数主要取决于企生次数主要取决于企业的安全状况于是,可以的安全状况于是,可以用用伤亡事故亡事故频率作率作为表征企表征企业安全状况的指安全状况的指标。
10-8) 式中式中 α—伤亡事故亡事故频率率 A—伤亡事故亡事故发生次数,次生次数,次 N—参加生参加生产的的职工人数,人工人数,人 T—统计期期间 2024/9/1328整理课件整理课件《《企企业伤亡事故分亡事故分类》》((GB 6441—86))对伤亡事故亡事故统计指指标的的规定定千人死亡率千人死亡率 千人重千人重伤率率 伤害害频率率 2024/9/1329整理课件整理课件2 2))事故事故严重率重率 我国的国家我国的国家标准准《《企企业伤亡事故分亡事故分类》》((GB 6441—86))规定,按下列指定,按下列指标计算事故算事故严重率伤害害严重率重率 伤害害平均平均严重率重率 按按产品品产量量计算的死亡率算的死亡率 2024/9/1330整理课件整理课件例例 题 某某钢厂厂20052005年平均在籍年平均在籍职工工6000060000人,年人,年产钢250250万吨该度内因工度内因工伤事故死亡事故死亡2 2人、重人、重伤3 3人、人、轻伤120120人。
根据人根据GB6441-86GB6441-86计算,算, 因重因重伤损失工作日累失工作日累计80008000日,日,轻伤损失工作日累失工作日累计为96009600日试计算千人死亡率、千人重算千人死亡率、千人重伤率、率、伤害害频率、率、伤害害严重率、重率、伤害平均害平均严重率、百万吨重率、百万吨钢死亡死亡率设每人每年工作每人每年工作300300天,每天工作天,每天工作8 8小小时))2024/9/1331整理课件整理课件 解解: ((1)千人死亡率)千人死亡率= ((2)千人重)千人重伤率率= ((3))伤亡亡频率,率,设每人每年工作每人每年工作300天,每天工作天,每天工作8小小时,, 则百万工百万工时伤害率害率= ((4))伤害害严重率重率= ((5))伤害平均害平均严重率重率= ((6)百万吨)百万吨钢死亡率死亡率= 2024/9/1332整理课件整理课件3)其他)其他统计指指标2死亡事故死亡事故频率率 1无事故无事故时间 无事故无事故时间是指是指两次事故之两次事故之间的的间隔隔时间。
它适合于用来它适合于用来描述事故描述事故发生生频率低率低的的单位的安全状况位的安全状况 以每以每108工工时发生事故死亡人数作生事故死亡人数作为死亡事故死亡事故频率,它相率,它相当于每人每年工作当于每人每年工作300天,每天工作天,每天工作8小小时,每年,每年4千人中千人中有一人死亡有一人死亡 2024/9/1333整理课件整理课件4 4))应用用伤亡事故亡事故统计指指标应注意的注意的问题 按伯努利大数定律,只有按伯努利大数定律,只有样本容量足本容量足够大大时随机事件随机事件发生的生的频率才率才趋于于稳定,可靠性才高因此在定,可靠性才高因此在实际工作中利用工作中利用上述指上述指标进行行伤亡事故亡事故统计时,,应该设法法增加增加样本的容量本的容量,,可以从两个方面采取措施:可以从两个方面采取措施: ♠ 延延长统计时间;在;在职工人数工人数较少的少的单位,可以通位,可以通过适当适当增加增加观测时间来增加来增加样本的容量本的容量 ♠ 扩大大统计范范围如以往的如以往的伤亡事故亡事故统计只包括造成歇工只包括造成歇工一个工作日以上的事故,有一个工作日以上的事故,有专家建家建议,,应该把歇工不到一个把歇工不到一个工作日的事故也包括工作日的事故也包括进去。
