上海语文中考二模议论文汇总含答案.doc

闸北区： 人贵有知人之明 ⑴古语有云：人贵有自知之明就是自己掂量好自己的半斤八两，有半斤，你就做半斤的肉馅；有八两，你就扒拉八两的算盘规规矩矩，自得其乐⑵自知难得， 在我看来，知人却 可贵，因为千里马常有， 伯乐不常有⑶有知人之明，可以慧眼识人汉高祖刘邦曾说过，筹集粮草，安抚百姓，他不如萧何；运筹帷幄，决胜千里，他不如张良；指挥千军万马，克敌致胜，他不如韩信然而他的长处在于使人才各尽其能，知人善任，终于开创汉家四百年江山的伟业⑷有知人之明，可以斗智斗勇诸葛亮了解司马懿生性多疑的性格，以一座空城、一把三尺瑶琴吓退数十万敌兵，传为千古佳话；有知人之明，可以明哲保身范蠡深知“狡兔死，走狗烹”，知道勾践“只能共患难而难共欢乐”，所以他选择了功成身退，隐迹江湖，四海为商，得以善终；同样功高盖世的文仲，却不知道“伴君如伴虎”的道理，不知主子的刻薄寡恩、狠毒无情，以至于留恋功名执迷不悟，最终被勾践所杀⑸有知人之明，可以更好地为顾客服务这是现代商业社会遵循的一条成功准则IBM创始人老沃森年轻的时候，往返于纽约州北部，四处兜售钢琴和缝纫机，在多年的销售中，他深刻地领悟到顾客到底需要什么。

他说，如果客户需要一把锤子，你却给他拿来了一把斧头，那么客户一定会不满意如果你能给客户一把方便耐用的锤子并免费赠送一盒钉子， 那么你的客户一定会记住你，并极有可能会再次光顾你，因为你的服务已经发挥了作用⑹有知人之明，可以传递善良因为知人，也可以解释成对别人的一种关心一种爱护一个护士，知道用哪种打针的方式可以最大程度地减轻病人的疼痛；一个老师，知道在其他人走掉之后才去惩罚犯了错误的孩子；一个警察，知道在给一个小窃贼扣手铐之前套上他的手套......有知人之明的人，探知别人的寒冷，会送去一盆炭火；有知人之明的人，探知别人的疼，会递过一块柔软的手帕这样的人，让人温暖⑺人贵有知人之明如果在你自己的心底挖到金子，那么，在别人的心底，就有可能探出钻石 （文字有改动）15.根据上下文，填入第⑵段画线处的词语正确的一项是（ ）（3分）A. 因为 更加 然而 B.但是 更加 所以C. 因为 十分 所以 D.但是 更加 然而16.第⑴段画线处句子在文中的意思是 。

3分）17.概括第⑸段的具体事例 ，这一事例证明的观点是 4分）18.本文的中心论点是 3分）19.下面这段文字能与文中哪一段形成对比论证？请具体阐明理由6分）项羽作为他的对手，在很大程度上就输在没有知人之明他不知亚父范增对他一往情深，对之言不听计不从；他不知韩信陈平是绝世之才，任之流往汉营为敌所用；他不知叔父项伯是个脚踏两只船的危险分子，依旧对之信任有加、毫无防范，最后他就只有遭遇十面埋伏、悲闻四面楚歌、含泪别姬、乌江自刎的戏份了答案：15.D（应理解文章内容、分清句间逻辑关系）(3分)16．人要有自知之明（一个人要了解自己的情况）（1分），做事要量力而行（根据自己的能力大小来办理事情）（1分）答对一点给2分，两点都答对得3分）17．IBM创始人老沃森领悟到了解顾客需求会提升客户满意度(或会使客户满意)3分，人物、事情、结果三者都具备得3分，缺一点扣一分，扣完3分为止有知人之明，可以更好地为顾客服务1分）18. 人贵有知人之明（3分）19. 与第3段形成对比论证（1分）第3段列举刘邦因为知人善任、终于开创汉家伟业的事例，从正面证明“有知人之明，可以慧眼识人”这一观点或分论点（1分），这段文字列举项羽因为不能知人善任导致乌江自刎的结局（2分），与第3段事例形成鲜明的对比，从正反两个角度论证了“有知人之明，可以慧眼识人”这一分论点（2分）。

