中考语文突围 片段作文写作指导课件.ppt

一、写片段作文的要求一、写片段作文的要求　　 同学，你喜欢写作文吗？你练习过写片段作文吗？写片段作文，就是在练习写一篇完整的记叙文之前，就人、事、景、物的某个断面或局部进行的单项写作训练例如写事件的一个情节、一个场面；写人物的外貌、行动、语言、心理活动；写场景的一个角落、一个镜头；写物体的形状、色彩、方位、陈设；写动物的样子、特征、动作，等等经常练习写片段作文可以提高写作能力，还能为立意选材，布局谋篇的大作文积累素材，练好扎实的写作基本功那么，写好片段作文的要求是什么呢？（一）要把内容写得具体（一）要把内容写得具体　　 “空洞无物”是一些同学在作文中常犯的毛病，有的同学无论是叙述一人一事，还是描写一景一物都喜欢笼统地叙述，用一些大词概括，这样，写出的作文就不能给人留下深刻的印象片段作文训练，就要求我们如实地描写所见、所闻、所感，把内容写得具体、生动、形象（二）叙事要做到条理清楚（二）叙事要做到条理清楚　　 “言之有序”，是写好片段作文的第二个要求一个片段是由一个个句子组成的片段要一句一句地叙述，先说什么再说什么，最后说什么，要有一定的顺序，条理要清楚写人叙事的片段，可以采取先总述，后分述的方法。

总述部分，可以对所写的人和事先做总的叙述和介绍，使读者先对人和事有个完整的印象，然后再举出实例，具体加以介绍和叙述三）围绕中心展开段落三）围绕中心展开段落　　 一篇文章，从开头到结尾，是一个有机的整体，它的每个段落，都紧紧围绕中心意思展开一段文章，实际就是一篇文章的雏形每个段落，都有各自不同的中心这一段文字，就是围绕这个中心展开的凡是中心明确的段落，人们读后就能抓住这段话的主要内容而中心模糊的段落，材料必然组织得紊乱，使人读了不知所以然，给人留下的印象就淡漠了一个段落的结构，一般可以分为三部分：段的中心，段的展开，段的收笔段的中心，往往用一句话来概括，点明本段的主要意思、写作重点和范围全段围绕这句话选择材料，组织材料，展开段落段的收笔，指的是一个段落的结束句环境描写是指对人物所处的具体的社会环境和自然环境的描写其中，社会环境是指能反映社会、时代特征的建筑、场所、陈设等景物以及民俗民风等自然环境是指自然界的景物，如季节变化、风霜雨雪、山川湖海、森林原野等环境描写主要有以下作用：一是交代故事的时代背景.二是渲染气氛三是烘托人物性格.此外，还可推动故事情节的发展，映衬人物的心情，抒发作者的思想感情等。

运用环境描写要做到：目的明确——为表达中心思想服务；具体生动——给人身临其境之感；抓住特征——写出独具特色的景物 环境描写是指对人物所处的具体的社会环境和自然环境的描写其中，社会环境是指能反映社会、时代特征的建筑、场所、陈设等景物以及民俗民风等自然环境是指自然界的景物，如季节变化、风霜雨雪、山川湖海、森林原野等      环境描写主要有以下作用：一是交代故事的时代背景;二是渲染气氛；三是烘托人物性格此外，还可推动故事情节的发展，映衬人物的心情，抒发作者的思想感情等      运用环境描写要做到：目的明确——为表达中心思想服务；具体生动——给人身临其境之感；抓住特征——写出独具特色的景物      命命题（1） “环境描写”练笔小品题目：目：小小书房（或写一个高三毕业生“温课备考的小角落”）要求：要求：①不得少于600字　　　②也可自拟题目，但必须围绕“温课备考的小角落”例文（例文（1）） 　　　　　　　　　　　　小小小小书房房　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　哈三中 高二（3）班 孙悦悦　　这里，曾是一方多么温馨、多么充满诗情画意的天地啊！可如今它却变得如此狼狈，如此硝烟滚滚，只因为它的小主人——一个步入高三的“准大学生”，每天要在这里奋战到深夜子时。