去 2024/9/1334整理课件整理课件10.3 事故经济损失统计F 事故一旦事故一旦发生,往往造成人生,往往造成人员伤亡或亡或设备、装置、、装置、构筑物等的破坏在构筑物等的破坏在伤亡事故的亡事故的调查处理中,不理中,不仅仅对人人员的的伤亡情况、事故亡情况、事故经过、原因分析、、原因分析、责任人任人处理、人理、人员教育、措施制定教育、措施制定进行行调查,,还特特别对事故事故经济损失失进行行统计对伤亡事故的亡事故的经济损失失进行行统计、、计算,有助于了解事故的算,有助于了解事故的严重程度重程度和和安全安全经济规律律 F 本本节将系将系统介介绍伤亡事故亡事故经济损失及其失及其计算方法算方法 2024/9/1335整理课件整理课件伤亡事故亡事故经济损失失伤亡事故亡事故经济损失失直接直接经济损失失间接接经济损失失难统计,,隐蔽蔽易易统计,明,明显2024/9/1336整理课件整理课件 国内外国内外对伤亡事故的直接亡事故的直接经济损失和失和间接接经济损失做了不同失做了不同规定 1)国外)国外对伤亡事故直接亡事故直接经济损失和失和间接接经济损失的划分失的划分 在国外,特在国外,特别在西方国家,事故的在西方国家,事故的赔偿主要由保主要由保险公司承担。
于是,把由公司承担于是,把由保保险公司支付的公司支付的费用用定定义为直接直接经济损失失,而把,而把其他由企其他由企业承担的承担的经济损失失定定义为间接接经济损失失 下面分下面分别介介绍海因里希和西蒙海因里希和西蒙兹对间接接经济损失失内容的内容的规定2024/9/1337整理课件整理课件((1 1)海因里希的)海因里希的间接接经济损失内容失内容1受受伤害者的害者的时间损失;失; 2其他人其他人员由于好奇、同情、救助等引起的由于好奇、同情、救助等引起的时间损失;失; 3工工长、、监督人督人员和其他管理人和其他管理人员的的时间损失;失; 4医医疗救救护人人员等不由保等不由保险公司支付酬金人公司支付酬金人员的的时间损失;失; 5机械机械设备、工具、材料及其他、工具、材料及其他财产损失;失;6生生产受到事故的影响而不能按期交受到事故的影响而不能按期交货的的罚金等金等损失失 7按按职工福利制度所支付的工福利制度所支付的经费;; 8负伤者返回者返回岗位后,由于工作能力降低而造成的工作位后,由于工作能力降低而造成的工作损失,失,以及照付原工以及照付原工资的的损失;失; 9由于事故引起人由于事故引起人员心理心理紧张,或情,或情绪低落而低落而诱发其他事故造其他事故造成的成的损失;失;10即使即使负伤者停工也要支付的照明、取暖者停工也要支付的照明、取暖费等人均等人均费用的用的损失。
失 2024/9/1338整理课件整理课件1非非负伤者由于中止作者由于中止作业而引起的工作而引起的工作损失 2修理、拆除被修理、拆除被损坏的坏的设备、材料的、材料的费用 3受受伤害者停止工作造成的生害者停止工作造成的生产损失4加班加班劳动的的费用 5监督人督人员的工的工资 6受受伤害者返回工作害者返回工作岗位后,生位后,生产减少造成的减少造成的损失7补充新工人的教育、充新工人的教育、训练费用 8企企业负担的医担的医疗费用 9为进行事故行事故调查,付,付给监督人督人员和有关工人的和有关工人的费用 10其他其他损失2 2)西蒙)西蒙兹规定的定的间接接经济损失内容失内容2024/9/1339整理课件整理课件2 2))我国我国对伤亡事故直接亡事故直接经济损失和失和间接接经济损失的划分失的划分Ø1987年,我国开始年,我国开始执行国家行国家标准准《《企企业职工工伤亡事故亡事故经济损失失统计标准准》》((GB 6721-86) Ø该标准把因事故造成人身准把因事故造成人身伤亡及善后亡及善后处理所支理所支出的出的费用,以及被用,以及被毁坏的坏的财产的价的价值规定定为直直接接经济损失失;把因事故;把因事故导致的致的产值减少、减少、资源源的破坏和受事故影响而造成的其他的破坏和受事故影响而造成的其他损失失规定定为间接接经济损失失。