虹口区：人生难得几精彩①精彩，是我特别喜欢、但又十分吝惜使用的一个词因为在我看来，精彩是人生的最高境界，是不会轻易达到的 ②精彩，就是优美、出色大千世界，分工各异，每个人都有自己的工作，只要付出心血和努力，也都能在各自的领域里精彩一把明星可以奉献给观众精彩节目，歌声绕梁三日，表演出神入化； ；作家写精彩文章，字字珠玑，洛阳纸贵；科学家有精彩科研成果，厨师有精彩烹调技巧，官员有精彩领导艺术，不一而足倘若再具体一点说，精彩，就是陈胜“王侯将相宁有种乎”的宣言；精彩，就是刘翔在赛场上率先撞线的那一瞬；精彩，就是飞人乔丹投篮时那美丽的弧线……③精彩的反义词是平庸一个满足于跑龙套当配角糊弄观众的演员，一个甘居落后、不用心训练的运动员，一个无心向学“60分万岁”的学生，一个只会模仿别人、重复自己的作家，一个墨守成规，不敢越雷池半步的科研人员，一个不求有功但求无过的官员，虽然也能混得不错，也可养家糊口，甚至也能侥幸成名，但永远与精彩无缘 ④精彩最需要付出演员就在台上精彩那么一阵子，不知需要多少年的勤学苦练，即所谓“台上一分钟，台下十年功”；运动员在赛场上那精彩的一跳、一跑、一掷，背后则是无数次的挥汗如雨，苦练不辍。

曹雪芹为了《红楼梦》的精彩，不仅是“披阅十载，增删五次”，也不仅是“满径蓬蒿老不华，举家食粥酒常赊”，最后，竟然“书未成，芹为泪尽而逝”这就好比传说中的荆棘鸟，它一生只唱一次，但那歌声如同天籁，比世上所有一切生灵的歌声都更加优美动听，使云雀和夜莺都黯然失色但为了这一次的短暂精彩，它不仅付出了一生的努力和心血，而且，这是一曲决绝的歌，它将曲终而命竭⑤精彩当趁年少虽说只要你想精彩，什么时候都不晚因为不同年龄的人各有各的精彩：青年人精彩，大红大紫，锋芒毕露，像赤壁之畔的周郎，“谈笑间，樯橹灰飞烟灭”；如滕王阁前的王勃，技压群雄，文盖四座，“落笔惊风雨，诗成泣鬼神”老年人精彩，不动声色，沉稳自信，如曹操“老骥伏枥，志在千里”；像庾信“凌云健笔意纵横”不过，还得讲句实话，精彩也要趁早，因为精彩更需要强健的身体，敏捷的思路，充沛的精力，大胆的创新精神，而这些大都是青年人的专利⑥放眼古今中外，遍阅芸芸众生，有的人一生精彩，有的人一世平庸一生精彩，固然可羡,然不易学；一世平庸，也千万别成了我们的人生记录人这一辈子，不论干什么，总得精彩他几回，或建功立业，或著书立说，或德昭天下，不 自己有成就感， 让众人喝彩，什么时候想起来，都觉得很自豪，没白来这世界上走一回。