平日里甚至有些碍眼的一米六的老板台，现今却成了这里的首席功臣只见它左肩上擎着文件柜，右端扛着打印机，左角堆着“理化生”，右角驮着“语数外”，本来就已撑得满满的书膛也丝毫不敢怠慢，因为小主人会随时为它加餐——暂时不用的卷子、随手用过的草纸、 一些随看随丢的报纸杂志……将那里堆的拥挤不堪小主人曾是一个书迷，可如今，百看不厌的《罗亭》、《泰戈尔散文诗集》，备受青睐的《花季·雨季》、《我们播种爱情》，已被束之高阁，蒙上了灰尘；取而代之的是一本本厚得如砖头的《题典》、《题海》、《题库》……以至于小主人每天“办公”之前都得奋力开拓，将手臂环成拱状，向前一推；那块三角形的黄金地带的大小，完全得取决于小主人当日的身体状况　　小主人钟爱的千纸鹤，如今已全部“钻”入瓶中，在窗台的一角里沉默着，仿佛在积聚着力量，积聚着与小主人一同飞翔的力量！[评语]环境描写最忌事无巨细，面面俱到，“胡子眉毛一把抓”，因为“杂沓”、“凌乱”是美的大敌！本文小作者一定是深谙这一切的，否则，怎能在这样小的面积里有条不紊地将一个高三毕业生那充满着“火药味”充满着奋飞激情的书房环境写得如此动人动情呢？“以点带面”、“以少少许胜多多许”，是技巧，是一种很高的技巧；表面上看起来，内容似乎不多，可实际上这不多的几个点，却因其十分典型，所以带动起一个“面”来。

最值得一提的是，文章结尾处的那看似不经意的一笔，真是一种极富情趣的点缀正如王安石所说“浓绿万株一点红，动人春色不须多”，这实在是一种最值得中学生学习与借鉴的好方天气描写1、狂风怒吼，黑云坠空，大雨倾盆2、地面的沙土骤然卷起来了，一时间飞沙走石，呛得人睁不开眼， 纸片像兔子般四下奔逃，一只塑料袋猛地跃起，飞上了天空， 各种树木发疯似的扭摆起来，枝叶中有狂风穿过，发出呼呼的吼叫……3、风来啦!它抓起尘土，到处扬它抱住每一棵它遇到的树，用力摇，摇   得树叶哗哗响4、朝霞飘在天空，像一条条彩练，又像一簇簇花朵5、天际出现了一抹紫红色的朝晖，像一朵绽开的红玫瑰5、晚霞，如血似火，漫红了青山，燃烧着云朵6、白白的云，灰灰的云、淡淡的云，黄黄的云，突然之间从金黄、 瓦蓝   的嶙峋崖层中钻出来7、蒙蒙细雨像一层灰色的烟雾8、蒙蒙细雨，像芦花、柳絮一样飞扬着9、雨滴在树枝上互相追逐10、秋雨如同发亮的珍珠，飘飘扬扬地挥洒着11、雨声就由沙沙沙而刷刷刷，雨丝由断而联，由细而粗，雨大起来了12、黄豆粒大的雨点冷不丁地东一颗西一颗地摔下来砸在水泥地上13、倾盆大雨从变黑了的天空里猛泻下来14、我在小雨中行走，让缠绵的小雨洒在脸上、身上，只觉痒痒的，就像孩子的手在亲吻抚摸。

15、雨越下越大，地上的水汇成了一条条小溪，"咯咯"地笑着，唱着，跳着，向前奔去16、银白色的露珠还在草地闪闪发光17、雷声隆隆，电光闪闪，整个天空好像着了火18、雷声轰鸣，闪电把乌云撕成条条碎片19、夏天，大地裂开一道道焦渴的口子20、夏天那种让人无法躲避的酷热，真使人头痛，不论你走在烈日炎炎的大路，或是已进入树木、房屋的阴影；不论是在早晨还是在傍晚，那暑日的热总是伴随着你，缠绕着你，真让人心烦21、秋天比春天更富有灿烂绚丽的色彩22、冬天的严寒冻结了大地，覆盖了绿色23、天已经亮了，小窗上流进来清泉一般的晨光24、黄昏了，夜色像一朵花那样柔和地合拢来25、漆黑的夜空，像浸透了墨汁①雾气弥漫在大地上，像层薄纱，把金黄色的田野，沉甸甸的谷穗，远近的小树，都笼罩起来了②风儿轻轻地吹着，她吹绿了大地，吹开了桃花她把万紫千红的花朵插在了枝头③梧桐和槐树枯黄的叶子被风卷起，在空中打着旋儿，刚刚落下又被卷起④人们都穿起了厚厚的羽绒服，路上的行人袖着手，嘴里吐着白雾⑤街上的柳树像得病似的，叶子挂着层灰土在枝上打着卷；枝条也懒得动，无精打采地低着头练习我们的操场我们的操场　　 走过花园，就来到了大操场。

操场左侧是教学大楼大楼有两层，共十四个教室各教室的门窗都干干净净，有的窗上还贴着鸽、雁、凤的窗花呢操场右侧是个长方形的小花坛，栽培着珍贵的樟树，还有美人蕉操场的正前方是大队部的黑板报，它的右上方画着一支红色的小火箭，它仿佛指引着我们奋发向上，飞向科学的高峰问题：①这篇片段作文观察顺序是什么？请你用箭头表示出来观察顺序是：操场左侧→②这篇片段作文描写了哪些景物？描写景物是：__________________________________________③这篇片段作文哪句话写的是联想？写联想话是：__________________________________。