2024/9/1340整理课件整理课件((1 1))伤亡事故直接亡事故直接经济损失失 包括:医包括:医疗费用(含用(含护理理费用)、用)、丧葬及葬及抚恤恤费用、用、补助及助及救救济费用、歇工用、歇工工工资 包括:包括:处理理事故的事物性事故的事物性费用、用、现场抢救救费用、清理用、清理现场费用、事故用、事故罚款及款及赔偿费用 包括:固定包括:固定资产损失价失价值、、流流动资产损失价失价值 人身人身伤亡后亡后支出支出费用用 善后善后处理理费用用 财产损失价失价值 2024/9/1341整理课件整理课件((2 2))伤亡事故亡事故间接接经济损失失ª停停产、减、减产损失价失价值;;ª工作工作损失价失价值;;ª资源源损失价失价值;;ª处理理环境境污染的染的费用;用;ª补充新充新职工的培工的培训费用;用;ª其他其他费用2024/9/1342整理课件整理课件3))伤亡事故直接亡事故直接经济损失与失与间接接经济损失的比例失的比例♠ 伤亡事故亡事故间接接经济损失很失很难被直接被直接统计出来,于出来,于是人是人们就就尝试如何由如何由伤亡事故直接亡事故直接经济损失来算出失来算出间接接经济损失,失,进而估而估计伤亡事故的亡事故的总经济损失。
失♠ 海因里希最早海因里希最早进行了行了这方面的工作方面的工作,得出直接得出直接经济损失与失与间接接经济损失的比例失的比例为1:4的的结论这一一结论至今仍被国至今仍被国际劳工工组织((ILOILO))所采用,作所采用,作为估算各估算各国国伤亡事故亡事故经济损失的依据失的依据♠ 一般来一般来说,我国的,我国的伤亡事故直接亡事故直接经济损失所占的失所占的比例比例应该较国外大,其国外大,其伤亡事故直接亡事故直接经济损失与失与间接接经济损失的比例失的比例约为~~1:2之之间2024/9/1343整理课件整理课件10.3.2 10.3.2 伤亡事故亡事故经济损失失计算方法算方法 伤亡事故亡事故经济损失可由直接失可由直接经济损失与失与间接接经济损失之和求出,即失之和求出,即 (10-9) 式中,式中, — 直接直接经济损失失 — 间接接经济损失失 由于由于间接接经济损失的失的许多多项目很目很难得到准确的得到准确的统计结果,所以人果,所以人们必必须探索一种探索一种实际可行的可行的伤亡事故亡事故经济损失失计算方法。
下面介算方法下面介绍几种比几种比较典型的典型的计算方算方法 2024/9/1344整理课件整理课件1 1)我国)我国现行行标准准规定的定的计算方法算方法 《《企企业职工工伤亡事故亡事故经济损失失统计标准准》》((1986),),伤亡事故亡事故经济损失的失的计算方法如下:算方法如下: ((10-1010-10)) 式中,式中, — 经济损失,万元;失,万元; — 直接直接经济损失,万元;失,万元; — 间接接经济损失,万元。
失,万元2024/9/1345整理课件整理课件2)海因里希算法)海因里希算法• 海因里希通海因里希通过对事故事故资料的料的统计分析,得出分析,得出伤亡事故亡事故间接接经济损失是直接失是直接经济损失的失的4 4倍的倍的结论进而,他提而,他提出出伤亡事故亡事故经济损失的失的计算公式算公式为 ((10-1110-11)) 于是,只要知道了直接于是,只要知道了直接经济损失,失,则很容易算出很容易算出总经济损失• 如前所述,不同国家、不同地区、不同企如前所述,不同国家、不同地区、不同企业,甚至同,甚至同一企一企业内事故内事故严重程度不同重程度不同时,其,其伤亡事故直接亡事故直接经济损失失与与间接接经济损失的比例是不同的因而,失的比例是不同的因而,这种种计算方法主算方法主要用于要用于宏宏观地估算地估算一个国家或地区的一个国家或地区的伤亡事故亡事故经济损失2024/9/1346整理课件整理课件3 3)西蒙)西蒙兹算法算法 西蒙西蒙兹把死亡事故和永久性全失能把死亡事故和永久性全失能伤害事故的害事故的经济损失失单独独计算。