⑦人生难得几精彩，此时不精彩，更待何时？因此，我们要努力追求精彩的人生15. 在第⑥段空格处填写关联词正确的一项是（ ）（2分）A．虽然…但是… B. 不但…而且…C．如果…就… D. 只有…才能…16. 根据文章内容，完成结构框架图中心论点： 1、正面论述精彩就是优美，出色2、 3、论证精彩和付出成正比4、 17．在第②段的空格处填写句子，使前后文意贯通3分）18. 第④⑤段主要论证方法是 第⑥段加点词“古今中外”一词用的合理的理由是 （4分）19．有人认为第⑤段划线部分应该删除，说说你的看法4分） 答案：16.论点：我们要努力追求精彩的人生 第二层：从反面论述平庸与精彩无缘 第四层： 论证精彩和年龄无关。

17.如：运动员可以奉献大家精彩比赛，惊心动魄；老师有精彩一课，引人人胜意到即可） 18.举例论证 既对应了上文所列举的事例，又总结了全文19.略（判断1分，分析2分，体现了论证严密性1分静安区：尽量做一个有情趣的人吧（有改动） 马以鑫①现代著名作家郁达夫曾经这样说过：“有感觉的动物，有情趣的人类，对于秋，总是一样的能特别引起深沉，幽远，严厉，萧索的感触来的《故都的秋》）　　②由此，我想起一个古老、传统，但在当下又似乎已经陌生甚或被片面使用的字眼与话题，那就是情趣　　③情趣，按照《现代汉语词典》的解释是指性情志趣、情调趣味我所理解的情趣，则应该是孜孜不倦的兴趣追求，它多为业余，不一定是一个人的职业或者事业，甚至，只是“玩”而已其中没有什么功利心，更多的是集中在精神层面的追求　　④其实，从孔子开始的“六艺”教学，已经包含了这方面的内容礼、乐、射、御、书、数，就讲究礼仪礼貌礼节，当然有道德品德的要求；书和数，是学习的重要方面；射，既是武器训练，也有健身锻炼；御，就是驾车的技术；而乐，则包含了音乐、舞蹈和诗歌的教学。

看来，孔子的教育思想和实践，绝不是要让学生仅仅成为一个书呆子这六艺，堪称全方位的培养目标和措施从古至今，一个有知识的人，我想，一个很重要的标志，也许就是要有情趣　　⑤而一个富有情趣的人，常常能在生活中呈现出独特的一面郁达夫那个时代的读书人，大概都会些琴棋书画、吹拉弹唱，或是其他什么譬如上世纪二十年代末，在一次赈灾义演中，诗人徐志摩粉墨登场，与陆小曼共同出演京剧《玉堂春》，陆小曼扮演苏三，徐志摩扮演一路陪伴苏三、挂着白髯、古道热肠的崇公道　　⑥有意思的是，有情趣的人往往会情趣相投——我这里说的相投，并不是内容上的一致，而是内容不同却相得益彰、“情投意合”，并时时交流切磋、浑然一体当年，在梁思成和林徽因的客厅里，就是高朋满座它是读书人的雅集，也是各种情趣的聚会碰撞那可真是__________,__________他们交流的内容也真的很有意思著名哲学家金岳霖是这个客厅的常客，他后来回忆，在那里，大家什么都谈，兴致勃勃，而他就是从来不谈自己的专业哲学，谈得最多的是他的喜好建筑和字画，特别是山水画　　⑦与这些前辈相比，我总觉得，现在的我们似乎都太没有情趣，甚至是已经不知情趣为何物了　　⑧让我们都尽量做一个有情趣的人吧。

当然，我所说的情趣应该是多方面的——有人喜欢缝纫、烹饪，有人喜欢淘宝收藏，有人喜欢摄影旅游，有人喜欢花鸟虫鱼、吟风赏月，不一而足⑨至于情趣的境界，诚如王羲之在《兰亭集序》中所说：“天朗气清，惠风和畅，仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱15、文章的中心论点是________________2分）以下不属于第①段作用的一项是（ ）（2分）A、引出本文论述的话题B、引出本文的中心论点C、也可作文文章的一则论据D、用名家名篇吸引读者视线16、第④段运用了__________的论证方法，作用是______________________________________ 同时还印证了第②段提及的___________________________。