然后,把其他的事故划分算然后,把其他的事故划分为4级 ((1))暂时性全失能和永久性部分失能性全失能和永久性部分失能伤害事故 ((2))暂时性部分失能和需要到企性部分失能和需要到企业外就医的外就医的伤害事故 ((3))在企在企业内治内治疗的、的、损失工作失工作时间在在8h之内的之内的伤害害事故,以及与之相当的事故,以及与之相当的20美元以内的物美元以内的物质损失事故;失事故; ((4))相当于相当于损失工作失工作时间8h以上价以上价值的物的物质损失事故2024/9/1347整理课件整理课件 根据根据实际数据数据统计出各出各级事故的平均事故的平均间接接经济损失后,失后,按式(按式(10-12))计算各算各级事故的事故的总经济损失,即失,即 ((10-1210-12)) 式中,式中, —第第i级事故事故发生的次数;生的次数; —第第i级事故的平均事故的平均间接接经济损失。
失 由于由于该算法按不同算法按不同级别事故事故发生次数、平均生次数、平均间接接经济损失来考失来考虑,其,其计算算结果果较海因里希算法的海因里希算法的结果准确,因果准确,因而在美国被广泛采用而在美国被广泛采用2024/9/1348整理课件整理课件4 4)辛克莱算法)辛克莱算法 与西蒙与西蒙兹算法算法类似,其不同之似,其不同之处主要在于辛克莱主要在于辛克莱((SinclairSinclair)把)把伤亡事故划分亡事故划分为死亡、死亡、严重重伤害和其他害和其他伤害事故三害事故三级首先,计算出每算出每级事故的直接事故的直接经济损失和失和间接接经济损失的平均失的平均值,然后按各,然后按各级事故事故发生生频率和事故平率和事故平均均经济损失失计算每起事故的算每起事故的平均平均经济损失:失: ((10-1310-13)) 式中,式中, ——每起事故的平均每起事故的平均经济损失,元;失,元; ——第第i i级事故的事故的发生生频率;率; ——第第i i级事故的平均直接事故的平均直接经济损失,元;失,元; ——第第i i级事故的平均事故的平均间接接经济损失,元失,元。
于是,于是,N N次事故造成的次事故造成的总经济损失失为 ((10-1410-14))2024/9/1349整理课件整理课件5)斯奇巴算法)斯奇巴算法 斯奇巴提出了一种斯奇巴提出了一种简捷、快速的捷、快速的伤亡事故亡事故经济损失失计算方法他把算方法他把经济损失划分失划分为固定固定经济损失和失和可可变经济损失两部分,分失两部分,分别计算各部分算各部分损失的基失的基本本损失后,以失后,以修正系数修正系数的形式考的形式考虑其余的其余的损失该方法的方法的计算公式算公式为 ((10-1510-15)) 式中,式中, — 固定固定经济损失,元;失,元; — 可可变经济损失,元。
失,元 其中,固定其中,固定经济损失失为 ((10-1610-16)) 式中,式中, — 伤亡事故保亡事故保险费,元;,元; — 考考虑预防事故的固定防事故的固定费用的修正系数,一般取用的修正系数,一般取a a==~~2024/9/1350整理课件整理课件 可可变经济损失按下式失按下式计算;算; ((10-1710-17)) 式中,式中, N N——伤亡事故次数;亡事故次数; D D— — 每起事故平均每起事故平均损失工作日数,天;失工作日数,天; S S— — 平均日工平均日工资(包括各种(包括各种补助助费),元;),元; b b— — 考考虑企企业具体情况的修正系数,一般地,具体情况的修正系数,一般地,b b=~。
=~ 该计算方法省去了大量的算方法省去了大量的统计工作,但是工作,但是计算算结果果 可能与可能与实际情况差情况差别较大2024/9/1351整理课件整理课件6 6)直接)直接计算法算法 该计算方法以保算方法以保险公司提供的保公司提供的保险等待期等待期为标准,把准,把伤亡事故划分亡事故划分为三三级第一第一级第二第二级第三第三级 受受伤害者能害者能够在在发生事故当天恢复工生事故当天恢复工作的作的伤害事故 受受伤害者害者丧失工作能力的失工作能力的时间少少于或等于保于或等于保险等待期的等待期的伤亡事故 受受伤害者害者丧失工作能力的失工作能力的时间超超过保保险等待期的等待期的伤害事故 2024/9/1352整理课件整理课件 每一每一级伤害事故的害事故的经济损失可按下式失可按下式计算:算: ((10-1810-18)) 式中,式中, — 第第i级伤害事故的害事故的经济损失,元;失,元; — 用于防止用于防止伤害事故的投害事故的投资,包括固定投,包括固定投资、、 可可变投投资及及额外投外投资三部分,元;三部分,元; — 职业伤害的保害的保险费,包括固定保,包括固定保险费和可和可 变保保险费两部分,元;两部分,元; — 事事务性性费用,元;用,元; — 材料材料损失失费用,元;用,元; — 因停、减因停、减产造成的造成的损失,元。
失,元 2024/9/1353整理课件整理课件 其中,在企其中,在企业没有多余人没有多余人员、、满负荷生荷生产的情况下,停、减的情况下,停、减产造造成的成的损失按下式失按下式计算:算: ((10-1910-19)) 式中,式中,B B ——按生按生产计划划预计的的单位位产量量净效益;效益; L L ——由于由于伤亡事故造成的工作亡事故造成的工作时间损失;失; r r ——正常生正常生产条件下的全条件下的全员劳动生生产率 于是,于是,伤亡事故亡事故经济损失等于各失等于各级伤亡事故亡事故经济损 失之和。
失之和为 ((10-2010-20)) 式中,式中, ——第第i i级伤害事故害事故发生次数;生次数; ——第第i i级伤害事故害事故经济损失,元 2024/9/1354整理课件整理课件10.4 10.4 事故的原因事故的原因 根据事故的特性可知,事故的原因和根据事故的特性可知,事故的原因和结果之果之间存在存在着某种着某种规律,所以研究事故,最重要的是找出事故律,所以研究事故,最重要的是找出事故发生生的原因 是直接是直接导致事故致事故发生的生的原因,又称一原因,又称一次原因次原因 直接原因直接原因间接原因接原因 是指使事是指使事故的直接原因故的直接原因得以得以产生和存生和存在的原因在的原因 主要原因主要原因 是在本次是在本次事故中,直按事故中,直按原因和原因和间接原接原因中因中对事故的事故的发生起主要作生起主要作用的原因用的原因。
2024/9/1355整理课件整理课件♠ 在在“主要原因主要原因”的分的分类中,包括中,包括间接原因和直接原接原因和直接原因因的主要内容但的主要内容但这并不是并不是说主要原因的分主要原因的分类是直接原因是直接原因和和间接原因分接原因分类的的“算算术和和”♠ 在一般情况下,根据直接原因确定直接在一般情况下,根据直接原因确定直接责任者如果不安全状果不安全状态是直接原因,是直接原因,则造成此状造成此状态的人的人为直接直接责任者,如果不安全行任者,如果不安全行动是直接原因,是直接原因,则有有这种行种行动的人的人为直接直接责任者♠ 造成造成间接(管理)原因的人接(管理)原因的人为领导责任者造成主任者造成主要原因的人要原因的人为主要主要责任者主要任者主要责任者是直接任者是直接责任者和任者和领导责任者两者之一任者两者之一几点几点说明明2024/9/1356整理课件整理课件1)事故的直接原因)事故的直接原因 大多数学者大多数学者认为,事故的直接原因只有两个,即,事故的直接原因只有两个,即人的人的不安全行不安全行为和和物的不安全状物的不安全状态为统计方便,我国国家方便,我国国家标准准GB6441—1986GB6441—1986《《企企业职工工伤亡事故分亡事故分类》》对人的不安全人的不安全行行为和物的不安全状和物的不安全状态作了作了详细分分类。
在判定直接原因在判定直接原因时,有,有时较难分清主次,要判断安全分清主次,要判断安全状状态和不安全行和不安全行为与事故与事故发生的关系,然后,通生的关系,然后,通过比比较,,看哪种因素起了看哪种因素起了主要主要作用2024/9/1357整理课件整理课件相关相关统计 据美国有关方面据美国有关方面统计,某年全国休工,某年全国休工8d以上的事以上的事故中,有故中,有96%%的事故与人的不安全行的事故与人的不安全行为有关,有有关,有91%的事故与物的不安全状的事故与物的不安全状态有关日本全国某年休工有关日本全国某年休工4d以上的事故中,有以上的事故中,有%%的事故与人的不安全行的事故与人的不安全行为有关,有关,%%的与物的不安全状的与物的不安全状态有关这些数字表明,大多数些数字表明,大多数事故既与人的不安全行事故既与人的不安全行为有关,也与物的不安全状有关,也与物的不安全状态有关,也就是有关,也就是说,只要控制好其中之一,就能控制大,只要控制好其中之一,就能控制大多数事故,减少不必要的多数事故,减少不必要的损失 2024/9/1358整理课件整理课件2 2)事故的)事故的间接原因接原因 下面介下面介绍几种几种间接原因的分接原因的分类方法方法 ((1)北川方法)北川方法 日本学者北川日本学者北川彻三在三在《《安全工程学基安全工程学基础》》及及《《安全技安全技术手册手册》》中中这样分分类:: ①①技技术原因原因②②教育原因教育原因③③身体原因身体原因④④精神原因精神原因⑤⑤管理原因管理原因⑥⑥学校教育原因学校教育原因⑦⑦社会原因社会原因⑧⑧历史原因史原因2024/9/1359整理课件整理课件①①技技术原因原因建筑物、机械装置建筑物、机械装置设计不良不良 材料材料结构不合适构不合适 检修、保养不好修、保养不好 作作业标准不合理准不合理 ②②教育原因教育原因缺乏安全知缺乏安全知识(无知)(无知) 错误理解安全理解安全规程要求程要求(不理解、(不理解、轻视)) 训练不良、坏不良、坏习惯 经验不足、没有不足、没有经验 2024/9/1360整理课件整理课件③③身体原因身体原因疾病(疾病(头疼、腹痛、疼、腹痛、晕眩、羊角眩、羊角疯)) 残疾(近残疾(近视、耳、耳聋)) 疲疲劳(睡眠不足)(睡眠不足) 酩酊大醉酩酊大醉 体格不合适体格不合适(身高、性(身高、性别)) ④④精神原因精神原因错觉((错感、冲感、冲动、、忘却)忘却) 态度不好(怠慢、度不好(怠慢、不不满、反抗)、反抗) 精神不安(恐怖、精神不安(恐怖、紧张等等)) 感感觉的缺陷(反的缺陷(反应迟钝)) 性格上的缺陷性格上的缺陷((顽固、心胸狭窄)固、心胸狭窄) 智能缺陷(白痴)智能缺陷(白痴) 2024/9/1361整理课件整理课件⑤⑤管理原因管理原因领导的的责任心不任心不强 检查、保养制度不健全、保养制度不健全 安全管理机构不健全安全管理机构不健全 对策策实施施迟缓、拖延、拖延 安全教育制度不完善安全教育制度不完善 人事管理不善人事管理不善 安全安全标准不明确准不明确 劳动积极性不高极性不高 2024/9/1362整理课件整理课件⑥⑥学校教育学校教育原因原因义务教育教育 高等教育高等教育 师资的培养的培养 职业教育教育 社会教育社会教育 ⑦⑦社会原因社会原因法法规 行政行政 社会社会结构构 ⑧⑧历史原因史原因国家、民族特点国家、民族特点 产业的的发达程度达程度 社会思想的社会思想的开化、开化、进步程度步程度 2024/9/1363整理课件整理课件((2 2)后藤方法)后藤方法 日本后藤日本后藤认为妨害生妨害生产的原因的原因也就是造成事故也就是造成事故的原因,他列出的原因,他列出10种原因中主要种原因中主要是管理原因:是管理原因:1不正确的作不正确的作业方法方法 2技技术熟熟练者者较少少 3机械故障多机械故障多 4缺勤者多缺勤者多5生生产场所所脏乱乱 6各工序各工序间配合差配合差 7监督人指督人指导方法不好,不会指方法不好,不会指导 8作作业工程本身就有工程本身就有问题 9物料放置不好、不合理物料放置不好、不合理 10工作任工作任务安排不合理安排不合理 2024/9/1364整理课件整理课件((3 3))GB6442—86GB6442—86方法方法 GB6442—86规定定间接原因如下:接原因如下: ①①技技术和和设计上有缺陷上有缺陷—工工业构件、建筑物、机械构件、建筑物、机械设备、、仪器器仪表、工表、工艺过程、操作方法、程、操作方法、维修修检验等的等的设计,,施工和材料使用存在施工和材料使用存在问题;; ②②教育培教育培训不不够,未,未经培培训,缺乏或不懂安全操作技,缺乏或不懂安全操作技术知知识;; ③③劳动组织不合理;不合理; ④④对现场工作缺乏工作缺乏检查或指或指导错误;; ⑤⑤没有安全操作没有安全操作规程或不健全;程或不健全; ⑥⑥没有或不没有或不认真真实施事故防范措施,施事故防范措施,对事故事故隐患整改患整改不力;不力; ⑦⑦其他。
其他2024/9/1365整理课件整理课件 上文列出的上文列出的间接原因即接原因即管理原因管理原因 以上几种分以上几种分类方法有相似之方法有相似之处,一般来,一般来说间接原因(管接原因(管理原因)理原因)应当包括:当包括: ((1))对物物的管理,有的管理,有时称技称技术原因包括:技原因包括:技术、、设计、、结构上有缺陷,作构上有缺陷,作业现场、作、作业环境的安排境的安排设置不合理等缺置不合理等缺陷,防陷,防护用品缺少或有缺陷,等等用品缺少或有缺陷,等等 ((2))对人人的管理包括:教育、培的管理包括:教育、培训、指示、、指示、对作作业任任务和作和作业人人员的安排等方面的缺陷或不当的安排等方面的缺陷或不当 ((3))对作作业程序、工程序、工艺过程、操作程、操作规程和方法等的管理程和方法等的管理 ((4)安全)安全监察、察、检查和事故防范措施等方面的和事故防范措施等方面的问题F 在分析某次事故的在分析某次事故的间接原因接原因时,要,要具体事故具体分析具体事故具体分析,,要抓住事故的要抓住事故的主要矛盾主要矛盾,要用,要用联系的系的观点看待事故,点看待事故,综合合比比较,找出事故中管理的,找出事故中管理的主要缺陷主要缺陷,然后,然后对照分照分类,确定是哪,确定是哪一种一种 。
2024/9/1366整理课件整理课件 思考思考题1..简述事故的分述事故的分类方法及其分方法及其分类2.事故.事故统计有哪些方法?有哪些方法?简述每一种方法的述每一种方法的内容事故内容事故统计主要指主要指标有哪些?有哪些?3.国内和国外事故.国内和国外事故经济损失失统计主要区主要区别有有哪些?哪些?4.什么是事故的直接原因和.什么是事故的直接原因和间接原因?直接接原因?直接原因和原因和间接原因包括哪些内容?接原因包括哪些内容?2024/9/1367整理课件整理课件本章结束 谢谢!2024/9/1368整理课件整理课件。












